利用扭秤實(shí)驗(yàn)比較準(zhǔn)確地測(cè)量出了萬有引力常量的科學(xué)家是（）

    A．             牛頓                B． 開普勒          C． 伽利略   D． 卡文迪許


考點(diǎn)：  物理學(xué)史．

分析：  根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可．

解答：  解：牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，第一個(gè)比較精確測(cè)量出萬有引力常量的科學(xué)家是卡文迪許．故D正確，ABC錯(cuò)誤．

故選：D．

點(diǎn)評(píng)：  解決本題的關(guān)鍵要記牢牛頓、卡文迪許的物理學(xué)貢獻(xiàn)，要注意引力常量不是牛頓測(cè)出的．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示長(zhǎng)木板A放在光滑的水平地面上，物體B以水平速度沖上A后，由于摩擦力作用，最后停止在木板A上，則從B沖到木板A上到相對(duì)板A靜止的過程中，下述說法中正確是（                ）                     

                                                                                                           

　 A．    物體B動(dòng)能的減少量等于系統(tǒng)損失的機(jī)械能

　 B． 物體B克服摩擦力做的功等于系統(tǒng)內(nèi)能的增加量

　 C．    物體B損失的機(jī)械能等于木板A獲得的動(dòng)能與系統(tǒng)損失的機(jī)械能之和

　 D．    摩擦力對(duì)物體B做的功和對(duì)木板A做的功的總和等于系統(tǒng)內(nèi)能的增加量

                                                                                                                                        

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科目：高中物理 來源： 題型：


在做“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）除已有的器材方木板、白紙、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆外， 還必須有　　      和　  　．

（2）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須　    　

A．每次把橡皮條拉到同樣的位置    B．每次把橡皮條拉直

C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)D．每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向

（3）為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，減小誤差，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題是　                     　．

（4）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與繩套結(jié)點(diǎn)的位置．圖中　 　是力F1與F2的合力的理論值，　 　是力F1與F2的合力的實(shí)驗(yàn)值．通過把　   　和　 　進(jìn)行比較，可以驗(yàn)證平行四邊形定則．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為m的小球，用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線懸掛在O點(diǎn)，在O點(diǎn)正下方處有一光滑的釘子P，把小球拉到與釘子等高的位置A，懸線被釘子擋�。屝∏蛟谖恢肁由靜止釋放，當(dāng)小球第一次經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí)（）

    A．                                 小球的線速度突然增大 B． 小球的角速度突然減小

    C．                                 懸線上的拉力突然減小 D． 小球的向心加速度突然增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


在研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙記錄小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，小方格的邊長(zhǎng)L=1.6cm，取重力加速度g=10m/s2，若小球在平拋運(yùn)動(dòng)軌跡中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋運(yùn)動(dòng)的初速度的計(jì)算式為v0=   （用L、g表示），其值是   m/s（保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個(gè)人站在陽臺(tái)上，從陽臺(tái)邊緣以相同的速率v0分別把三個(gè)質(zhì)量相同的球豎直上拋．豎直下拋．水平拋出，不計(jì)空氣阻力，則三球拋出時(shí)的動(dòng)能（）

    A．             上拋球最大          B． 下拋球最大      C． 平拋球最大   D． 三球一樣大

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科目：高中物理 來源： 題型：


A、B是某行星的兩顆衛(wèi)星，他們繞行星運(yùn)行周期之比為2：1（可近似看做勻速圓周運(yùn)動(dòng)），則他們的（）

    A．                                 線速度之比為1：  B． 軌道半徑之比為2：1

    C．                                 向心加速度之比為1：2    D． 質(zhì)量之比為1：1

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科目：高中物理 來源： 題型：


小球從地面上方某處水平拋出，拋出時(shí)的動(dòng)能是5J，落地時(shí)的動(dòng)能是20J，不計(jì)空氣阻力，則小球落地時(shí)速度方向和水平方向的夾角是（）

    A．             30°                B． 60°            C． 37° D． 45°

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科目：高中物理 來源： 題型：


某電視臺(tái)“快樂向前沖”節(jié)目中的場(chǎng)地設(shè)施如圖所示，AB為水平直軌道，上面安裝有電動(dòng)懸掛器，可以載人運(yùn)動(dòng)，水面上漂浮著一個(gè)半徑為R，加速度為ω，鋪有海綿墊的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤的軸心離平臺(tái)的水平距離為L(zhǎng)，平臺(tái)邊緣與轉(zhuǎn)盤平面的高度差為H．選手抓住懸掛器，可以在電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下，從A點(diǎn)下方的平臺(tái)邊緣處沿水平方向做初速度為零，加速度為a的勻加速直線運(yùn)動(dòng)．選手必須作好判斷，在合適的位置放手，才能順利落在轉(zhuǎn)盤上．設(shè)人的質(zhì)量為m（不計(jì)身高大�。伺c轉(zhuǎn)盤間的最大靜摩擦力為μmg，重力加速度為g．

（1）假設(shè)選手落到轉(zhuǎn)盤上瞬間相對(duì)轉(zhuǎn)盤速度立即變?yōu)榱悖瑸楸ＷC他落在任何位置都不會(huì)被甩下轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤的角速度ω應(yīng)在什么范圍？

（2）若已知H=5m，L=8m，a=2m/s2，g=10m/s2，且選手從C點(diǎn)放手能恰能落到轉(zhuǎn)盤的圓心處，則他是從平臺(tái)出發(fā)后經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間放手的？

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