(1)圖1為某一熱敏電阻(電阻值隨溫度的改變而改變,且對溫度很敏感)的I-U關系曲線圖。為了通過測量得到圖1所示I-U關系的完整曲線,在圖2和圖3兩個電路中應選擇的是圖       。(電源電動勢為9V,內(nèi)阻不計,滑線變阻器的阻值為0-100Ω)。

 

(2).在圖4電路中,電源電壓恒為9V,電流表讀數(shù)為70mA,定值電阻R1=250Ω。由熱敏電阻的I-U關系曲線可知,熱敏電阻兩端的電壓為       V;電阻R2的阻值為       Ω。

       (3)一多用電表的電阻檔有三個倍率,分別是×1、×10、×100。用×10檔測量某電阻時,操作步驟正確,發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉角度很小,為了較準確地進行測量,應換到         檔。如果換檔后立即用表筆連接待測電阻進行讀數(shù),那么缺少的步驟是           ,若補上該步驟后測量,表盤的示數(shù)如圖,則該電阻的阻值是        Ω。

(4)某研究性學習小組利用圖 1所示電路測量電池組的電動勢 E和內(nèi)阻r.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出如圖 2所示的 圖線,其中 R為電阻箱讀數(shù),I為電流表讀數(shù),由此可以得到 E=       V,r=       Ω。

 

【答案】

1)(2分)2; 

       (2)5.2(2分);111.8(111.6-112.0均給分)(2分)

       (3)(每空1分)×100;調(diào)零(或重新調(diào)零);2.2×10 3 (或 2.2k)

       (4)2.9或3.0(2分);0.8或0.9 (2分)

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2003?上海)圖1為某一熱敏電阻(電阻值隨溫度的改變而改變,且對溫度很敏感)的I-U關系曲線圖.

(1)為了通過測量得到圖1所示I-U關系的完整
曲線,在圖2圖3兩個電路中應選擇的是圖
2
2
;
簡要說明理由:
圖2電路電壓可從0V調(diào)到所需電壓,調(diào)節(jié)范圍較大.
圖2電路電壓可從0V調(diào)到所需電壓,調(diào)節(jié)范圍較大.
(電源電動勢為9V,內(nèi)阻不計,滑線變阻器的阻值為0-100Ω).
(2)在圖4電路中,電源電壓恒為9V,電流表讀數(shù)為70mA,定值電阻R1=250Ω.由熱敏電阻的I-U關系曲線可知,熱敏電阻兩端的電壓為
5.2
5.2
V;電阻R2的阻值為
105.2
105.2
Ω.
(3)舉出一個可以應用熱敏電阻的例子:
熱敏溫度計
熱敏溫度計

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科目:高中物理 來源: 題型:

有一半導體熱敏電阻,現(xiàn)要測量該熱敏電阻的熱敏特性,實驗裝置如圖1所示
(1)本實驗中,由于熱敏電阻在溫度的影響下阻值變化比較大,涉及多次調(diào)整歐姆表倍率,每次更換倍率后都要先進行
歐姆調(diào)零
歐姆調(diào)零

(2)通過添加冷水、熱水或酒精燈加熱的方式達到各點溫度,觀測得到熱敏電阻隨溫度變化數(shù)據(jù)如下表,畫出電阻隨溫度變化的曲線(如圖2所示).
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度t/℃ 10 15 20 30 40 50 60 80
電阻R/Ω 600 400 300 200 140 120 100 80

(3)結果分析:
熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而降低
熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而降低

(4)某學生小組將該熱敏電阻接在如圖3所示的電路中測量水溫,已知電源電動勢E=8V,內(nèi)阻不計;G為靈敏電流表,其內(nèi)阻為Rg保持不變;R為熱敏電阻.當水溫為15℃時,電流表示數(shù)為10mA;當電流表示數(shù)為14mA時,水溫是
34℃
34℃

