【題目】如圖甲所示，某同學(xué)為了比較不同物體與轉(zhuǎn)盤間摩擦因數(shù)的大小設(shè)計了該裝置。已知固定于轉(zhuǎn)軸上的角速度傳感器和力傳感器與電腦連接，通過一不可伸長的細(xì)線連接物塊，細(xì)線剛好拉直，物塊隨盤緩慢加速。在電腦上記錄如圖乙所示圖象。換用形狀和大小相同但材料不同的物塊重復(fù)實驗，得到物塊abc分別對應(yīng)的三條直線，發(fā)現(xiàn)a與c的縱截距相同，b與c的橫截距相同，且符合一定的數(shù)量關(guān)系�；卮鹣铝袉栴}：

（1）物塊沒有看作質(zhì)點(diǎn)對實驗是否有影響？______（選填“是或“否”）。

（2）物塊a、b、c的密度之比為______

（3）物塊a、b、c與轉(zhuǎn)盤之間的摩擦因數(shù)之比為______

【答案】否 2：2：1 1：2：2

【解析】

（1）該題研究的是向心力和角速度的關(guān)系，物體的形狀對研究的問題無影響，所以物體沒有看作質(zhì)點(diǎn)對實驗是沒有影響；

（2）當(dāng)物塊隨盤緩慢加速過程中，物體的向心力先由靜摩擦力提供，當(dāng)達(dá)到最大靜摩擦力后則由繩子的拉力和最大靜摩擦力提供，即：，

所以有，圖象的斜率為mr，與縱軸的截距為-μmg，根據(jù)圖象知a的斜率ka=mar=1，b的斜率kb=mbr=1，c的斜率kc=mcr=，所以a、b、c的質(zhì)量之比為2：2：1，因為體積相同，所以物塊a、b、c的密度之比為2：2：1.

（3）由圖象知a的縱截距-μamag=-1，b的縱截距-μbmbg=2，c的縱截距-μcmcg=1，結(jié)合質(zhì)量之比得到物塊a、b、c與轉(zhuǎn)盤之間的摩擦因數(shù)之比為1：2：2；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平面上有兩個物體A和B，質(zhì)量分別為mA＝2kg，mB＝1kg，A和B相距x＝9.5m，A以v0＝10m/s的初速度向靜止的B運(yùn)動。已知A從開始運(yùn)動到碰后停止運(yùn)動共運(yùn)動了5s，碰后B運(yùn)動多長時間而停止運(yùn)動（已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ＝0.1，取g＝10m/s2，A、B相碰時間極短，可忽略）（　�。�

A. 2sB. 3sC. 8sD. 10s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們用如圖1所示的電路測量兩節(jié)干電池串聯(lián)而成的電池組的電動勢和內(nèi)電阻。實驗室提供的器材如下：電壓表，電阻箱（阻值范圍）；開關(guān)、導(dǎo)線若干。

（1）請根據(jù)圖1所示的電路圖，在圖2中用筆替代導(dǎo)線，畫出連線，把器材連接起來_____________。

（2）某同學(xué)開始做實驗，先把變阻箱阻值調(diào)到最大，再接通開關(guān)，然后改變電阻箱，隨之電壓表示數(shù)發(fā)生變化，讀取和對應(yīng)的，并將相應(yīng)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)點(diǎn)描繪在圖中。請將圖3、圖4中電阻箱和電壓表所示的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)點(diǎn)描繪在圖5所示的坐標(biāo)系中（描點(diǎn)用“+”表示），并畫出圖線_____________；

（3）根據(jù)圖5中實驗數(shù)據(jù)繪出的圖線可以得出該電池組電動勢的測量值_____________V，內(nèi)電阻測量值______________Ω.（保留2位有效數(shù)字）

（4）實驗中測兩組的數(shù)據(jù)，可以利用閉合電路歐姆定律解方程組求電動勢和內(nèi)阻的方法。該同學(xué)沒有采用該方法的原因是_____________________。

