【題目】如圖所示,物體A放在水平桌面上,被水平細(xì)繩拉著處于靜止?fàn)顟B(tài),則( )
A.A對(duì)桌面的摩擦力的方向是水平向右的
B.A受的重力和桌面對(duì)A的支持力是一對(duì)作用力和反作用力
C.A對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)A的支持力總是平衡的
D.繩子對(duì)A的拉力小于A受的靜摩擦力
【答案】A
【解析】解:A、由于細(xì)線對(duì)A的拉力水平向右,所以桌面對(duì)A的摩擦力水平向左,而A對(duì)桌面的摩擦力的方向是水平向右.故A正確;
B、A受的重力和桌面對(duì)A的支持力是一對(duì)平衡力,不是作用力與反作用力,故B錯(cuò)誤;
C、A對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)A的支持力是一對(duì)作用力與反作用力,總是相等,方向相反,且作用于兩個(gè)物體.但不是平衡的,故C錯(cuò)誤;
D、繩子對(duì)A的拉力與A受的靜摩擦力是一對(duì)平衡力,大小相等,D錯(cuò)誤;
故選:A.
【考點(diǎn)精析】利用靜摩擦力對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知靜摩擦力:靜摩擦力大小可在0與fmax 之間變化,一般應(yīng)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)由平衡條件或牛頓定律來(lái)求解.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于力的合成與力的分解,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.力的分解是力的合成的逆運(yùn)算
B.把一個(gè)力分解為兩個(gè)分力,這兩個(gè)分力共同作用的效果應(yīng)當(dāng)與該力作用的效果相同
C.力的合成和力的分解都遵循平行四邊形定則
D.分力一定小于合力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,放在粗糙斜面上的物塊A和懸掛的物塊B均處于靜止?fàn)顟B(tài),輕繩AO繞過(guò)光滑的定滑輪與輕質(zhì)彈簧的右端及輕繩BO的上端連接于O點(diǎn).輕質(zhì)彈簧中軸線沿水平方向,輕繩的OC段與豎直方向的夾角θ=60°,斜面傾角α=30°,物塊A和B的質(zhì)量分別為mA=5kg,mB=1.5kg,彈簧的勁度系數(shù)為k=500N/m,重力加速度g=10m/s2 . 求
(1)彈簧的伸長(zhǎng)量x;
(2)物塊A受到的摩擦力f的大小和方向.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下說(shuō)法正確的是 ( )
A. 由可知電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E與F成正比
B. 由可知電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì)φ與q成反比
C. 由U=Q/C,電容器兩極板間電勢(shì)差U與電容器的電量大小Q成正比
D. 由Uab=Ed可知,勻強(qiáng)電場(chǎng)中的任意兩點(diǎn)a、b間的距離越大,則兩點(diǎn)間的電勢(shì)差也一定越大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】天文學(xué)家根據(jù)恒星的物理特征來(lái)分類,用來(lái)分類的特征主要是恒星的____________、____________和____________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻,可以提供的器材有:
(a)待測(cè)電池:電動(dòng)勢(shì)E、內(nèi)電阻r
(b)電流表A1:量程0.6A,內(nèi)阻r1=0.5Ω
(c)電流表A2:量程1mA,內(nèi)阻r2=200Ω
(d)滑動(dòng)變阻器R1:阻值0~20Ω,額定電流2.5A
(e)電阻箱R2:9999Ω
以及開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、坐標(biāo)紙等.
為了測(cè)量待測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻,請(qǐng)解答以下問(wèn)題:
(1)由于沒(méi)有電壓表,需將電流表A2和電阻箱R2改裝成量程為2V的電壓表,R2的電阻值應(yīng)為__________Ω.
(2)根據(jù)下圖中設(shè)計(jì)的測(cè)量該電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的電路圖,利用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)物圖連接好。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)畫(huà)出I2—I1圖象如圖所示,由此圖象可求得該電源電動(dòng)勢(shì)E=_______ V ,內(nèi)阻r= ___________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示為某同學(xué)所安裝的“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置.
①在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,為了使小車受到合外力等于砝碼和砝碼盤(pán)的總重量,通常采用如下兩個(gè)措施:
A.平衡摩擦力:將長(zhǎng)木板無(wú)滑輪的一端下面墊一小木塊,反復(fù)移動(dòng)木塊的位置,直到小車在砝碼盤(pán)的拉動(dòng)下帶動(dòng)紙帶與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng);
B.在調(diào)整砝碼多少的過(guò)程中,要保證砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量M.
以上哪一個(gè)措施中有何重大錯(cuò)誤?(說(shuō)明錯(cuò)誤點(diǎn))
②如圖2是上述實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期是0.02s,結(jié)合圖乙給出的數(shù)據(jù)(單位cm),求出小車運(yùn)動(dòng)加速度的大小為m/s2 , 并求出紙帶中P點(diǎn)瞬時(shí)速度大小為m/s(計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一物體沿著直線運(yùn)動(dòng),其速度﹣時(shí)間圖象如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體在4s內(nèi)的平均速度為5m/s
B.物體在7s內(nèi)的位移是34m
C.物體在第8s內(nèi)加速度為﹣4m/s2
D.物體在第6s內(nèi)和第7S內(nèi)的加速度方向相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一位同學(xué)乘坐電梯從六樓下到一樓的過(guò)程中,其v﹣t圖象如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( )
A.前2s內(nèi)該同學(xué)處于超重狀態(tài)
B.前2s內(nèi)該同學(xué)的加速度是最后1s內(nèi)的2倍
C.該同學(xué)在10s內(nèi)的平均速度是1m/s
D.該同學(xué)在10s內(nèi)通過(guò)的位移是17m
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