A. | B. | C. | D. |
分析 受力分析:把指定物體(研究對象)在特定物理情景中所受外力找出來,并畫出受力圖;
一般步驟:
第一步:隔離物體;
第二步:在已隔離的物體上畫上重力和其它已知力;
第三步:查找接觸點和接觸面;
第四步:分析彈力(拉力、壓力、支持力);
第五步:分析摩擦力;
把分析出的所有彈力、摩擦力都畫在隔離體上,就畫好了被分析物體的受力圖;
本題中,球飛出過程,必受重力G和空氣的摩擦力f,腳與球不在接觸,無彈力.
解答 解:物體一定受向下的重力;
腳對球已經(jīng)沒有力,因為腳并沒有碰到球;
空氣對球的阻力不能忽略,方向與球相對空氣的運動方向相反;
空氣對足球的浮力很小,忽略不計;
因而球只受重力和空氣阻力,故B正確,ACD錯誤;
故選:B.
點評 本題中容易考慮浮力或多個腳踢的力,要結(jié)合彈力的產(chǎn)生條件判斷彈力的有無,浮力要結(jié)合實際情況后忽略,若是氣球,浮力不能忽略.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的重力是由于物體受到地球的萬有引力而產(chǎn)生的 | |
B. | 物體的重心總在物體上 | |
C. | 正方形物體的重心在它的幾何中心 | |
D. | 只有物體的重心才受到重力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 庫侖命名了正、負電荷 | |
B. | 密立根測出了電子的電荷量 | |
C. | 富蘭克林為了簡潔形象描述電場,提出電場線這一輔助手段 | |
D. | 奧斯特提出了分子電流假說 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 35.0m | B. | 37.5m | C. | 44.6m | D. | 50.0m |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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