13.如圖所示,在O點(diǎn)放置一個正點(diǎn)電荷Q,ABC為一光滑的豎直絕緣桿,桿與以O(shè)為圓心、R為半徑的圓(圖中虛線)相交于B、C兩點(diǎn),一個帶正電的小球穿在桿上,將小球從A點(diǎn)由靜止釋放,小球的質(zhì)量為m、電荷量為q.∠BOC=60°,A、C間距離為h.若小球通過B點(diǎn)的速度大小為v,試求:
(1)小球通過C點(diǎn)的速度大。
(2)小球由A運(yùn)動到C的過程中電勢能的增加量.

分析 (1)小球下落過程中,受到重力和電場力,由于B、C兩點(diǎn)處于同一等勢面上,故從B到C過程電場力做功為零;研究小球從B到C的過程,根據(jù)動能定理求小球通過C點(diǎn)的速度大。
(2)小球由A運(yùn)動到C的過程中,根據(jù)能量守恒定律求電勢能的變化量.

解答 解:(1)根據(jù)幾何關(guān)系可知:BC=R
由于B、C兩點(diǎn)處于同一等勢面上,故從B到C過程電場力做功為零,則小球從B到C的過程,根據(jù)動能定理得:
mgR=$\frac{1}{2}m{v}_{C}^{2}$-$\frac{1}{2}m{v}^{2}$
得:vC=$\sqrt{{v}^{2}+2gR}$
(2)小球由A點(diǎn)到C點(diǎn)的過程,機(jī)械能的損失等于電勢能的增加量.所以電勢能的增加量為:
△Ep=mgh-$\frac{1}{2}m{v}_{C}^{2}$=mg(h-R)-$\frac{1}{2}m{v}^{2}$
答:(1)小球通過C點(diǎn)的速度大小是$\sqrt{{v}^{2}+2gR}$;
(2)小球由A運(yùn)動到C的過程中電勢能的增加量是mg(h-R)-$\frac{1}{2}m{v}^{2}$.

點(diǎn)評 本題的關(guān)鍵是明確功能關(guān)系,分析小球在運(yùn)動過程中,涉及幾種形式的能,能量如何轉(zhuǎn)化的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示為兩電阻R1和R2的伏安特性曲線.若在兩電阻兩端加相同的電壓,關(guān)于它們的電阻值及電流比較,下列說法正確的是( 。
A.電阻R1的阻值較大B.電阻R2的阻值較大
C.電阻R1的電流較大D.電阻R2的電流較大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.電磁彈射是采用電磁的能量來推動被彈射物體向外運(yùn)動的新型技術(shù),是我國最新研究的重大科技成果.其工作原理可簡化為下述模型.如圖所示,一為長為L=1m、電阻為R=2Ω的正方形單匝金屬線框abcd放在絕緣的光滑水平面上,線框所在處存在一個豎直向上的勻強(qiáng)磁場,虛線MN為磁場的左邊界,線框的ab邊處在磁場外側(cè)緊靠MN處.t=0時起磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間t的變化規(guī)律是B=2+0.4t(T),空氣阻力忽略不計.試求:
(1)t=0時刻,線框中產(chǎn)生磁感應(yīng)電流的大小和方向;
(2)線框在磁場力的作用下從磁場中穿出的過程中,通過導(dǎo)線截面的電荷量q;
(3)若用相同的金屬線繞制相同大小的n匝線框,在線框上固定一負(fù)載物,證明:載物線框匝數(shù)越多,t=0時刻線框加速度越大.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖所示,水平傳送帶以v=2m/s的速度逆時針勻速轉(zhuǎn)動,現(xiàn)使一可看成質(zhì)點(diǎn)的物塊以v0=4m/s的水平速度從傳送帶左端滑上,若傳送帶與物塊間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2,物塊質(zhì)量m=0.5kg,L=5m,g=10m/s2,則:
(1)試通過計算判斷物塊能否從傳送帶右端滑出.
(2)物塊從滑上到離開傳送帶所經(jīng)歷的時間為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的裝置來探究小車的加速度與所受合力的關(guān)系.將裝有力傳感器的小車放置于水平長木板上,緩慢向小桶中加入細(xì)砂,直到小車剛開始運(yùn)動為止,記下傳感器的最大示數(shù)F0.再將小車放回原處并按住,繼續(xù)向小桶中加入細(xì)砂,記下傳感器的示數(shù)F1.釋放小車,記錄小車運(yùn)動時傳感器的示數(shù)F2

