A. | 質(zhì)點一定是體積很小的物體 | |
B. | 只有做直線運動的物體才可以看成質(zhì)點 | |
C. | 如果物體上各點的運動情況完全相同,在研究物體的運動速度隨時間的變化規(guī)律時可以將物體看成質(zhì)點 | |
D. | 研究奧運會三米跳板運動員的跳水動作時,可以把她看作質(zhì)點 |
分析 當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時,我們就可以把它看成質(zhì)點,根據(jù)把物體看成質(zhì)點的條件來判斷即可.
解答 解:A、把物體看成質(zhì)點是看物體的形狀、大小對所研究的問題有沒有影響,不是看物體體積是大還是小,故A錯誤;
B、質(zhì)點是一個科學(xué)抽象,可以代表任何運動形狀的物體,不一定做直線運動,故B錯誤;
C、如果物體上各點的運動情況完全相同,在研究物體的運動速度隨時間的變化規(guī)律時,其大小和形狀可以忽略,可以將物體看成質(zhì)點,故C正確;
D、研究奧運會三米跳板運動員的跳水動作時,要看動作,不能看成質(zhì)點,故D錯誤;
故選:C
點評 考查學(xué)生對質(zhì)點這個概念的理解,關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點時的條件,看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響,物體的大小體積能否忽略.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一定質(zhì)量的氣體膨脹對外做功100J,同時從外界吸收120J的熱量,則它的內(nèi)能增大20J | |
B. | 在使兩個分子間的距離由很遠(r>10-9m)減小到很難再靠近的過程中,分子間作用力先減小后增大,分子勢能不斷增大 | |
C. | 由于液體表面層分子間距離大于液體內(nèi)部分子間距離,液體表面存在張力 | |
D. | 已知某物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為M,密度為ρ,阿伏伽德羅常數(shù)為NA,則這種物體的分子體積為V0=$\frac{M}{ρ{N}_{A}}$ | |
E. | 空氣相對濕度越大時,空氣中水蒸氣壓強越接近同溫度水的飽和汽壓,水蒸發(fā)越慢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | α、β、γ三種射線,α射線的電離作用最強 | |
B. | α、β、γ三種射線,γ射線的穿透能力最強 | |
C. | 盧瑟福做了α粒子個散射實驗并提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 | |
D. | 玻爾發(fā)現(xiàn)電子并提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 | |
E. | 湯姆生發(fā)現(xiàn)電子并提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 某點瞬時速度的方向就在曲線上該點的切線上 | |
B. | 曲線運動可能是變速運動 | |
C. | 做曲線運動的物體的速度大小一定改變 | |
D. | 曲線運動一定是變速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一個作用力和它的反作用力的合力為零 | |
B. | 兩物體只有處于平衡狀態(tài)時,作用力和反作用力才能大小相等 | |
C. | 一對作用力和反作用力可以是性質(zhì)不同的力 | |
D. | 作用力和反作用力作用在兩個物體上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原子核發(fā)生一次β衰變,該原子外層就失去一個電子 | |
B. | 太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的聚變反應(yīng) | |
C. | 可利用某些物質(zhì)在紅外線照射下發(fā)出熒光來設(shè)計防偽措施 | |
D. | 放射性元素的半衰期是針對大量原子核的統(tǒng)計規(guī)律 | |
E. | 比結(jié)合能越大,原子核中核子結(jié)合的越牢固,原子核越穩(wěn)定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0~t1 時間內(nèi)人處于失重狀態(tài) | |
B. | t2~t4 時間內(nèi)人處于失重狀態(tài) | |
C. | t2~t3 時間內(nèi)與 t3~t4 時間內(nèi)電梯的加速度方向相反 | |
D. | 0~t1 時間內(nèi)和 t3~t4 時間內(nèi)電梯的加速度方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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