【題目】（1）再“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，分別用一把彈簧秤和兩把彈簧秤把橡皮條AO的端點O拉到相同位置，是為了保證力的_________相同；兩次拉動都需要記錄的信息有___________________________。

（2）實驗表明橡皮條在拉力一定時，溫度升高時其伸長量會變小，呈現(xiàn)“熱脹冷縮”的物理特性。圖乙中a、b曲線是某橡皮條在10℃和60℃環(huán)境中拉力F隨形變量x變化的實驗圖像，其中b圖線是在_____℃時的實驗結果，在彈性限度內，a狀態(tài)下的勁度系數(shù)k=_____N/cm。

【答案】 作用效果 力的大小和方向 10 0.5

【解析】（1）該實驗的原理是兩個分力的作用效果和一個力的作用效果相同，所以兩次將結點拉至相同位置是為了保證力的作用效果相同，力是矢量，研究矢量的合成，需要記錄力的大小和方向；

（2）橡皮條在拉力一定時，溫度升高時其伸長量會變小，所以根據(jù)公式可知溫度越高，其勁度系數(shù)越大，而圖像F-L的斜率表示彈簧的勁度系數(shù)，所以a圖像斜率大，勁度系數(shù)大，溫度高，故為10℃時的圖像，b圖像為60℃時的圖像， ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套（如圖甲）。實驗中需要用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。

（1）某同學的實驗結果（如圖乙），其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩結點的位置。圖中____是與的合力的理論值；_____是力與的合力的實驗值，通過把二者進行比較，驗證平行四邊形法則。在F和中，一定與橡皮條在一條直線上的是______。

（2）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的_______（填字母代號）

A.將橡皮條拉伸相同長度即可

B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C.將兩彈簧秤都拉伸到相同刻度

D.將橡皮條和繩的結點拉到相同位置

（3）下列對操作步驟的討論中，對減小實驗誤差有益的說法是_______（填字母代號）

A.兩細繩必須等長

B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

C.拉橡皮條的細繩要適當長些，標記同一細繩方向的兩點要適當遠些

D.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在平真的公路上追逐的甲、乙兩輛汽車，t=0時刻從同一地點向同一方向平行行駛，它們在0～6s內的v-t圖像如圖所示，甲圖線是曲線，乙圖線是直線。在這段時間內，下列說法正確的是（ ）

A. 甲、乙在t=2s時相遇

B. 甲、乙在t=2s時，速度相同

C. 在0～6s內甲、乙的平均速度相等

D. 在0～2s內甲的平均速度大于乙的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氫原子光譜除了巴耳末系外，還有萊曼系，帕邢系等，其中帕邢系的公式為 =R（ ﹣ ），n=4，5，6，…，R=1.10×107m﹣1 ． 若已知帕邢系的氫原子光譜在紅外線區(qū)域，試求：
（1）n=6時，對應的波長；
（2）帕邢系形成的譜線在真空中的波速為多少？n=6時，傳播頻率為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】中國計劃在2030年前后登月，向全國中學生征集太空小實驗，某同學設計讓宇航員登上月球后，在登月艙外由某一高度同時釋放一個氫氣球和鉛球。若鉛球與氫氣球大小相同，則按我們所學的知識，理應觀察到的現(xiàn)象是

A. 氫氣球將向上加速上升，鉛球加速下落

B. 氫氣球和鉛球都下落，且同時落到月球表面

C. 氫氣球和鉛球都下落，鉛球先落到月球表面

D. 氫氣球和鉛球都下落，但看起來鉛球較在地球上下落慢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在的智能手機都有連拍功能，某同學設置手機連拍的時間間隔為0.2s，然后把手機用支架固定，對一輛沿直線向右減速行駛的玩具小車進行連拍．拍得小車連續(xù)幾個位置的間距如下圖所示．

（1）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)判定小車減速過程中_____（填“是”或“不是”）做勻減速直線運動．汽車經(jīng)過圖中P位置的速度大小為vp=_____m/s，在拍圖中第_____張照片時小車已經(jīng)停止運動．

（2）從左邊第一個位置開始計時，第1秒內小車的平均速度v=_____m/s．小車減速過程中的加速度大小為a=_____m/s2．（以上計算結果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電磁打點計時器通常的工作電壓為 ， 電火花打點計時器通常的工作電壓為 ． 我們日常生活所用的交流電頻率是50Hz，如果用它做電源，打點計時器每隔 s打一個點．
某同學在做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗時，得到了如圖所示的一條較為理想的紙帶，A、B、C、D、E、F為在紙帶上依次所選的記數(shù)點，相鄰記數(shù)點間有四個點未畫出，測得AB=1.20cm，AC=3.20cm，AD=6.00cm，AE=9.60cm，AF=14.00cm，則以上由數(shù)據(jù)可知小車做運動，運動的加速度a=m/s2 ， 打點計時器打下D點時小車的瞬時速度為 m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體甲的速度與時間圖象和物體乙的位移與時間圖象分別如圖所示，則這兩個物體的運動情況是（ ）

A.甲在整個t=4 s時間內有來回運動，它通過的總路程為12 m
B.甲在整個t=4 s時間內運動方向一直不變，通過的總位移大小為6 m
C.乙在整個t=4 s時間內有來回運動，它通過的總路程為12 m
D.乙在整個t=4 s時間內運動方向一直不變，通過的總位移大小為6 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為一傳送裝置，其中AB段粗糙，AB段長為L=0.2m，動摩擦因數(shù)μ=0.6，BC、DEN段均可視為光滑，且BC的始、末端均水平，具有h=0.1m的高度差，DEN是半徑為r=0.4m的半圓形軌道，其直徑DN沿豎直方向，C位于DN豎直線上，CD間的距離恰能讓小球自由通過．在左端豎直墻上固定一輕質彈簧，現(xiàn)有一可視為質點的小球，小球質量m=0.2kg，壓縮輕質彈簧至A點后由靜止釋放（小球和彈簧不粘連），小球剛好能沿DEN軌道滑下．求：

（1）小球剛好能通過D點時速度的大��；
（2）小球到達N點時速度的大小及受到軌道的支持力的大小；
（3）壓縮的彈簧所具有的彈性勢能．

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