【題目】如圖所示,兩塊較大的金屬板、相距為,平行放置并與一電源相連。開(kāi)關(guān)閉合后,兩板間恰好有一質(zhì)量為、帶電荷量為的油滴處于靜止?fàn)顟B(tài)。以下說(shuō)法正確的是
A.若將向左平移一小段位移,則油滴仍然靜止,表中有的電流
B.若將向上平移一小段位移,則油滴向下加速運(yùn)動(dòng),表中有的電流
C.若將向下平移一小段位移,則油滴向上加速運(yùn)動(dòng),表中有的電流
D.若將斷開(kāi),則油滴將做自由落體運(yùn)動(dòng),表中無(wú)電流
【答案】AB
【解析】
A.閉合,電壓不變,將向左平移一小段位移,由:
可知,不變,油滴仍靜止,根據(jù)電容決定式:
由于正對(duì)面積減小,則電容減小,由:
可知,電容器的帶電量在減小,即電容器在放電,因此表中有的電流,故A正確;
B.閉合,電壓不變,將向上平移一小段位移,極板間距增大,由:
可知,變小,油滴應(yīng)向下加速運(yùn)動(dòng),根據(jù)電容決定式:
可知,間距增大,則電容減小,根據(jù):
可知,電荷量減小,電容器放電,則表中有的電流,故B正確;
C.將向下平移一小段位移,極板間距減小,由:
可知,變大,油滴受的電場(chǎng)力變大,油滴向上加速運(yùn)動(dòng),根據(jù)電容決定式:
可知,間距減小,則電容增大,根據(jù):
可知,電荷量增大,則電容器充電,則表中有的電流,故C錯(cuò)誤;
D.將斷開(kāi),電容器電量不變,根據(jù):
可知,不變,根據(jù):
則板間場(chǎng)強(qiáng)不變,油滴仍處于靜止?fàn)顟B(tài),且表中無(wú)電流,故D錯(cuò)誤。
故選AB.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,平直木板AB傾斜放置,小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)由A到B均勻增大,小物塊從A點(diǎn)由靜止釋放,恰好可以到達(dá)B點(diǎn),小物塊的速度v、加速度a、動(dòng)能Ek和機(jī)械能E機(jī)(取地面為零勢(shì)能面)隨下滑位移x變化的圖像可能正確的是
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】氫原子的能級(jí)示意圖如圖所示,現(xiàn)有大量的氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài),當(dāng)向低能級(jí)躍遷時(shí),會(huì)輻射出若干種不同頻率的光,若用這些光照射逸出功為4.54eV的鎢時(shí),下列說(shuō)法中正確的是
A. 氫原子能輻射4種不同頻率的光子
B. 氫原子輻射的光子都能使鎢發(fā)生光電效應(yīng)
C. 氫原子輻射一個(gè)光子后,氫原子的核外電子的速率增大
D. 鎢能吸收兩個(gè)從n=4向n=2能級(jí)躍遷的光子而發(fā)生光電效應(yīng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】蹦床運(yùn)動(dòng)要求運(yùn)動(dòng)員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦起、騰空并做空中運(yùn)動(dòng)。為了測(cè)量運(yùn)動(dòng)員躍起的高度,訓(xùn)練時(shí)可在彈性網(wǎng)上安裝壓力傳感器,利用傳感器記錄彈性網(wǎng)所受的壓力,并在計(jì)算機(jī)上作出壓力—時(shí)間圖像,假如作出的圖像如圖所示。設(shè)運(yùn)動(dòng)員在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)可視為質(zhì)點(diǎn),則運(yùn)動(dòng)員躍起的最大高度是(g取10 m/s2)( )
A.5.0 m
B.3.6 m
C.1.8 m
D.7.2 m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量相同的兩小球A、B各用輕繩系于O點(diǎn),OA長(zhǎng)度大于OB長(zhǎng)度。當(dāng)光滑圓錐筒繞豎直對(duì)稱(chēng)軸OO′以一定角速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),兩小球也隨著轉(zhuǎn)動(dòng),且始終在圓錐筒的表面上并與圓錐筒保持相對(duì)靜止。下列判斷正確的是
A.OA和OB繩子上的張力相等
B.兩小球做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力相等
C.逐漸減小轉(zhuǎn)筒的角速度,兩球?qū)A錐筒的壓力逐漸減小
D.逐漸增大轉(zhuǎn)筒的角速度,圓錐筒對(duì)A球的支持力先變?yōu)榱?/span>
