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4．在前人工作基礎上，利用扭秤裝置進行定量研究，進而提出兩個靜止點電荷間的相互作用規(guī)律的物理學家是（　�。�
A．牛頓B．伽利略C．庫侖D．歐姆

分析 通過扭秤裝置，研究出兩個靜止點電荷間的相互作用規(guī)律的物理學家是庫侖．

解答 解：A、牛頓發(fā)現了萬有引力定律、牛頓三大定律等等，沒有研究出電荷間的作用力規(guī)律．故A錯誤．
B、伽利略研究自由落體運動的規(guī)律，沒有研究電荷間相互作用的規(guī)律．故B錯誤．
C、庫侖利用扭秤裝置，研究出兩個靜止點電荷間的相互作用規(guī)律---庫侖定律．故C正確．
D、歐姆研究了導體中的電流與電壓、電阻的關系得到了歐姆定律，沒有發(fā)現電荷間相互作用的規(guī)律．故D錯誤．
故選：C

點評 庫侖定律及其實驗可與牛頓的萬有引力定律、卡文迪許扭秤實驗進行類比，抓住它們的相似性，有助于記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．某人在地面上最多能舉起40kg的物體，若取g=10m/s2，則此人在以$\frac{10}{3}$m/s2的加速度勻加速上升的電梯中最多能舉起的物體的質量為（　�。�
A．28kgB．30kgC．40kgD．45kg

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖1所示，甲、乙兩小球位于h=45m的同一高度，零時刻由靜止釋放甲球，1s后再由靜止釋放乙球，釋放后兩球均做自由落體運動．（重力加速度g取10m/s2），求：

（1）釋放乙球時，甲球離地高度
（2）甲小球落地時，甲、乙兩小球之間的豎直距離
（3）從甲小球下落開始計時，分析全過程甲、乙兩球之間的豎直距離與時間的關系，并用圖象（圖2）準確表示．（球落地后立即原地靜止）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法不正確的是（　�。�
A．平均速度即為一段時間內初、末速度的平均值
B．變速直線運動的速度是變化的
C．瞬時速度是指物體在某一時刻或在某一位置時的速度
D．瞬時速度可看做時間趨于無窮小時的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．一宇宙空間探測器從某一星球的表面垂直升空，宇宙探測器升到某一高度，發(fā)動機關閉，其速度隨時間變化如圖所示，
（1）升空后8秒、24秒、32秒時的探測器運動速度大小及方向？
（2）探測器哪一時刻到達最大高度？所能達到的最大高度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖是一正弦式交變電流的電壓圖象．從圖象可知電壓的最大值和頻率分別為（　�。�
A．20$\sqrt{2}$V，100HzB．20V，100HzC．20$\sqrt{2}$V，50HzD．20V，50Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．歐姆定律適用于（　�。�
A．電動機電路B．金屬導體導電C．電解液導電D．所有電器元件

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖（a）所示為“探究加速度與力、質量的關系”實驗的裝置．

（1）如圖（a）所示，未完成平衡摩擦力，應該取下砂桶，把木板不帶滑輪的一端墊高，接通打點計時器電源，輕推小車，讓小車拖著紙帶運動，反復調節(jié)，直到紙帶上打出的點跡為間隔均勻，平衡摩擦力才完成．
（2）實驗中使用50Hz交變電流作電源，在打出的紙帶上選擇5個計數點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數點之間還有4個點沒有畫出，測量了C點到A點、E點到C點的距離如圖（b）所示．則C點的速度vC=1.07 m/s，紙帶的加速度a=3.10m/s2．（此小題結果保留三位有效數字）
（3）某同學實驗時得到如圖（c）所示的a-F圖象，則原因是長木板的傾角過大．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．物理學是科學家們智慧的結晶，科學家們在物理學的發(fā)展過程中起到了非常重要的作用，下列敘述符合史實的是（　�。�
A．伽利略通過理想斜面實驗指出：在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將一直運動下去，并得出結論“力是改變物體運動的原因”，推翻了亞里士多德關于“力是維持物體運動的原因”的觀點
B．牛頓發(fā)現了萬有引力定律并利用扭秤實驗裝置比較準確地測出了引力常量
C．法拉第首先發(fā)現電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉，稱為電流的磁效應
D．安培發(fā)現了右手定則，用于判斷通電導線在磁場中受到磁場力的方向

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