如圖所示,光滑絕緣的水平面上,相隔4L的AB兩點(diǎn)固定有兩個(gè)電量均為Q的正點(diǎn)電荷,a,O,b是AB連線上的三點(diǎn),且O為中點(diǎn),Oa=Ob=L,一質(zhì)量為m、電量為q的點(diǎn)電荷以初速度v0從a點(diǎn)出發(fā)沿AB連線向B運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中電荷受到大小恒定的阻力作用,但速度為零時(shí),阻力也為零,當(dāng)它運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí),動(dòng)能為初動(dòng)能的n倍,到b點(diǎn)剛好速度為零,然后返回往復(fù)運(yùn)動(dòng),直至最后靜止。已知靜電力恒量為k,設(shè)O處電勢(shì)為零。求:(1)a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度。(2)電荷q受到阻力的大小。(3)a點(diǎn)的電勢(shì)。(4)電荷q在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的總路程。
【知識(shí)點(diǎn)】 動(dòng)能定理的應(yīng)用;庫(kù)侖定律.電場(chǎng)強(qiáng)度.E2 I1
【答案解析】(1) 方向由a指向O (2) (3)(4) 解析:(1)由點(diǎn)電荷電場(chǎng)強(qiáng)度公式和電場(chǎng)疊加原理可得
方向由a指向O
(2)電場(chǎng)中
點(diǎn)電荷從a到b的過(guò)程中根據(jù)動(dòng)能定理
(3)點(diǎn)電荷從a到0點(diǎn)過(guò)程中根據(jù)動(dòng)能定理
(4)點(diǎn)電荷最終停在0點(diǎn)
【思路點(diǎn)撥】(1)根據(jù)場(chǎng)強(qiáng)的疊加,通過(guò)點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)公式求出a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng).(2)電荷最終停止在o點(diǎn),該過(guò)程中只有阻力做功,根據(jù)動(dòng)能定理求出阻力的大小.(3)對(duì)a到o、a到b運(yùn)用動(dòng)能定理,抓住a到b過(guò)程中電場(chǎng)力做功為零,求出a到o過(guò)程中電場(chǎng)力做功,從而得出ao的電勢(shì)差,根據(jù)o點(diǎn)電勢(shì)為零,求出a點(diǎn)的電勢(shì).(4)對(duì)a到b過(guò)程運(yùn)用動(dòng)能定理求出阻力的大小,然后對(duì)全過(guò)程研究,運(yùn)用能量守恒定律求出通過(guò)的路程.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,物體的運(yùn)動(dòng)分三段,第1、2s為第I段,第3、4s為第II段,第5s為第III段,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.第1s內(nèi)與第5s內(nèi)的速度方向相反
B.第1s的加速度大于第5s的加速度
C.第I段與第III段的平均速度相等
D.第I段與第III段的加速度和速度的方向都相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,光滑絕緣細(xì)管與水平面成30。角,在管的上方P點(diǎn)固定一個(gè)點(diǎn)電荷+Q,P點(diǎn)與細(xì)管在同一豎直平面內(nèi),管的頂端A與P點(diǎn)連線水平。帶電荷量為-q的小球(小球直徑略小于細(xì)管內(nèi)徑)從管中A處由靜止開(kāi)始沿管向下運(yùn)動(dòng),在A處時(shí)小球的加速度為n,圖中PBIAC,B是AC的中點(diǎn),不考慮小球電荷量對(duì)+Q形成的電場(chǎng)的影響。則在電場(chǎng)中
A.A點(diǎn)的電勢(shì)高于B點(diǎn)的電勢(shì)
B.B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小是A點(diǎn)的4倍
C.小球運(yùn)動(dòng)到C處的加速度為
D.小球從A到C的過(guò)程中電勢(shì)能先減小后增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷位于 x 軸上,相對(duì)原點(diǎn)對(duì)稱分布,正確描述電勢(shì)隨位置變化規(guī)律的是圖( )
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)利用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶,如圖所示,在紙帶上取6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T=0.02s。其中1、2、3點(diǎn)相鄰,4、5、6點(diǎn)相鄰,在3點(diǎn)和4點(diǎn)之間還有若干個(gè)點(diǎn)。