(5)關于傳感器下列說法正確的是
ABC
ABC

A.熱雙金屬片傳感器和干簧管在電路中起到開關的作用
B.電子秤是把力轉換為電壓這個電學量
C.光電鼠標器和火災報警器應用的是光敏傳感器
D.話筒是一種常用的聲波傳感器,其作用是將電信號轉換為聲信號.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某實驗小組探究一種熱敏元件的電阻隨溫度變化的特性.現(xiàn)有器材:直流恒流電源(在正常工作狀態(tài)下輸出的電流恒定并且可讀出其大。㈦妷罕、特測元件、保溫容器、溫度計、開關和導線等.
(1)若用上述器材測量該元件的阻值隨溫度變化的特性,請你在答題紙對應圖中用筆連線畫出實物連接圖.
(2)實驗的主要步驟:
①正確連接電路,在保溫容器中注入適量冷水,接通電源,調(diào)節(jié)并記錄電源輸出的電流值;
②在保溫容器中添加少量熱水,待溫度穩(wěn)定后,閉合開關,記錄
電壓表示數(shù)
電壓表示數(shù)
溫度計示數(shù)
溫度計示數(shù)
,斷開開關;
③重復第②步操作若干次,測得多組數(shù)據(jù).
(3)實驗小組測得該元件在不同溫度下的阻值.并據(jù)此繪得上圖的R-t關系圖線,請根據(jù)圖線寫出該元件的R-t關系式:R=
100+1.6t
100+1.6t

(4)由以上方法測得的電阻值比它的真實值偏

(5)如果實驗室提供的恒定電流源的輸出電流為65mA,但沒有合適的電壓表,應選用如下哪組器材測量熱敏元件上的電壓?
B
B

A.電壓表V1:量程3V、內(nèi)阻3kΩ,定值電阻R1=6kΩ
B.電壓表V2:量程5V、內(nèi)阻5kΩ,定值電阻R2=10kΩ
C.電壓表V3:量程10V、內(nèi)阻10kΩ,定值電阻R3=1kΩ

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科目:高中物理 來源: 題型:

某小組同學利用如圖(a)所示的裝置研究一定質(zhì)量氣體的壓強與溫度的關系.他們在試管中封閉了一定質(zhì)量的氣體,將壓強傳感器和溫度傳感器的壓敏元件和熱敏元件伸入到試管內(nèi)部,通過數(shù)據(jù)采集器和計算機測得試管內(nèi)氣體的壓強和溫度.
(1)實驗中,他們把試管浸在燒杯的冷水中,通過在燒杯中逐次加入熱水來改變試管內(nèi)氣體的溫度,每次加入熱水后就立即記錄一次壓強和溫度的數(shù)值,最后得到一組氣體的壓強和溫度的數(shù)值.上述操作中錯誤的是
 
;
(2)采取了正確的操作后,他們針對同一部分氣體在三個不同體積的情況下記錄了相關數(shù)據(jù),計算機繪出的p-t圖象分別如圖(b)中的①、②、③所示,其中p1為已知量,則圖線①的函數(shù)表達式為
 

(3)圖(c)中可能符合上述氣體變化過程的圖線是
 

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

I.某實驗小組利用如圖1所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機械能守恒.實驗前需要調(diào)整氣墊導軌底座使之水平,用游標卡尺測得遮光條的寬度為d,實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t.
(1)在本次實驗中還需要測量的物理量有:鉤碼的質(zhì)量m、
 
 
(用文字說明并用相應的字母表示).
(2)本實驗通過比較
 
 
在實驗誤差允許的范圍內(nèi)相等(用測量的物理量符號表示),從而驗證了系統(tǒng)的機械能守恒.
II.某實驗小組探究一種熱敏元件的電阻隨溫度變化的特性.現(xiàn)有器材:直流恒流電源(在正常工作狀態(tài)下輸出的電流恒定并且可讀出其大。、電壓表、特測元件、保溫容器、溫度計、開關和導線等.
(1)若用上述器材測量該元件的阻值隨溫度變化的特性,請你在答題紙對應圖2中用筆連線畫出實物連接圖.
(2)實驗的主要步驟:
a正確連接電路,在保溫容器中注入適量冷水,接通電源,調(diào)節(jié)并記錄電源輸出的電流值;
b在保溫容器中添加少量熱水,待溫度穩(wěn)定后,閉合開關,記錄
 
 
,斷開開關;
c重復第b步操作若干次,測得多組數(shù)據(jù).
(3)實驗小組測得該元件在不同溫度下的阻值.并據(jù)此繪得上圖3的R-t關系圖線,請根據(jù)圖線寫出該元件的R-t關系式:R=
 

(4)由以上方法測得的電阻值比它的真實值偏
 

(5)如果實驗室提供的恒定電流源的輸出電流為65mA,但沒有合適的電壓表,應選用如下哪組器材測量熱敏元件上的電壓?
 
.(填序號)
A.電壓表V1:量程3V、內(nèi)阻3kΩ,定值電阻R1=6kΩ
B.電壓表V2:量程5V、內(nèi)阻5kΩ,定值電阻R2=10kΩ
C.電壓表V3:量程10V、內(nèi)阻10kΩ,定值電阻R3=1kΩ精英家教網(wǎng)

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