A、B物塊質(zhì)量分別為M、m，按照如圖所示連接．A與桌面無摩擦，繩子不可伸長，且繩子和滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計．先用手使A處于靜止?fàn)顟B(tài)，求當(dāng)手放開后，A的加速度．

【答案】分析：分別對A和B受力分析，由牛頓第二定律列方程就可以求得．
解答：解：設(shè)加速度的大小為a，
對A受力分析得：T=Ma
對B受力分析得：mg-T=ma
由以上兩個方程可以求得A的加速度為．
點(diǎn)評：采用隔離法對AB受力分析，很容易求得加速度的大小，比較簡單．
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

A、B物塊質(zhì)量分別為M、m，按照如圖所示連接．A與桌面無摩擦，繩子不可伸長，且繩子和滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計．先用手使A處于靜止?fàn)顟B(tài)，求當(dāng)手放開后，A的加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

A、B物塊質(zhì)量分別為M、m，按照如圖所示連接．A與桌面無摩擦，繩子不可伸長，且繩子和滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計．先用手使A處于靜止?fàn)顟B(tài)，求當(dāng)手放開后，A的加速度．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

A、B物塊質(zhì)量分別為M、m，按照如圖所示連接．A與桌面無摩擦，繩子不可伸長，且繩子和滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計．先用手使A處于靜止?fàn)顟B(tài)，求當(dāng)手放開后，A的加速度．
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科目：高中物理 來源：0122 期末題 題型：計算題

A、B物塊質(zhì)量分別為M、m，按照如圖所示連結(jié)。A與桌面無摩擦，繩子不可伸長，且繩子和滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計。先用手使A處于靜止?fàn)顟B(tài)，求當(dāng)手放開后，A的加速度。

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