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【題目】如圖所示是一個簡易起吊設施的示意圖，AC是質量不計的撐桿，A端與豎直墻用鉸鏈連接，一滑輪固定在A點正上方，C端吊一重物．現施加一拉力F緩慢將重物P向上拉，在AC桿達到豎直前(　　)

A.BC繩中的拉力FT越來越大

B.BC繩中的拉力FT越來越小

C.AC桿中的支撐力FN越來越大

D.AC桿中的支撐力FN越來越小

【答案】B

【解析】

AB．作出C點的受力示意圖，如圖所示，由圖可知力的矢量三角形與幾何三角形ABC相似．根據相似三角形的性質得

＝＝，

解得BC繩中的拉力為

FT＝G，

由于重物P向上運動時，AB不變，BC變小，故FT減小，選項A錯誤，B正確；

CD．AC桿中的支撐力為

FN＝G，

由于重物P向上運動時，AB、AC不變，FN不變，選項CD錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩木塊1、2質量分別為，，用勁度系數為Ｋ的輕彈簧連在一起，放在水平地面上．如圖所示，用外力將木塊1壓下一段距離靜止，釋放后1做簡諧運動．在1的振動過程中，木塊2剛好始終未離開地面，則在木塊1振動的過程中（ ）

A. 木塊1的最大加速度為

B. 木塊1的最大加速度為

C. 木塊2對地面的最大壓力為

D. 彈性勢能的變化量、動能的變化量、的重力勢能的變化量的代數和保持為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用圖示裝置進行“驗證動能定理”的實驗，小車上裝有遮光片，與光電門相連接的計時器能測出小車通過光電門時遮光片的遮光時間t，實驗步驟如下：

A．用游標卡尺測出小車上的遮光片的寬度d,用彈簧秤稱出所需掛的鉤碼的重力F；

B．掛上鉤碼，調節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車沿長木板向下運動，通過兩個光電門時兩個遮光時間相等；

C．取下輕繩和鉤碼，保持調節(jié)好的長木板傾角不變，讓小車從長木板頂端靜止下滑，記錄小車通過光電門2時的遮光時間t2；

D.改變光電門2的位置,重新讓小車從長木板同一位置靜止下滑,重復步驟C。

回答下列問題：

(1)對于該實驗，下列說法正確的是________

A．長木板表面粗糙對實驗結果影響較大，應該換用光滑的木板

B．該實驗要用鉤碼的重力作為小車的合外力，應滿足鉤碼質量遠小于小車的質量

C．該實驗要用鉤碼的重力作為小車的合外力，但不需要滿足鉤碼質量遠小于小車的質量

(2)若要求得小車在兩光電門間運動的過程中合外力做功，還需測量兩光電門間的距離，則小車合外力做功的表達式是W＝_______；小車在光電門2位置的速度表達式是=________。

(3)以為縱坐標，W為橫坐標，利用實驗數據作出圖像，其圖線是一條不過原點的直線，從圖像中可得縱截距為a，斜率為b，可得小車在光電門1位置的動能為_______，小車的質量為_________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一物體從半圓形光滑軌道上邊緣由靜止下滑，當它滑到最低點時，關于動能大小和對軌道最低點壓力的說法正確的是（ ）

A.軌道半徑越大，動能越大，壓力也越大

B.軌道半徑越大，動能越小，壓力也越大

C.軌道半徑越大，動能越大，壓力與半徑無關

D.軌道半徑越大，動能越大，壓力越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有幾位同學為了測試某款汽車的性能，記錄了該汽車沿平直公路從零時刻開始啟動、勻速行駛和制動三個過程速度的變化情況如表，若汽車啟動和制動可看作是勻變速直線運動，則下列說法正確的是（ ）

時間(s)

0

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

12.0

14.0

16.0

速度(m/s)

0

10.0

20.0

28.0

28.0

28.0

28.0

18.0

0

A.汽車加速到5.6s末才開始勻速運動

B.加速階段位移為78.4m

C.前8s內汽車通過的位移大小為145.6m

D.制動過程加速度大小一定為a＝9m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B質量均為m，疊放在輕質彈簧上（彈簧上端與B不連接，彈簧下端固定于地面上）保持靜止，現對A施加一豎直向下、大小為F（F＞2mg）的力，將彈簧再壓縮一段距離（彈簧始終處于彈性限度內）而處于靜止狀態(tài)，若突然撤去力F，設兩物體向上運動過程中A、B間的相互作用力大小為FN，重力加速度為g，則關于FN的說法正確的是(　 　)

A. 剛撤去外力F時，FN=(mg+F)/2

B. 彈簧彈力等于F時，FN=F/2

C. 彈簧恢復原長時，FN=0

D. 兩物體A、B的速度最大時，FN=mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，圖1是某同學安裝完畢的實驗裝置：

（1）為簡化實驗，認為小車受到的合力等于沙和桶的重量。測量前必須對圖1的裝置進行的調節(jié)是___________。（寫出一條即可）

（2）為探究小車加速度與力的關系，應保持________不變（選填“小車的質量”或“沙和桶的總質量”）

（3）圖2是在正確調節(jié)、操作后獲得的一條紙帶，0、1、2、3、4、5、6為計數點，相鄰兩計數點間還有4個點沒有標出。已知打點計時器使用交流電的率為50Hz，根據紙帶的數據，可求得小車加速度的值為______m/s2。（結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙、丁分別代表四輛車由同一地點同時開始運動的位移圖象和速度圖象，則下列說法正確的是

A．甲車做曲線運動，乙車做直線運動

B．0～t1時間內，甲車的平均速度大于乙車的平均速度

C．在t2時刻丁車在丙車的前面

D．0～t2時間內，丙、丁兩車都做勻變速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體b在水平推力F作用下，將物體a擠壓在豎直墻壁上，如圖所示，a、b的質量相等且都處于靜止狀態(tài)，關于a、b兩物體的受力情況，下列說法正確的是（ ）

A.墻壁對a的摩擦力等于b對a的摩擦力

B.墻壁對a的摩擦力大小不隨F的增大而增大

C.a共受到四個力的作用

D.b共受到三個力的作用

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