14.如圖所示,在平面直角坐標系中的三角形FGH區(qū)域內(nèi)存在著垂直紙面向里的勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小為B,三點坐標分別為F(-3L,5L)、G(-3L,-3L)、H(5L,-3L).坐標原點O處有一體積可忽略的粒子發(fā)射裝置,能夠連續(xù)不斷的在該平面內(nèi)向各個方向均勻的發(fā)射速度大小相等的帶正電的同種粒子,單位時間內(nèi)發(fā)射粒子數(shù)目穩(wěn)定.粒子的質(zhì)量為m,電荷量為q,不計粒子間的相互作用以及粒子的重力.
(1)速率在什么范圍內(nèi)所有粒子均不可能射出該三角形區(qū)域?
(2)如果粒子的發(fā)射速率為$\frac{\sqrt{2}qBL}{m}$,設(shè)在時間t內(nèi)粒子源發(fā)射粒子的總個數(shù)為N,在FH邊上安裝一個可以吸收粒子的擋板,那么該時間段內(nèi)能夠打在擋板FH上的粒子有多少?并求出擋板上被粒子打中的長度.

分析 (1)作出粒子運動軌跡,由幾何知識求出粒子軌道半徑,應(yīng)用牛頓第二定律求出粒子速度.
(2)求出粒子軌道半徑,然后應(yīng)用幾何知識求出長度.

解答 解:(1)如圖所示,以O(shè)M為直徑的粒子在運動過程中剛好不飛離磁場,可以保證所有粒子均不能射出三角形區(qū)域.
根據(jù)幾何關(guān)系,OM=2r0=$\sqrt{2}L$,
根據(jù)牛頓第二定律得:$q{v_0}B=m\frac{v_0^2}{r_0}$,
可得滿足:${v_0}≤\frac{{\sqrt{2}qBL}}{2m}$的粒子均不可能射出該三角形區(qū)域;
(2)當粒子速率v=$\frac{{\sqrt{2}qBL}}{m}$時,可求得其做圓周運動半徑:$r=\sqrt{2}L$,
如圖所示,當粒子的入射速度方向沿OM的反方向時,運動軌跡與FH相切于J點;
當粒子的入射速度方向沿OM時,運動軌跡與FH相切于I點,介于這二者之間的入射粒子均可打在擋板FH上,共計$\frac{N}{2}$,
擋板上被粒子打中的長度為圖中IK之間的距離,其中:IM=$r=\sqrt{2}L$,
OK=2$r=2\sqrt{2}L$,$MK=\sqrt{O{K^2}-O{M^2}}$=$\sqrt{6}L$,
擋板上被粒子打中的長度:IK=$(\sqrt{2}+\sqrt{6})L$;
答:(1)速率在${v_0}≤\frac{{\sqrt{2}qBL}}{2m}$的粒子均不可能射出該三角形區(qū)域.
(2)該時間段內(nèi)能夠打在擋板FH上的粒子$\frac{N}{2}$,并求出擋板上被粒子打中的長度為($\sqrt{2}$+$\sqrt{6}$)L.

點評 本題考查了求粒子速度、粒子數(shù)與長度,分析清楚粒子運動過程、作出粒子運動軌跡是正確解題的關(guān)鍵,應(yīng)用幾何知識、牛頓第二定律即可正確解題.

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4.下列關(guān)于摩擦力的說法中正確的是( 。
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D.摩擦力總是與接觸面垂直

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5.如圖所示電路中,燈泡A、B的規(guī)格相同,電感線圈L的自感系數(shù)足夠大且電阻可忽略.電鍵S閉合后的瞬間,①,然后A變暗最后熄滅;S斷開后的瞬間,④.(從下列選項中選填一項填入題中的橫線處,填序號即可)
①A、B同時亮   ②A比B先亮 、跙比A先亮
④B立即熄滅,A閃亮一下后熄滅
⑤A立即熄滅,B逐漸變暗最后熄滅.

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2.如圖所示,兩根等長的繩子AB和BC吊一重物靜止,兩根繩子與水平方向夾角均為60°.現(xiàn)保持繩子AB與水平方向的夾角不變,而將繩子BC逐漸緩慢地變到沿水平方向,在這一過程中,繩子AB、BC的拉力變化情況是( 。
A.繩子AB拉力增大B.繩子AB拉力減小
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9.甲乙兩個物體在同一時刻沿同一直線運動,他們的速度時間圖象如圖所示,下列有關(guān)說法正確的是(  )
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B.前6s內(nèi)甲通過的路程更大
C.前4s內(nèi)甲乙兩物體的平均速度相等
D.甲乙兩物體一定在2s末相遇

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19.如圖所示為+3q和-q兩電荷所組成電荷系統(tǒng)的電場線分布示意圖.圖中的N點被稱為中性點,沒有任何電場線到達或始于這個點,P、Q是同一條電場線上的兩點.若規(guī)定沿著電場線至無窮遠處的電勢為零,則下列說法中正確的是( 。
A.N點的電勢等于零B.N點的電勢小于零
C.P、Q兩點的場強相比較,P點場強大D.P、Q兩點的電勢相比較,P點電勢高

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6.如圖所示,甲圖中螺旋測微器的讀數(shù)為10.500mm.

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3.將銅片、鋅片插入水果中,能制成“水果電池”.某同學(xué)采用如圖所示的實物圖測量水果電池的電動勢(E)和內(nèi)阻(r).
①實物圖的導(dǎo)線連接僅有兩處錯誤,分別是導(dǎo)線C和導(dǎo)線F.(用“A”~“F”表示)
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