s1是1、3兩點(diǎn)的距離,s2是2、5兩點(diǎn)的距離,s3是4、6兩點(diǎn)的距離。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列操作正確的是______▲_____。
A.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在220V交流電源上
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先松開(kāi)紙帶,然后迅速打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,然后松開(kāi)紙帶
D.紙帶應(yīng)理順,穿過(guò)限位孔并保持豎直
(2)點(diǎn)2速度的表達(dá)式v2=___▲_____。
(3)該同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)是s1=4.00cm,s2=16.00cm,s3=8.00cm,重物(質(zhì)量為m)在豎直方向上運(yùn)動(dòng)從點(diǎn)2運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)5過(guò)程中,動(dòng)能增加量為_(kāi)▲___m,勢(shì)能減少量為_(kāi)▲___m。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字,重力加速度g =9.8m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示電路中,電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻r,為當(dāng)滑動(dòng)觸頭向下滑動(dòng)時(shí),各表讀數(shù)的變化情況是
A.V1變大 B.V2變小[來(lái)源: s5u.com]C.V2變大 D.A變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,光滑絕緣水平桌面上固定一絕緣擋板P,質(zhì)量分別為mA和mB的小物塊A和B(可視為質(zhì)點(diǎn))分別帶有+QA和+QB的電荷量,兩物塊由絕緣的輕彈簧相連,一不可伸長(zhǎng)的輕繩跨過(guò)定滑輪,一端與物塊B連接,另一端連接輕質(zhì)小鉤。整個(gè)裝置處于正交的場(chǎng)強(qiáng)大小為E、方向水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)和磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向水平向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。物塊A,B開(kāi)始時(shí)均靜止,已知彈簧的勁度系數(shù)為K,不計(jì)一切摩擦及AB間的庫(kù)侖力,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物塊A、B所帶的電荷量不變,物塊B不會(huì)碰到滑輪,物塊A、B均不離開(kāi)水平桌面。若在小鉤上掛一質(zhì)量為M的物塊C并由靜止釋放,可恰使物塊A對(duì)擋板P的壓力為零,但不會(huì)離開(kāi)P,則
(1)求物塊C下落的最大距離;
(2)求小物塊C下落到最低點(diǎn)的過(guò)程中,小物塊B的電勢(shì)能的變化量、彈簧的彈性勢(shì)能變化量;
(3)若C的質(zhì)量改為2M,求小物塊A剛離開(kāi)擋板P時(shí)小物塊B的速度大小以及此時(shí)小物塊B對(duì)水平桌面的壓力。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在發(fā)射地球同步衛(wèi)星的過(guò)程中,衛(wèi)星首先進(jìn)入橢圓軌道I,然后在Q點(diǎn)通過(guò)改變衛(wèi)星速度,讓衛(wèi)星進(jìn)人地球同步軌道Ⅱ,則( )
A.該衛(wèi)星的發(fā)射速度必定大于11. 2 km/s
B.衛(wèi)星在同步軌道II上的運(yùn)行速度大于7. 9 km/s
C.在軌道I上,衛(wèi)星在P點(diǎn)的速度大于在Q點(diǎn)的速度
D.衛(wèi)星在Q點(diǎn)通過(guò)加速實(shí)現(xiàn)由軌道I進(jìn)人軌道II
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,電梯的頂部掛一個(gè)彈簧秤,其下端掛了一個(gè)質(zhì)量為5kg的重物,電梯做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧秤的示數(shù)為50N,在某時(shí)刻電梯中的人觀察到彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?0N。關(guān)于電梯的運(yùn)動(dòng),以下說(shuō)法正確的是(g取10/s2)
A.物體的重力變小了,物體處于失重狀態(tài)。
B.電梯一定向下做勻減速運(yùn)動(dòng),加速度大小為2m/s2
C. 電梯可能向上做勻減速運(yùn)動(dòng),加速度大小為2m/s2
D. 此時(shí)電梯運(yùn)動(dòng)的加速度方向一定向下
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