（5）該實驗測得電源的電動勢和內(nèi)阻都存在誤差，造成該誤差主要原因是__________________。

（6）不同小組的同學(xué)分別用不同的電池組（均由同一規(guī)格的兩節(jié)干電池串聯(lián)而成）完成了上述的實驗后，發(fā)現(xiàn)不同組的電池組的電動勢基本相同，只是內(nèi)電阻差異較大。同學(xué)們選擇了內(nèi)電阻差異較大的甲、乙兩個電池組進(jìn)一步探究，對電池組的內(nèi)電阻熱功率以及總功率分別隨路端電壓變化的關(guān)系進(jìn)行了猜想，并分別畫出了如圖6所示的和圖象。若已知乙電池組的內(nèi)電阻較大，則下列各圖中可能正確的是_______________________（選填選項的字母）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙地面上有一斜面體，傾角為θ．不可伸長的細(xì)繩跨過斜面頂端光滑定滑輪，左端連接靜止的大物塊，質(zhì)量為M，右端連著一根光滑輕桿，輕桿鉸接在斜面右側(cè)，輕桿頂端用另一根細(xì)繩掛著質(zhì)量為m的小物塊。一開始整個裝置靜止，細(xì)繩垂直于輕桿。用手將大物塊從A點(diǎn)移動到B點(diǎn)后松手，系統(tǒng)仍然保持靜止，且在A點(diǎn)和B點(diǎn)大物塊受到的摩擦力大小相等，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。則下列說法中正確的是（　　）

A. 繩子的張力一定減小

B. 若大物塊再向下移動一點(diǎn)距離，則系統(tǒng)一定失去平衡

C. 在A處時繩子的張力比B處時一定大

D. 地面給斜面體的作用力一定不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究影響平行板電容器電容大小的因素的實驗中，平行板電容器充電后斷開電源，用導(dǎo)線將平行板電容器的一板與靜電計小球相連，另一板與靜電計外殼相連。

（1）此時靜電計直接測量的是

A．電容C B．電荷量Q

C．兩板間的電勢差U D．兩板間場強(qiáng)E

（2）下述做法可使靜電計張角減小的是

A．增大兩板間距 B．減小正對面積

C．插入有機(jī)玻璃板 D．插入金屬板

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面上固定一無限長平行光滑導(dǎo)軌圖甲為俯視圖，導(dǎo)軌電阻不計。左端接有電阻R，導(dǎo)軌寬度L，中間有垂直桌面向上的無限長勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B．質(zhì)量為m，電阻為r的導(dǎo)體棒垂直于導(dǎo)軌放置，且與導(dǎo)軌接觸良好。不考慮電磁輻射和其他能量損失。

（1）若導(dǎo)體棒在水平向右恒力F1作用下由靜止開始運(yùn)動，那么導(dǎo)體棒做什么運(yùn)動，最終速度如何？

（2）若導(dǎo)體棒在變化的力F2作用下由靜止開始運(yùn)動，且F2--x圖象如圖乙所示。當(dāng)導(dǎo)體棒運(yùn)動x0時，力剛好為F0，此時導(dǎo)體棒的速度為v0．求此過程中電阻R產(chǎn)生的熱量。

（3）當(dāng)導(dǎo)體棒速度為v0時，撤去拉力F2到導(dǎo)體棒停下來的過程中，通過R的電荷量是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平面上甲、乙兩物體，在某時刻動能相同，它們僅在摩擦力作用下停下來，如圖所示的a、b分別表示甲、乙兩物體的動能E和位移s的圖象，則（ ）

①若甲、乙兩物體與水平面動摩擦因數(shù)相同，則甲的質(zhì)量較大

②若甲、乙兩物體與水平面動摩擦因數(shù)相同，則乙的質(zhì)量較大

③若甲、乙質(zhì)量相同，則甲與地面間的動摩擦因數(shù)較大

④若甲、乙質(zhì)量相同，則乙與地面間的動摩擦因數(shù)較大

以上說法正確的是( )

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做光電效應(yīng)的實驗時，某種金屬被光照射發(fā)生了光電效應(yīng)，實驗測得光電子的最大初動能Ek與入射光的頻率ν的關(guān)系如圖所示，由實驗圖不能得出(　　)

A. 該金屬的截止頻率和截止波長

B. 普朗克常量

C. 該金屬的逸出功

D. 單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】游樂園的“飛天秋千”游戲開始前，座椅由長度為L的鋼絲繩豎直懸吊在空中，到轉(zhuǎn)軸的水平距離為r。秋千勻速轉(zhuǎn)動時，繩與豎直方向夾角為，其簡化模型如圖所示。座椅的質(zhì)量為m，大小忽略不計。重力加速度為g，不計空氣阻力。在秋千勻速轉(zhuǎn)動的過程中，求:

(1)鋼絲繩所受拉力F的大小:

(2)秋千勻速轉(zhuǎn)動的角速度

(3)質(zhì)量不等的兩名游客分別乘坐在左、右兩個座椅里，設(shè)此時鋼絲繩與豎直方向的夾角分別為、，試比較、大小，并說明理由.

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同步練習(xí)冊答案