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如圖所示x軸上各點的電場強度如圖所示，場強方向與x軸平行，規(guī)定沿x軸正方向為正，一負點電荷從坐標原點O以一定的初速度沿x軸正方向運動，點電荷到達x2位置速度第一次為零，在x3位置第二次速度為零，不計粒子的重力．下列說法正確的是

A．點電荷從O點運動到x2，再運動到x3的過程中，速度先均勻減小再均勻增大，然后減小再增大

B．點電荷從O點運動到x2，再運動到x3的過程中，加速度先減小再增大，然后保持不變

C．點電荷在x2、x3位置的電勢能最小

D．O點與x2和O點與x3電勢差UOx2= UOx3

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年內蒙古包頭市高一6月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于做功的說法正確的是

A、力對物體做功越多，說明物體的位移一定越大

B、滑動摩擦力可能做正功也可能做負功，靜摩擦力一定不做功

C、若作用力做正功，則反作用力一定做負功

D、一個質點受到一對平衡力做功的代數和一定為零

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江溫州中學高一下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

圖甲為某同學用力傳感器去探究彈簧的彈力和伸長量的關系的實驗情景。用力傳感器豎直向下拉上端固定于鐵架臺的輕質彈簧，讀出不同拉力下的標尺刻度x及拉力大小F（從電腦中直接讀出）。所得數據記錄在下列表格中：

拉力大小F/N
 

0．45
 

0．69
 

0．93
 

1．14
 

1．44
 

1．69
 

標尺刻度x/cm
 

57．02
 

58．01
 

59．00
 

60．00
 

61．03
 

62．00
 

（1）從圖乙讀出刻度尺上的刻度值為 cm；

（2）根據所測數據，在圖丙坐標紙上作出F與x的關系圖象；

（3）由圖象求出該彈簧的勁度系數為 N/m、彈簧的原長為 cm。（均保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江溫州中學高二下期末物理試卷（解析版） 題型：計算題

離子注入機是將所需離子經過加速、選擇、掃描從而將離子“注入”半導體材料的設備。其整個系統(tǒng)如甲圖所示。其工作原理簡化圖如乙圖所示。MN是理想平行板電容器，N板正中央有一小孔A作為離子的噴出口，在電容器的正中間O1有一粒子源，該粒子源能和電容器同步移動或轉動。為了研究方便建立了如圖所示的xoy平面，y軸與平行于y軸的直線（x=）區(qū)域內有垂直

紙面向里的勻強磁場。粒子源持續(xù)不斷地產生質量為m、電量為q的正粒子（不計電荷間的相互作用、初速度和重力，不考慮磁場邊界效應）。已知O1A與x軸重合，各點坐標A（0，0）、B（，0）、C（，）、D（，）。

（1）當UMN=U0時，求這些粒子經電容器MN加速后速度v的大��；

（2）電容器的電壓連續(xù)可調，當磁場的磁感應強度恒為B=，求粒子從D點射出時，電容器的電壓（用U0表示）；

（3）保持（2）問中的磁感應強度B和打到D點時的電壓不變，欲使粒子打到C點，可將電容器和粒子源繞O點同步旋轉，求旋轉的角度大��；

（4）請在直線x=右方設置一個或多個電場、磁場區(qū)域（或組合），使得（2）問中從D點出射的粒子最終從x軸上沿x軸正方向射出（只需畫出場或組合場的范圍、方向，并大致畫出粒子的運動軌跡

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江溫州中學高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

第17屆亞運會于2014年9月19日~10月4日在韓國仁川舉行，我國運動員薛長銳、李玲以5．55m和4．35m分別奪得男、女撐桿跳金牌。如果把撐桿跳全過程分成四個階段：a—b、b—c、c—d、d—e，如圖所示，則對這四個階段的下列描述正確的是

A．a—b階段：加速助跑，人和桿的總機械能增加

B．b—c階段：桿彎曲、人上升，系統(tǒng)動能減少，重力勢能和彈性勢能增加

C．c—d階段：桿伸直、人上升，人的動能減少量等于重力勢能增加量

D．d—e階段：人過橫桿后下落，重力所做的功等于人機械能的增加量

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江溫州中學高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，斜面靜止在水平地面上，A、B兩個物體通過光滑的滑輪相連，連接A物體的細線與斜面平行，下列說法中正確的是

A. 當A沿斜面勻速下滑時，地面對甲乙的摩擦力均為零

B. 當A沿斜面加速下滑時，地面對甲乙的摩擦力方向均向左

C. 當A沿斜面加速上滑時，地面對甲乙的摩擦力方向均向左

D. 把B球向左拉到水平位置放手向下擺到最低點的過程中，若A保持靜止，則地面對甲乙的摩擦力方向均向右

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江溫州十校聯合高二下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

學習了傳感器之后，在“研究小車加速度與所受合外力的關系”實驗中時，甲、乙兩實驗小組引進“位移傳感器”、“力傳感器”，分別用如圖（a）、（b）所示的實驗裝置實驗，重物通過細線跨過滑輪拉相同質量小車，位移傳感器（B）隨小車一起沿水平軌道運動，位移傳感器（A）固定在軌道一端．甲組實驗中把重物的重力作為拉力F，乙組直接用力傳感器測得拉力F，改變重物的重力重復實驗多次，記錄多組數據，并畫出a-F圖像。

（1）甲組實驗把重物的重力作為拉力F的條件：_________。（重物質量為M，小車與傳感器質量為m）

（2）圖（c）中符合甲組同學做出的實驗圖像的是______；符合乙組同學做出的實驗圖像的是________。（選填 ①、②、③）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江溫州十校聯合高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關慣性大小的敘述中，正確的是（ ）

A．物體跟接觸面間的摩擦力越小，其慣性就越大

B．物體所受的合力越大，其慣性就越大

C．物體的質量越大，其慣性就越大

D．物體的速度越大，其慣性就越大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學設計了一個測定激光波長的實驗裝置，如圖甲所示，激光器發(fā)出的一束直徑很小的紅色激光進入一個一端裝雙縫、另一端裝有感光片的遮光筒，感光片的位置上出現一排等距的亮點，圖乙中的黑點代表亮點的中心位置．

（1）通過量出相鄰光點的距離可算出激光的波長，若雙縫的縫間距離為a，則雙縫到感光片的距離為L，感光片上相鄰兩光點間的距離為b，則光的波長= ．該同學查資料知道L=1．0000m，a=0．220mm，他用帶十分度游標的卡尺測感光片上的點間距時，尺與點的中心位置如圖乙所示．圖乙中第1個光點到第4個光點的距離是 mm．

（2）如果實驗時將紅激光換成藍激光，屏上相鄰兩光點間的距離將 ．

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