(1)接通頻率為50Hz的交流電源,釋放小車,打出如圖乙所示的紙帶.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn),量出相鄰計數(shù)點(diǎn)之間的距離,則小車的加速度a=0.16m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).
(2)同一次實驗中,F(xiàn)1>F2(選填“<”、“=”或“>”).
(3)改變小桶中砂的重力,多次重復(fù)實驗,獲得多組數(shù)據(jù),描繪小車加速度a與F的關(guān)系如圖丙所示.不計紙帶與計時器間的摩擦.圖象中F是實驗中測得的C.
A.F1    B.F2  C.F1-F0  D.F2-F0
(4)關(guān)于該實驗,下列說法中正確的是D.
A.小車和傳感器的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小桶和砂的總質(zhì)量
B.實驗中需要將長木板右端墊高
C.實驗中需要測出小車和傳感器的總質(zhì)量
D.用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,可更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.光電計時器是一種研究物體運(yùn)動情況的常見計時儀器,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示,a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置.當(dāng)有物體從a、b之間通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間.現(xiàn)利用圖乙所示的裝置設(shè)計一個“探究物體的加速度與合外力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗,圖中AB是水平桌面,CD是一端帶有定滑輪的長木板,為了平衡小車與木板間摩擦,將木板C端墊高.將光電門固定在靠近木板滑輪一端的F點(diǎn)(與之連接的光電計時器沒有畫出).小車上固定著用于擋光的窄片K,讓小車從木板上的E點(diǎn)由靜止滑下,與光電門連接的計時器顯示窄片K的擋光時間.

(1)用游標(biāo)卡尺測量窄片的寬度d,用米尺測量E、F兩點(diǎn)間距為L,已知L>>d,與光電門連接的計時器顯示的擋光時間為△t,則小車的加速度表達(dá)式a=$\frac{u3zbahn^{2}}{2L(△t)^{2}}$(結(jié)果用所給字母表示).
(2)某同學(xué)在實驗中保持小車質(zhì)量M不變,改變砂與砂桶質(zhì)量m,并將砂和砂桶的重力當(dāng)做小車所受的合外力F,通過多次測量作出a-F圖線,如圖丙中實線所示.試分析圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是平衡摩擦力過度,圖線上部明顯偏離直線的原因是砂和砂桶的質(zhì)量m不滿足遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.某班級同學(xué)用如圖1所示的裝置驗證加速度a和力F、質(zhì)量m的關(guān)系.

甲、乙兩輛小車放在傾斜軌道上,小車甲上固定一個力傳感器,小車乙上固定一個加速度傳感器(可以測量乙在任意時刻的加速度大。,力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長的細(xì)線連接,在彈簧拉力的作用下兩輛小車一起開始運(yùn)動,利用兩個傳感器可以采集記錄同一時刻小車乙受到的拉力和加速度的大小.
(1)下列關(guān)于實驗裝置和操作的說法中正確的是BD
A.軌道傾斜是為了平衡小車甲受到的摩擦力
B.軌道傾斜是為了平衡小車乙受到的摩擦力
C.實驗中,在小車乙向下運(yùn)動的過程中均可采集數(shù)據(jù)
D.實驗中,只能在小車乙加速運(yùn)動的過程中采集數(shù)據(jù)
(2)四個實驗小組選用的小車乙(含加速度傳感器)的質(zhì)量分別為m1=0.5kg、m2=1.0kg、m3=1.5kg和m4=2.0kg,其中有三個小組已經(jīng)完成了a-F圖象,如圖2所示.最后一個小組的實驗數(shù)據(jù)如表所示,請在圖中完成該組的a-F圖線.
實驗次數(shù)123456
拉力F(N)24.520.017.512.08.14.8
加速度a(m/s216.313.311.78.05.43.2
(3)在驗證了a和F的關(guān)系后,為了進(jìn)一步驗證a和m的關(guān)系,可直接利用圖中的四條圖線收集數(shù)據(jù),然后作圖.請寫出具體的做法:
①如何收集數(shù)據(jù)?在a-F圖線上作一條垂直于橫軸的直線(即F相同),記錄下與四條圖線的交點(diǎn)縱坐標(biāo)a,分別與各圖線對應(yīng)的m組成四組數(shù)據(jù);
②為了更直觀地驗證a和m的關(guān)系,建立的坐標(biāo)系應(yīng)以加速度a為縱軸,以質(zhì)量的倒數(shù)$\frac{1}{m}$為橫軸.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.細(xì)胞膜的厚度等于700nm(1nm=10-9m),當(dāng)膜的內(nèi)外層之間的電壓達(dá)0.4V時,即可讓一價鈉離子滲透. 設(shè)細(xì)胞膜內(nèi)為勻強(qiáng)電場,則鈉離子在滲透時(e=1.60×10-19 C)( 。
A.膜內(nèi)電場強(qiáng)度約為5.71×105V/m
B.膜內(nèi)電場強(qiáng)度約為1.04×106V/m
C.每個鈉離子沿電場方向透過膜時電場力做的功等于-6.4×10-20J
D.每個鈉離子沿電場方向透過膜時電場力做的功等于1.28×10-19J

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

3.如圖所示,有兩本完全相同的書A、B,書重均為5N,若將兩本書等分成若干份后交叉地疊放在一起置于光滑桌面上,并將書A固定不動,用水平向右的力F把書B抽出,現(xiàn)測得一組數(shù)據(jù)如下:
 實驗次數(shù) 1 2 3 4 n
 將書分成的分?jǐn)?shù) 2 4 6 8 逐頁交叉
 力F的大小(牛) 4.5 10.5 22.5 46.5 190.5
根據(jù)以上數(shù)據(jù),試求:
(1)若將書分成32份,力F應(yīng)為多大?
(2)該書的頁數(shù).
(3)若兩本書任意兩張紙之間的動摩擦因數(shù)μ相等,則μ為多少?

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同步練習(xí)冊答案