A. | 溫度是物體分子熱運動平均動能的標志 | |
B. | 物體中一個分子的動能加一個分子的勢能,就是一個分子的內(nèi)能 | |
C. | 改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞,它們的本質(zhì)是相同的 | |
D. | 物理過程都是可逆的,能的轉(zhuǎn)化不具有方向性 |
分析 明確分子動理論的內(nèi)容:物體是由大量分子組成的,分子都在永不停息的做無規(guī)則的熱運動,分子間存在著相互作用的引力和斥力;改變物體內(nèi)能的兩個方法即做功和熱傳遞;熱力學第二定律的內(nèi)容:大多自然界的熱學過程是有方向的,是不可逆的.
解答 解:A、B、分子動理論認為物體是由大量分子組成的,分子都在永不停息的做無規(guī)則的熱運動,分子間存在著相互作用的引力和斥力.物體的內(nèi)能是所有做熱運動分子的動能和分子勢能的和,單個分子是沒有統(tǒng)計意義的.溫度是物體分子熱運動平均動能的標志,所以A正確,B錯誤;
C、改變物體內(nèi)能的方法有兩個,做功和熱傳遞在改變內(nèi)能的效果是相當?shù),但他們的物理本質(zhì)不一樣,做功是能量的轉(zhuǎn)化、熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程,所以C錯誤;
D、熱力學第二定律認為大多自然界的熱學過程是有方向的,是不可逆的.所以D錯誤;
本題選擇不正確的,故選:BCD
點評 本題考查對分子動理論的理解.正確理解熱力學第二定律的不同說法是解答的關(guān)鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體可以從單一熱源吸收熱量全部用于做功 | |
B. | 當分子間距離減小時,分子間斥力增大,引力減小 | |
C. | 知道某物質(zhì)的摩爾體積和阿伏伽德羅常數(shù)可求出分子的體積 | |
D. | 一定量的氣體,在壓強不變時,分子每秒對器壁單位面積平均碰撞次數(shù)隨著溫度降低而增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要知道氣體的摩爾體積和阿伏伽德羅常數(shù),就可以算出氣體分子的體積 | |
B. | 溫度升高,分子熱運動的平均動能一定增大,但并非所有分子的速率都增大 | |
C. | 兩個分子間的分子勢能隨分子間距離增大而增大 | |
D. | 第二類永動機不可能制成是因為它違反了能量守恒定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電容器下極板帶正電 | B. | 電容器上極板帶正電 | ||
C. | 電容器所帶電荷量為$\frac{nskc}{2}$ | D. | 電容器所帶電荷量為nskc |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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