【題目】在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗中，所用器材如圖所示：電流表，直流電源，帶鐵芯的線圈A，線圈B，開關(guān)，滑動變阻器（用來控制電流以改變磁場強弱）。

（1）按實驗的要求在實物圖上連線（圖中已連好一根導(dǎo)線）

（2）若連接滑動變阻器的兩根導(dǎo)線接在接線柱C和D上，而在開關(guān)剛剛閉合時電流表指針右偏，則開關(guān)閉合后滑動變阻器的滑動觸頭向接線柱C移動時，電流表指針將_________（填“左偏”、“右偏”、“不偏”）

【答案】（1）如圖所示（2）左端

【解析】

試題分析：（1）將電源、電鍵、變阻器、線圈A串聯(lián)成一個回路，注意滑動變阻器接一上一下兩個接線柱，再將電流計與線圈B串聯(lián)成另一個回路，電路圖如圖所示

（2）開關(guān)剛剛閉合時，A線圈中的電流增大，導(dǎo)致B線圈的磁通量增大，此時向右偏，若開關(guān)閉合后滑動變阻器的滑動觸頭向接線柱C移動時，滑動變阻器連入電路的電阻增大，A中的電流減小，導(dǎo)致B線圈中的磁通量減小，故應(yīng)向左偏，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)測出一棵蘋果樹樹干部分的高度約為1.6m，一個蘋果從樹冠頂端的樹梢上由于受到擾動而自由下落，該同學(xué)測出蘋果經(jīng)過樹干所用的時間為0.2s，重力加速度取10m/s2，則：

（1）蘋果樹樹冠部分的高度約為多少？

（2）蘋果落地時的速度為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個質(zhì)量都為m的小球A、B用輕桿連接后斜靠在墻上處于平衡狀態(tài)，已知墻面光滑，水平面粗糙．現(xiàn)將B球向左移動一小段距離，兩球再次達到平衡，則將移動后的平衡狀態(tài)與原來平衡狀態(tài)相比較，地面對B的支持力N和摩擦力f的大小變化情況是（　�。�

A. N增大，f增大 B. N增大，f減小 C. N不變，f增大 D. N不變，f減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間存在一有邊界的條形勻強磁場區(qū)域，磁場方向與豎直平面（紙面）垂直，磁場邊界的間距為L．一個質(zhì)量為m、邊長也為L的正方形導(dǎo)線框沿豎直方向運動，線框所在平面始終與磁場方向垂直，且線框上、下邊始終與磁場的邊界平行．t=0時刻導(dǎo)線框的上邊恰好與磁場的下邊界重合（圖中位置I）,導(dǎo)線框的速度為v0．經(jīng)歷一段時間后，當(dāng)導(dǎo)線框的下邊恰好與磁場的上邊界重合時（圖中位置Ⅱ）,導(dǎo)線框的速度剛好為零．此后，導(dǎo)線框下落，經(jīng)過一段時間回到初始位置I（不計空氣阻力）,則（ ）

A. 上升過程中，導(dǎo)線框的加速度逐漸減小

B. 上升過程克服重力做功的平均功率小于下降過程重力的平均功率

C. 上升過程中線框產(chǎn)生的熱量比下降過程中線框產(chǎn)生的熱量的多

D. 上升過程中合力做的功與下降過程中合力做的功相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，在水平虛線上方有磁感應(yīng)強度為2B、方向水平向右的勻強磁場，下方有磁感應(yīng)強度為B、方向水平向左的勻強磁場．邊長為l的正方形線圈放置在兩個磁場中，線圈平面與水平虛線成α角，線圈分處在兩個磁場中的面積相等，則穿過線圈上方的磁通量的大小為_______，穿過線圈下方的磁通量的大小為_______，穿過線圈平面的磁通量的大小為______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以速度為10m/s勻速運動的汽車在第2s末關(guān)閉發(fā)動機，以后為勻減速運動，第3s內(nèi)平均速度是9m/s，求

（1）汽車加速度

（2）汽車在10s內(nèi)的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，Ⅰ、Ⅱ分別是甲、乙兩小球從同一地點沿同一直線運動的v－t圖線，根據(jù)圖線可以判斷(　　)

A. 甲、乙兩小球做的是初速度方向相反的勻變速直線運動，加速度大小相同，方向相同

B. 兩球在t＝8 s時相距最遠(yuǎn)

C. 兩球在t＝2 s時速率相等

D. 兩球在t＝8 s時相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一傾角為、上表面光滑的斜面體固定在水平地面上，一勁度系數(shù)為k的輕彈簧的上端固定在斜面上，下端與質(zhì)量為m的小滑塊連接且彈簧與斜面平行，如圖所示。用外力控制小滑塊使彈簧處于原長，某時刻撤去外力，小滑塊從靜止開始自由運動。已知：斜面足夠長，重力加速度為g。

（1）求：小滑塊運動到平衡位置時的加速度大��；

（2）若小滑塊在斜面上振動的周期為T，沿斜面向下運動經(jīng)過平衡位置時開始計時，請寫出小滑塊振動過程中位移x隨時間t變化的函數(shù)關(guān)系式；

（3）愛鉆研的小明同學(xué)思考能否將重力勢能和彈性勢能這兩個勢能等效地看成一個勢能。試幫助小明論述是否可以引進“等效勢能”。若可以，以小滑塊運動的平衡位置為坐標(biāo)原點O，平行斜面向上建立一維坐標(biāo)系Ox，求出“等效勢能”的表達式（規(guī)定坐標(biāo)原點為“等效勢能”的零點）；若不可以，請說明理由。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用DIS研究加速度與力的關(guān)系的實驗裝置如圖甲所示(帶滑輪的軌道和滑塊與滑輪間的輕質(zhì)細(xì)線平行)，實驗中用所掛鉤碼的重力作為細(xì)線對小車的拉力F．通過增加鉤碼的數(shù)量，多次測量，可得小車運動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像．他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖乙所示．

（1）圖乙中圖線______(選填“①”或“②”)是在軌道左側(cè)抬高成為斜面情況下得到的；

（2）圖乙中在軌道水平時，小車運動所受摩擦阻力f=____________N；小車(含位移傳感器)質(zhì)量M=__________kg．

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