5．已知：一列波某時刻的波動圖象和其上一點的振動圖象如圖（　�。�
A．甲圖是振動圖象，波速2×104米/秒B．甲圖是波動圖象，波速2×102米/秒
C．乙圖是振動圖象，波速5×103米/秒D．乙圖是波動圖象，波速5×103米/秒

分析 波動圖象反映某一時刻介質中各質點的位移情況，而振動圖象反映同一質點在各個時刻的位移情況．由波動圖象可讀出波長，由振動圖象可讀出周期，即可求解波速．

解答 解：甲圖反映了反映某一時刻介質中各質點的位移情況，是波動圖象，由圖讀出波長 λ=10m；
乙圖反映同一質點在各個時刻的位移情況，是振動圖象，由圖讀出周期 T=2×10-3s．則波速為 v=$\frac{λ}{T}$=$\frac{10}{2×1{0}^{-3}}$=5×103m/s．故ABD錯誤，C正確．
故選：C

點評 本題關鍵要理解并掌握波動圖象和振動圖象物理意義的區(qū)別，讀出波長、周期等基本相關信息是基本能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示，一根輕質細繩跨過定滑輪連接兩個小球A、B，它們都穿在一根光滑的豎直桿上，不計細繩與滑輪之間的摩擦，當兩球平衡時OA繩與水平方向的夾角為60°，OB繩與水平方向的夾角為30°，則球A、B的質量之比和桿對A、B的彈力之比分別為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示，在傾角為α的傳送帶上有質量均為m的三個木塊1、2、3，中間均用原長為L，勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為μ，其中木塊1被與傳送帶平行的細線拉住，傳送帶按圖示方向勻速運行，三個木塊處于平衡狀態(tài)．下列結論正確的是（　�。�
A．2、3兩木塊之間的距離等于L+$\frac{（sinα+μcosα）2mg}{k}$
B．2、3兩木塊之間的距離等于L+$\frac{（sinα+μcosα）mg}{k}$
C．1、2兩木塊之間的距離等于2、3兩木塊之間的距離
D．如果傳送帶突然加速，相鄰兩木塊之間的距離都將不變

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，三條平行等間距的虛線表示電場中的三個等勢面，電勢值分別為10V、20V、30V，實線是一帶電粒子（不計重力）在該區(qū)域內(nèi)的運動軌跡，a、b、c是軌跡上的三個點，下列說法正確的是（　�。�
A．粒子在三點所受的電場力不相等
B．粒子必先過a，再到b，然后到c
C．粒子在三點所具有的動能大小關系為Ekb＜Eka＜Ekc
D．粒子在三點的電勢能大小關系為Epc＜Epa＜Epb

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示．質量為m的物塊在水平方向的恒力F的作用下靜止在粗糙的斜面上，已知斜面的傾角為θ，若物塊和斜面一直處于靜止狀態(tài)，下列說法中正確的是（　　）
A．物塊一定受四個力作用
B．斜面對物塊的作用力大小為$\sqrt{{F}^{2}+（mg）^{2}}$
C．斜面對物塊的作用力大小為Fsin θ+mgcosθ
D．斜面對物塊的摩擦力的大小可能為Fcosθ-mgsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，物體A的質量為1kg，放在光滑水平面上．
（1）當在繩子的一端施加向下的拉力F=10N時，物體A的加速度大小為a1，則a1=10m/s2．
（2）若用一個重為10N的物體代替拉力，此時物體A運動的加速度大小為a2，則a2＜a1（填＞、=或＜）．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示，一根不計質量的細線，上端固定在天花板上的O點，下端系一個可視為質點的小球P．已知細線能承受的最大拉力是小球重力的2倍．保持細線拉直，把小球P拉到細線跟豎直方向成θ角位置后，將小球無初速釋放．為保證小球擺動過程細線不被拉斷，θ的最大值是多少度？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．小球靜止在水平面上，以下正確的是（　�。�
A．球對水平面的壓力和球的重力是作用力與反作用力
B．水平面對球的支持力和球的重力是一對平衡力
C．水平面對球的支持力和球的重力是作用力與反作用力
D．球對水平面的壓力和球的重力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，斜面體放置在光滑水平面上，小物塊A與斜面體間接觸面光滑．在小物塊沿斜面體下滑的過程中，小物塊所受的重力做正功（填“做正功”或“不做功”或“做負功”），斜面體對小物塊的支持力做負功（填“做正功”或“不做功”或“做負功”），小物塊的機械能不守恒（填“守恒”或者“不守恒”），物塊對斜面體的壓力做正功（填“做正功”或“不做功”或“做負功”）．

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