【題目】在我國(guó)用長(zhǎng)征運(yùn)載火箭成功地發(fā)射了“神舟”系列試驗(yàn)飛船的某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，一監(jiān)測(cè)系統(tǒng)采用在同一張底片上多次曝光的照相方法，從火箭點(diǎn)火時(shí)刻開始，每隔2.0s曝光一次，得到了一張記錄火箭在開始運(yùn)動(dòng)最初l0s內(nèi)6個(gè)不同位置的照片。已知火箭的長(zhǎng)度為58.3m，起飛質(zhì)量為479t，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>9.8m／s2。用刻度尺測(cè)量照片上的有關(guān)長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。

根據(jù)上述條件和圖示，請(qǐng)回答：

（1）分析在火箭點(diǎn)火后最初的10s內(nèi)，火箭的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。要求寫出分析的依據(jù)和結(jié)論。

（2）估算火箭點(diǎn)火最初10s內(nèi)它受到的平均推力的大小。

【答案】(1)勻加速直線運(yùn)動(dòng) (2) F=7.9×106N

【解析】

根據(jù)題意可知考查勻加速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，相鄰相等時(shí)間內(nèi)位移差值為一恒量（正值）時(shí)物體做勻加速運(yùn)動(dòng)，用逐差法可求得火箭的加速度，再用牛頓第二定律可求得火箭受到的平均推力大小。

（1）根據(jù)火箭長(zhǎng)度58.3m和火箭在照片上像的長(zhǎng)度2.0cm，可知在相鄰兩次拍照過(guò)程中，火箭上升的高度分別為

s1=13.4 m，s2=40.2 m，s3=67.2m，s4=94.0m，s5=120.4m。

由于

s2-s1=26.8m,s3-s2=27.0m，s4-s3=26.8m，s5-s4=26.4m。

可見，連續(xù)相鄰時(shí)間間隔內(nèi)火箭的位移之差近似相等，所以火箭在最初10 s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)近似為勻加速直線運(yùn)動(dòng)。

（2）火箭在最初10 s內(nèi)的加速度為

設(shè)火箭在此過(guò)程中所受的推力為F，根據(jù)牛頓第二定律有

F-mg=ma

解得

F=m（g+a）=7.9×106N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在一根長(zhǎng)為L的細(xì)線下面系一質(zhì)量為m的小球，將小球拉離豎直位置，使懸線與豎直方向成α角，給小球一個(gè)初速度，使小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，懸線旋轉(zhuǎn)形成一個(gè)圓錐面，這就是常見的圓錐擺模型。關(guān)于圓錐擺，下面說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 小球質(zhì)量越大，圓錐擺的周期越小

B. 小球線速度v越大，圓錐擺的周期T越大

C. 懸點(diǎn)距離小球軌道平面越高，圓錐擺的周期T越大

D. 小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度v越大，小球的向心加速度越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示，下列關(guān)于該物體運(yùn)動(dòng)的描述中正確的是( )

A. 該圖象就是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡圖象

B. 物體做變速運(yùn)動(dòng)，但加速度始終恒定

C. 物體做來(lái)回的往復(fù)運(yùn)動(dòng)

D. 物體向一個(gè)方向做直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一臺(tái)發(fā)電機(jī)最大輸出功率為4000 kW，電壓為4000 V，經(jīng)變壓器T1升壓后向遠(yuǎn)方輸電。輸電線路總電阻R＝1 kΩ.到目的地經(jīng)變壓器T2降壓，負(fù)載為多個(gè)正常發(fā)光的燈泡(220 V，60 W)。若在輸電線路上消耗的功率為發(fā)電機(jī)輸出功率的10%，變壓器T1和T2的損耗可忽略，發(fā)電機(jī)處于滿負(fù)荷工作狀態(tài)，則（ ）

A. T1原、副線圈電流分別為103 A和20 A

B. T2原、副線圈電壓分別為1.8×105 V和220 V

C. T1和T2的變壓比分別為1∶50和40∶1

D. 有6×104盞燈泡(220 V、60 W)正常發(fā)光

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，手機(jī)已成為許多人生活中常用的電子設(shè)備，近年來(lái)國(guó)產(chǎn)手機(jī)在手機(jī)市場(chǎng)上已經(jīng)占有了相當(dāng)大的市場(chǎng)份額。如圖8所示是某型號(hào)國(guó)產(chǎn)手機(jī)電池外殼上的文字說(shuō)明，由此你可以知道哪些與手機(jī)有關(guān)的物理量?請(qǐng)說(shuō)出它們的名稱和數(shù)值（包括直接信息和間接信息）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)的能量來(lái)自下面的反應(yīng):四個(gè)質(zhì)子(氫核)聚變成一個(gè)α粒子,同時(shí)發(fā)射兩個(gè)正電子和兩個(gè)沒(méi)有靜止質(zhì)量的中微子νe,若太陽(yáng)輻射能量的總功率為P,質(zhì)子、氦核、正電子的質(zhì)量分別為mp、mHe、me,真空中的光速為c。 寫出核反應(yīng)方程式_______________________; 核反應(yīng)所釋放的能量ΔE=_______________________; 在t時(shí)間內(nèi)參與上述熱核反應(yīng)的質(zhì)子數(shù)N=________________________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為用等效替代法“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）本實(shí)驗(yàn)中“等效替代”的含義是（_____）

A．橡皮筋可以用細(xì)繩替代

B．左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果

C．右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果

D．兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果替代

（2）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖甲中C的示數(shù)為__________N．

（3）如圖乙所示，是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度（標(biāo)度未畫出）畫出的力的圖示．F1、F2、F、F′ 中不是由彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的力是__________（填字母）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量列車運(yùn)行的速度和加速度大小，可采用如圖1所示的裝置，它由一塊安裝在列車車頭底部的強(qiáng)磁體和埋設(shè)在地面的一組線圈及電流測(cè)量記錄儀組成（測(cè)量記錄儀未畫出）。當(dāng)列車經(jīng)過(guò)線圈上方時(shí)，線圈中產(chǎn)生的電流被記錄下來(lái)，就能求出列車的速度和加速度。如圖2所示為鐵軌和列車的俯視圖，假設(shè)磁體端部磁感應(yīng)強(qiáng)度B=4.4×10-2T，且全部集中在端面范圍內(nèi)，與端面垂直，磁體沿鐵軌方向的寬度與線圈寬度相同，線圈的匝數(shù)n=5，垂直于鐵軌方向長(zhǎng)l=0.20 m，電阻r=0.40 （包括引出線的電阻），測(cè)量記錄儀自身電阻R=4.0，其記錄下來(lái)的電流一位置關(guān)系圖，即i-s圖如圖3所示。

（1）試計(jì)算列車通過(guò)線圈I和線圈II時(shí)的速度v1和v2的大小。

（2）假設(shè)列車做的是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，求列車在兩個(gè)線圈之間的加速度的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛汽車在高速公路上以30m/s的速度勻速行駛，由于在前方出現(xiàn)險(xiǎn)情，司機(jī)緊急剎車，剎車時(shí)加速度的大小為5 m/s2，求:

(1)汽車剎車后10s內(nèi)滑行的距離

(2)從開始剎車到汽車滑行50m所經(jīng)歷的時(shí)間

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