某軍事試驗場正在平地上試射地對空導(dǎo)彈,若某次豎直向上發(fā)射導(dǎo)彈時發(fā)生故障,導(dǎo)彈v-t圖像如圖所示,則下述說法中正確的是

A. 0~1 s內(nèi)導(dǎo)彈勻速上升

B. 1 s~2 s內(nèi)導(dǎo)彈靜止不動

C. 3 s末導(dǎo)彈上升到最高點

D. 5 s末導(dǎo)彈恰好回到出發(fā)點


【答案】CD

【解析】

A、由圖可知,0~1s內(nèi)導(dǎo)彈的速度隨時間均勻增加,故導(dǎo)彈做勻加速直線運動,故A錯誤;

B、1、2s內(nèi)物體的速度一直不變,故導(dǎo)彈是勻速上升,故B錯誤;

C、2s~3s內(nèi)導(dǎo)彈的速度仍然向上,但均勻減小,3s末速度為零,導(dǎo)彈上升到最高點,故C正確;

D、前3s內(nèi)物體在向上運動,上升的高度為;3到5s內(nèi)導(dǎo)彈下落,下落高度為,故說明導(dǎo)彈5s末的位移為零,回到出發(fā)點,故D正確;

故選CD。

【考點】勻變速直線運動的圖像

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


下列說法中正確的是( 。

A.物體抵抗運動狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性

B.牛頓第一定律、牛頓第二定律都可以通過實驗來驗證

C.單位m、kg、s是一組屬于國際單位制的基本單位

D.根據(jù)速度定義式v=,當(dāng)Δt→0時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思維法

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科目:高中物理 來源: 題型:


物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識,推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步,下列表述不正確的是 

   A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律         

   B.相對論的創(chuàng)立表明經(jīng)典力學(xué)已不再適用

   C.卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量

   D.愛因斯坦建立了狹義相對論,把物理學(xué)推進(jìn)到高速領(lǐng)域

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科目:高中物理 來源: 題型:


光滑水平面AB與豎直面內(nèi)的粗糙半圓形導(dǎo)軌在B點平滑連接,導(dǎo)軌半徑為R,一個質(zhì)量m的小物塊在A點以V0=3的速度向B點運動,如圖所示,AB=4R,物塊沿圓形軌道通過最高點C后做平拋運動,最后恰好落回出發(fā)點A。( g取10 m/s2),求:

 (1) 物塊在C點時的速度大小VC

(2) 物塊在C點處對軌道的壓力大小FN

(3) 物塊從B到C過程阻力所做的功

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關(guān)于位移和路程,下列說法中正確的是

A.位移是矢量,位移的方向就是物體運動狀態(tài)的方向

B.路程是標(biāo)量,也就是位移的大小

C.質(zhì)點做直線運動時,路程等于位移的大小

D.位移的大小一定不會比路程大  

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小莉在實踐活動中設(shè)計的模擬調(diào)光燈電路,如圖所示。她選用的電源電壓恒為12V,小燈泡上標(biāo)有“6V 6W”、滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣。若不考慮燈泡溫度對電阻的影響,閉合開關(guān)s后,(電壓表量程足夠大)問:

(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻是多少?

(2)當(dāng)滑動變阻器的滑片P在中點時,電壓表的示數(shù)以及電路消耗的總功率是多少?

(3)當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到a端時,會出現(xiàn)的情況是什么?

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科目:高中物理 來源: 題型:


下列速度指瞬時速度的是(  )

①子彈出膛的速度                  ②足球被踢出時的速度

③火車通過甲、乙兩地間的速度      ④子彈頭過某點的速度

A、①②④   B、①②③    C、②③④;    D、①③④

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 如圖所示,水平地面上有固定兩塊木板AB、BC ,緊挨在一起,木板AB的長度是BC的三倍,一顆子彈以初速度從A端射入木板,并恰能從C端射出,用的時間為,子彈在木板中的運動可以看成是勻變速運動,則以下說法中正確的是(   )

A.子彈到B點的速度為

B.子彈到B點的速度為 

C. 子彈從A到B的時間為

D.子彈從A到B的時間為

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如圖所示,絕緣水平面上靜止著兩個質(zhì)量均為m,電量均為+Q的物體AB(A、B均可視為質(zhì)點),它們間的距離為r,與平面間的動摩擦因數(shù)均為μ.求:

(1)A受的摩擦力為多大?

(2)如果將A的電量增至+4Q,兩物體開始運動,當(dāng)它們的加速度第一次為零時,A、B各運動了多遠(yuǎn)距離?

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