如圖所示，A、B兩個木塊質(zhì)量分別為2 kg與0.9 kg，A、B與水平地面間接觸光滑，上表面粗糙，質(zhì)量為0.1 kg的鐵塊以10 m/s的速度從A的左端向右滑動，最后鐵塊與B的共同速度大小為0.5 m/s，則A的最終速度是         m/s．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


分別測量兩個電池的路端電壓和電流，得到如圖所示的a、b兩條U-I圖線，比較兩圖線，可得出結(jié)論（  ）

A．a電池的電動勢較小、內(nèi)阻較大

B．a電池的電動勢較大、內(nèi)阻較大

C．b電池的電動勢較大、內(nèi)阻較小

D．b電池的電動勢較小、內(nèi)阻較大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖4所示，把金屬圓環(huán)勻速拉出磁場，下面敘述正確的是（    ）

A．向左拉出和向右拉出所產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向相反

B．不管向什么方向拉出，只要產(chǎn)生感應(yīng)電流方向都是順時針

C．向右勻速拉出時，感應(yīng)電流大小不變

D．要將金屬環(huán)勻速拉出，拉力大小要改變

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)和原子核的說法中不正確的是　　　

A．盧瑟福在α粒子散射實驗的基礎(chǔ)上提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

B．天然放射性元素在衰變過程中核電荷數(shù)和質(zhì)量數(shù)守恒，其放射線在磁場中不偏轉(zhuǎn)的是γ射線

C．由圖可知，原子核D和E聚變成原子核F要吸收能量

D．由圖可知，原子核A裂變成原子核B和C要放出核能

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關(guān)于質(zhì)子與中子，下列說法正確的是

A．原子核由質(zhì)子、中子和電子組成

B．質(zhì)子和中子統(tǒng)稱為核子

C．盧瑟福發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子，并預(yù)言了中子的存在

D．盧瑟福發(fā)現(xiàn)了中子，并預(yù)言了質(zhì)子的存在

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科目：高中物理 來源： 題型：


勻強磁場的磁感應(yīng)強度B，邊長的正方形線圈共匝，線圈總電阻為，線圈繞垂直于磁感線的軸以如圖所示的角速度勻速轉(zhuǎn)動，外電路電阻為R．

 (1)從圖示位置開始計時，寫出轉(zhuǎn)動過程中線圈所產(chǎn)生感應(yīng)電動勢隨時間的變化關(guān)系式．

(2)將一交流電壓表接在R兩端，電壓表示數(shù)為多少?

(3)外電路中電阻為R的功率為多少?

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如圖甲所示，電阻不計，間距為的平行長金屬導(dǎo)軌置于水平面內(nèi)，阻值為的導(dǎo)體棒固定連接在導(dǎo)軌左端，另一阻值也為的導(dǎo)體棒垂直放置到導(dǎo)軌上，與導(dǎo)軌接觸良好，并可在導(dǎo)軌上無摩擦移動�，F(xiàn)有一根輕桿一端固定在中點，另一端固定于墻上，輕桿與導(dǎo)軌保持平行，兩棒間距為。若整個裝置處于方向豎直向下的勻強磁場中，且從某一時刻開始，磁感應(yīng)強度隨時間按圖乙所示的方式變化。

（1）求在0～時間內(nèi)流過導(dǎo)體棒的電流的大小與方向；

（2）求在時間內(nèi)導(dǎo)體棒產(chǎn)生的熱量；

（3）1.5時刻桿對導(dǎo)體棒的作用力的大小和方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示的圓柱形容器內(nèi)用活塞密封一定質(zhì)量的理想氣體，容器橫截面積為S，活塞質(zhì)量為m，大氣壓強為p，重力加速度為g，活塞處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)對容器緩緩加熱使容器內(nèi)的氣體溫度升高t℃，活塞無摩擦地緩慢向上移動了h，在此過程中氣體吸收的熱量為Q，問：
①被密封的氣體對外界做了多少功？
②被密封的氣體內(nèi)能變化了多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


小河寬為d，河水中各點水流速度與各點到較近河岸邊的距離成正比，v水＝kx，k＝，x是各點到河岸的距離。小船船頭垂直于河岸渡河，小船劃水速度為v0，則正確的是（   ）

A．小船渡河時的軌跡是直線

B．小船到達距河岸處，船的渡河速度為v0

C．小船渡河時的軌跡是曲線

D．小船到達距河岸處，船的渡河速度為v0

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