C是水平地面，A、B兩物體疊放在水平面上，A物體受到水平向右的恒力F1作用，B受到水平向左的恒力F2作用，兩物體相對(duì)地面保持靜止，則A、B間的摩擦力f1和B、C間的摩擦力f2有可能是（　�。�
A．f1=0f2=0B．f1=0f2≠0C．f1≠0f2=0D．f1≠0f2≠0

先以A為研究對(duì)象，水平方向A受到F1和摩擦力f1，由平衡條件得知，f1=F1≠0．
再以整體為研究對(duì)象，水平方向受到恒力F1、恒力F2和摩擦力f2，由平衡條件得：
f2=|F1-F2|
若F1≠F2，f2≠0；F1=F2，f2=0；故CD正確．
故選CD
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別是mA和mB，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，滑輪的質(zhì)量和一切摩擦不計(jì)．如果繩的一端由P點(diǎn)緩慢向左運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)，整個(gè)系統(tǒng)始終處于平衡狀態(tài)，關(guān)于繩子拉力大小F和兩滑輪間繩子與水平方向的夾角α的變化，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．F變小，a變小B．F變大，a變小
C．F不變，a不變D．F不變，a變大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，質(zhì)量M=2
3
kg的木塊套在水平桿上，并用輕繩與質(zhì)量m=
3
kg的小球相連．今用跟水平方向成α=30°角的力F=10
3
N拉著球帶動(dòng)木塊一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中M、m的相對(duì)位置保持不變，g=10m/s2，求運(yùn)動(dòng)過(guò)程中木塊M與水平桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，A、B重力分別是GA=10N，GB=2N，α=60°，A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)．求物體A受到的摩擦力是多大？地面給A的支持力是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

如圖所示，位于斜面上的物塊m在沿斜面向上的力F的作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則斜面作用于物塊的靜摩擦力的（　�。�
A．方向可能沿斜面向上B．方向可能沿斜面向下
C．大小可能等于零D．大小可能等于F

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體M靜止于傾斜放置的木板上，使木板的傾斜角θ緩慢增大至M開(kāi)始滑動(dòng)之前的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體對(duì)木板的壓力逐漸減小
B．物體所受支持力和摩擦力都減小
C．物體所受支持力和摩擦力的合力變小
D．物體所受重力、支持力和摩擦力的合力逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩梯形木塊A、B疊放在水平地面上，A、B之間的接觸面傾斜．A的左側(cè)靠在光滑的豎直墻面上，關(guān)于兩木塊的受力，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．A、B之間一定存在摩擦力作用
B．木塊A可能受三個(gè)力作用
C．木塊A一定受四個(gè)力作用
D．木塊B受到地面的摩擦力作用方向向右

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

一塊直木板可繞過(guò)O點(diǎn)的水平軸在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，木板上放有一小木塊，木板右端受到豎直向上的作用力F，從圖中位置A緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)到位置B．小木塊相對(duì)木板不會(huì)發(fā)生滑動(dòng)，則在此過(guò)程中（　�。�
A．小木塊所受的摩擦力先減小后增大
B．小木塊所受的支持力先減小后增大
C．小木塊所受的摩擦力對(duì)小木塊始終不做功
D．小木塊所受的支持力對(duì)小木塊始終不做功

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

如圖，輕繩OA一端系在天花板上，與豎直線(xiàn)夾角37°，輕繩OB水平，一端系在墻上，O點(diǎn)處掛一重為40N的物體．（sin37°=0.6cos37°=0.8，三繩能承受的最大拉力相同）（　�。�
A．繩BO對(duì)O點(diǎn)的拉力為30N
B．AO、BO兩繩對(duì)O點(diǎn)的拉力的合力方向向右上方
C．若調(diào)整繩BO的長(zhǎng)度，使結(jié)點(diǎn)B上移，同時(shí)保證O點(diǎn)
位置不變，則AO、BO兩繩對(duì)O點(diǎn)的拉力的合力將變大
D．若調(diào)整物體的重力使其慢慢增大，最先斷的繩子是AO

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