用如圖所示的方法可以測(cè)定木塊A與長(zhǎng)木板B之間的滑動(dòng)摩擦力的大。岩粋(gè)木塊A放在長(zhǎng)木板B上,長(zhǎng)木板B放在水平地面上,在恒力F作用下,長(zhǎng)木板B以速度v勻速運(yùn)動(dòng),水平彈簧秤的示數(shù)為T.下列說法正確的是( 。
分析:當(dāng)長(zhǎng)木板B勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),A保持靜止.以A為研究對(duì)象,根據(jù)平衡條件研究B對(duì)A的滑動(dòng)摩擦力的大。鶕(jù)滑動(dòng)摩擦力公式f=μFN,可知滑動(dòng)摩擦力大小與動(dòng)摩擦因數(shù)和壓力成正比,與物體的速度大小無(wú)關(guān).
解答:解:A、B穩(wěn)定時(shí),A保持靜止.A水平方向受到彈簧的拉力和B對(duì)A的滑動(dòng)摩擦力,由平衡條件得到,木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧的拉力T.故A正確,BC錯(cuò)誤.
D、若長(zhǎng)木板B以2v的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),AB間動(dòng)摩擦因數(shù)不變,A對(duì)B的壓力不變,則木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力的大小不變,仍等于T.故D錯(cuò)誤.
故選A
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵有兩點(diǎn):一是研究對(duì)象的選擇;二是抓住滑動(dòng)摩擦力大小與物體的速度大小無(wú)關(guān).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的方法可以測(cè)定木塊A與長(zhǎng)木板B之間的滑動(dòng)摩擦力的大小.把一個(gè)木塊A放在長(zhǎng)木板B上,長(zhǎng)木板B放在水平地面上,在恒力F作用下,長(zhǎng)木板B以速度v勻速運(yùn)動(dòng),水平彈簧秤的示數(shù)為T.下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的方法可以測(cè)量人的反應(yīng)時(shí)間.實(shí)驗(yàn)時(shí),上方的手捏住直尺的頂端,下方的手做捏住直尺的準(zhǔn)備.當(dāng)上方的手放開直尺時(shí),下方的手“立即”捏住直尺.下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的方法可以測(cè)出一個(gè)人的反應(yīng)時(shí)間.甲同學(xué)用手握住直尺頂端最大刻度的地方,乙同學(xué)在直尺下端刻度為b米的地方做捏住尺子的準(zhǔn)備,但手沒有碰到尺子.當(dāng)乙同學(xué)看到甲同學(xué)放開尺子時(shí),立即捏住尺子,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)捏住尺子的位置刻度為a米.已知重力加速度為g,則乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間t約等于
2(a-b)
g
2(a-b)
g

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的方法可以測(cè)出一個(gè)人的反應(yīng)時(shí)間.甲同學(xué)用手握住直尺頂端刻度為零的地方,乙同學(xué)在直尺下端刻度為a的地方做捏住尺子的準(zhǔn)備,但手沒有碰到尺子.當(dāng)乙同學(xué)看到甲同學(xué)放開尺子時(shí),立即捏住尺子,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)捏住尺子的位置刻度為b.已知重力加速度為g,a、b的單位為國(guó)際單位,則乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間t約等于(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)用如圖所示的方法可以測(cè)出一個(gè)人的反應(yīng)時(shí)間:受測(cè)者將手放在直尺的某一刻度處,看到直尺下落,立即抓住直尺,記下此時(shí)的刻度.如果直尺下落的距離△h=20.00cm,則受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間t為(g取10m/s2)(  )
A、0.2sB、0.14sC、0.04sD、0.02s

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