如圖所示，在一根張緊的水平繩上，懸掛有 a、b、c、d、e五個(gè)單擺，讓a擺略偏離平衡位置后無(wú)初速釋放，在垂直紙面的平面內(nèi)振動(dòng)；接著其余各擺也開(kāi)始振動(dòng)。下列說(shuō)法中正確的有（ ）

A．各擺的振動(dòng)周期與a擺相同

B．各擺的振幅大小不同，c擺的振幅最大

C．各擺的振動(dòng)周期不同，c擺的周期最長(zhǎng)

D．各擺均做自由振動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高一平行班下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)靜止的小車(chē)在一條橡皮筋作用下彈出時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W。 當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致。每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。

（1）若將木板水平放置，小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置，下列說(shuō)法正確的是

A．橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)

B．橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)

C．小車(chē)未過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線

D．小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線

（2）通過(guò)正確實(shí)驗(yàn)操作后最有可能得到下列4條紙帶中的哪一條

（3）若實(shí)驗(yàn)中的所有操作和數(shù)據(jù)處理無(wú)錯(cuò)誤，則繪出的圖線（圖中、將一根橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為1）應(yīng)為過(guò)原點(diǎn)的一條直線。但根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到的圖線如圖所示，造成這一偏差的原因是

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市高一6月學(xué)業(yè)調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

一列火車(chē)總質(zhì)量m＝500 噸，機(jī)車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率P＝6×105 W，在軌道上行駛時(shí)，軌道對(duì)列車(chē)的阻力Ff是車(chē)重的0．01倍，g取10 m/s2，求：

（1）火車(chē)在水平軌道上行駛的最大速度；

（2）在水平軌道上，發(fā)動(dòng)機(jī)以額定功率工作，當(dāng)行駛速度為v＝10 m/s時(shí)，列車(chē)的瞬時(shí)加速度是多少；

（3）若火車(chē)在水平軌道上從靜止開(kāi)始，保持0．5 m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，接著以額定功率工作共經(jīng)過(guò)8S時(shí)間，計(jì)算火車(chē)從靜止開(kāi)始經(jīng)8S內(nèi)牽引力做的功是多少。

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市高一6月學(xué)業(yè)調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)質(zhì)點(diǎn)在恒力F的作用下，由O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A的軌跡如圖所示，在A點(diǎn)時(shí)速度的方向與x軸平行，則恒力F的方向可能沿

A．+x軸 B．-x軸 C．+y軸 D．-y軸

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市高二6月學(xué)業(yè)調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示，寬度為L(zhǎng)的足夠長(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ的電阻不計(jì)，垂直導(dǎo)軌水平放置一質(zhì)量為m電阻為R的金屬桿CD，整個(gè)裝置處于垂直于導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，導(dǎo)軌平面與水平面之間的夾角為θ，金屬桿由靜止開(kāi)始下滑，動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，下滑過(guò)程中重力的最大功率為P，求磁感應(yīng)強(qiáng)度的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市高二6月學(xué)業(yè)調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法中正確的有（ ）

A．交流電電器設(shè)備上標(biāo)明的是電壓、電流的最大值

B．電容器上標(biāo)明的電壓是有效值

C．交流電壓表和電流表測(cè)出的是瞬時(shí)值

D．220V交流電的電壓有效值是220V

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高一下質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

古代戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)常用的一種武器叫“拋石機(jī)”，它實(shí)際上是一個(gè)費(fèi)力杠桿．如圖所示，某中學(xué)“研學(xué)小組”用自制的拋石機(jī)演練拋石過(guò)程．所用拋石機(jī)長(zhǎng)臂的長(zhǎng)度L=4．8m，質(zhì)量m=5kg的石塊裝在長(zhǎng)臂末端的口袋中．開(kāi)始時(shí)長(zhǎng)臂與水平面間的夾角為α=30°，對(duì)短臂施力，使石塊經(jīng)較長(zhǎng)路徑獲得較大的速度，當(dāng)長(zhǎng)臂轉(zhuǎn)到豎直位置時(shí)立即停止轉(zhuǎn)動(dòng)，石塊被水平拋出，石塊落地位置與拋出點(diǎn)間的水平距離s=19．2m．不計(jì)空氣的阻力，當(dāng)?shù)刂亓铀俣热=10m/s2．求：

（1）石塊剛被拋出到落地所用的時(shí)間t；

（2）石塊剛被拋出時(shí)的速度v0大�。�

（3）拋石機(jī)對(duì)石塊所做的功W。

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二6月階段驗(yàn)收物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定激光波長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖（a）所示，激光器發(fā)出的一束直徑很小的紅色激光進(jìn)入一個(gè)一端裝雙縫、另一端裝有感光片的遮光筒，感光片上出現(xiàn)一排等距的亮點(diǎn)。圖（b）中的黑點(diǎn)代表亮點(diǎn)的中心位置。

（1）這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明激光具有__________性。

（2）通過(guò)量出相鄰光點(diǎn)的距離可以算出激光的波長(zhǎng)．據(jù)資料介紹：如果雙縫的縫間距離為d，雙縫到感光片的距離為L(zhǎng)，感光片上相鄰兩光點(diǎn)間的距離為，則光的波長(zhǎng)。該同學(xué)測(cè)得L= 1．000m，縫間距d＝0．220mm，用帶10分度游標(biāo)的卡尺測(cè)得感光片上第1到第4個(gè)光點(diǎn)的距離如圖（b）所示，該距離是__________mm，實(shí)驗(yàn)中激光的波長(zhǎng)λ＝ m．（保留2位有效數(shù)字）

（3）如果實(shí)驗(yàn)時(shí)將紅色激光換成綠色激光，屏上相鄰兩點(diǎn)間的距離將_________。

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高三下三模理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2016年2月11日，美國(guó)自然科學(xué)基金召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)宣布，人類首次探測(cè)到了引力波，2月16日，中國(guó)科學(xué)院公布了一項(xiàng)新的探測(cè)引力波的“空間太極計(jì)劃”，計(jì)劃從2016年到2035年分四個(gè)階段進(jìn)行，將向太空發(fā)射三顆衛(wèi)星探測(cè)引力波，在目前討論的初步概念中，天琴將采用三顆全同的衛(wèi)星（SC1、SC2、SC3）構(gòu)成一個(gè)等邊三角形陣列，地球恰處于三角形中心，衛(wèi)星將在以地球?yàn)橹行模?高度約為10萬(wàn)公里的軌道上運(yùn)行，針對(duì)確定的引力波波進(jìn)行探測(cè)，這三顆衛(wèi)星在太空中的分列圖類似樂(lè)琴豎琴，故命名為“天琴計(jì)劃”

則下列有關(guān)三顆衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)描述正確的是

A. 三顆衛(wèi)星一定是地球同步衛(wèi)星

B. 三顆衛(wèi)星具有相同大小的加速度

C. 三顆衛(wèi)星線速度比月球繞地球運(yùn)動(dòng)的線速度大且大于第一宇宙速度

D. 若知道萬(wàn)有引力常量G以及三顆衛(wèi)星繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)周期T可估算出地球的密度

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