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用以下裝置可以完成力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)。
(1)以下說(shuō)法中正確的是(____)
A.用此裝置“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”時(shí),無(wú)需將長(zhǎng)木板的一端抬高以平衡摩擦力
B.用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),每次改變小車(chē)質(zhì)量之后,無(wú)需重新平衡摩擦力
C.用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),并用圖像法處理數(shù)據(jù)時(shí),如果畫(huà)出的a-m關(guān)系圖像不是直線(xiàn),就可確定加速度與質(zhì)量成反比
D.用此裝置“探究做功和速度變化關(guān)系”時(shí),必須調(diào)整滑輪高度使連接小車(chē)的細(xì)線(xiàn)與木板平行
(2)用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),小車(chē)質(zhì)量約250g,為保證拉力近似等于沙桶(含重物)的重力,沙桶中應(yīng)選擇的重物是_____。
(3)在利用此裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離求小車(chē)的加速度;實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)實(shí)際加在計(jì)時(shí)器的電壓略低于220V,則測(cè)量結(jié)果_______(填“偏大,偏小,不變”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】湖州太湖水世界“飛舟沖浪”項(xiàng)目的滑道由兩段相同的光滑圓弧軌道組合而成,每段圓弧軌道的圓心角.如圖所示,假設(shè)一游客(可視為質(zhì)點(diǎn))從圓弧軌道的最高點(diǎn)靜止出發(fā),沿著軌道滑下,最終從圓弧軌道上的點(diǎn)水平滑出軌道。點(diǎn)為兩段圓弧的平滑連接點(diǎn),不計(jì)阻力。下列說(shuō)法正確的是
A.游客在點(diǎn)時(shí),處于超重狀態(tài)
B.游客從到過(guò)程,豎直方向的加速度一直增大
C.游客在點(diǎn)時(shí),向心加速度為
D.從到過(guò)程,游客的機(jī)械能增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的xOy平面內(nèi),存在正交的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng),勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向垂直xOy平面向里,勻強(qiáng)電場(chǎng)大小為E,方向沿y軸正方向.將一質(zhì)量為m、帶電量為q的粒子從O點(diǎn)由靜止釋放,粒子的運(yùn)動(dòng)曲線(xiàn)如圖所示,運(yùn)動(dòng)周期為T,P點(diǎn)距x軸的距離為粒子運(yùn)動(dòng)過(guò)程中距x軸最大距離的一半,粒子的重力忽略不計(jì).以下說(shuō)法正確的是( )
A.粒子帶正電
B.粒子運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),粒子所受電場(chǎng)力與洛倫茲力大小相等
C.粒子由P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到與之等高的Q點(diǎn)所用時(shí)間為
D.粒子在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,距x軸的最大距離為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】雨打芭蕉是我國(guó)古代文學(xué)中重要的抒情意象。為估算雨天院中芭蕉葉面上單位面積所承受的力,小玲同學(xué)將一圓柱形水杯置于院中,測(cè)得10分鐘內(nèi)杯中雨水上升了15mm,查詢(xún)得知,當(dāng)時(shí)雨滴落地速度約為10m/s,設(shè)雨滴撞擊芭蕉后無(wú)反彈,不計(jì)雨滴重力,雨水的密度為1×103kg/m3,據(jù)此估算芭蕉葉面單位面積上的平均受力約為
A. 0.25NB. 0.5NC. 1.5ND. 2.5N
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