年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高一上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,折線是表示物體 甲從A地向B地運(yùn)動的s-t圖像,直線表示物體乙從B地向A地運(yùn)動的s-t圖像,則下列說法正確的是
A.在2-6s內(nèi)甲做勻速直線運(yùn)動
B.乙做勻速直線運(yùn)動,其速度大小為5m/s
C.從計時開始至甲、乙相遇的過程中,乙的位移大小為60m
D.在t=8s時,甲、乙兩物體的速度大小相等
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2016屆黑龍江牡丹江一中高三上期期末熱身模擬物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示p-V圖中,一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A經(jīng)過 ACB過程至狀態(tài)B,氣體對外做功280J,放出熱量410J;氣體又從狀態(tài)B經(jīng)BDA過程回到狀態(tài)A,這一過程中外界對氣體做功200J。
(i)ACB過程中氣體的內(nèi)能如何變化?變化了多少?
(ii)BDA過程中氣體吸收還是放出多少熱量?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西大同一中高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體A,A與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)對B加一豎直向下的力F,F(xiàn)的作用線通過球心,設(shè)墻對B的作用力為F1,B對A的作用力為F2,地面對A的作用力為F3.若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止,截面如圖所示,在此過程中( )
A.F1保持不變,F(xiàn)3緩慢增大
B.F1緩慢增大,F(xiàn)3保持不變
C.F2緩慢增大,F(xiàn)3緩慢增大
D.F2緩慢增大,F(xiàn)3保持不變
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川一中高二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,光滑導(dǎo)軌與水平面成θ角,導(dǎo)軌寬L。勻強(qiáng)磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。金屬桿長也為L,質(zhì)量為m,水平放在導(dǎo)軌上。當(dāng)回路總電流為I1時,金屬桿正好能靜止。求:
(1)當(dāng)B的方向垂直于導(dǎo)軌平面向上時B的大;
(2)若保持B的大小不變而將B的方向改為豎直向上,應(yīng)把回路總電流I2調(diào)到多大才能使金屬桿保持靜止?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,質(zhì)量為m,電荷量為q的粒子,以初速度v垂直進(jìn)入寬度為L的勻強(qiáng)磁場中,粒子只受洛倫茲力作用,離開磁場的速度方向偏離入射方向 θ= π/6 。求:
(1)帶電粒子在磁場中做勻速圓周運(yùn)動的軌道半徑r 。
(2)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小。
(3)帶電粒子在磁場中的運(yùn)動時間t .
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
某組同學(xué)用下面(a)圖所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗。
(1)在探究加速度與力的關(guān)系過程中應(yīng)保持 不變,這種研究方法叫 。用砝碼和盤的重力作為小車所受外力,利用紙帶算出小車的加速度,改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量,進(jìn)而研究加速度和力的關(guān)系。
(2)實驗過程中,難以直接得到小車受到的牽引力,所以將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力,那么可以“將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力”的條件是 。
(3)利用上裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗時:甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度和小車所受拉力F的圖像為圖所示中的直線Ⅰ,乙同學(xué)畫出的圖像為圖中的直線Ⅱ,直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大,明顯超出了誤差范圍,下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是( )
A.實驗前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
B.甲同學(xué)在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬的過高了
C.實驗前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
D.乙同學(xué)在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬的過高了
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
、兩輛賽車游戲車在兩條平直車道上行駛,時兩車從同一計時處開始比賽,它們在四次比賽中的圖像如圖,則圖中所對應(yīng)的比賽,一輛賽車能追上另一輛賽車的是( )
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2016屆青海平安第一高級中學(xué)高三上期期末考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
某研究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲以圖裝置中的滑塊為對象驗證“動能定理”,它們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)砂。當(dāng)滑塊連接上紙帶,用細(xì)繩通過滑輪掛上空的小沙桶時,釋放木桶,滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài),若你是小組中的一位成員,要完成該項實驗,則:
(1)你認(rèn)為還需要的實驗器材有 。
(2)實驗時為了保證質(zhì)量為M的滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是 ,實驗時首先要做的步驟是 。
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,某同學(xué)測得滑塊的質(zhì)量M,往沙桶中裝入適量的細(xì)沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量。讓沙桶帶動滑塊加速運(yùn)動,用打點計時器記錄其運(yùn)動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小與(),則對滑塊,本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為
(用題中的字母表示)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com