精英家教網(wǎng)如圖所示,一薄木板斜擱在高為h=0.2m的平臺(tái)和水平地板上,其頂端與平臺(tái)相平,末端位于地板的P處,并與地板平滑連接,己知P點(diǎn)到平臺(tái)的水平距離為s=1m.現(xiàn)有一滑塊正在木板上以4m/s的速度勻速下滑,g取10/m2,問:
(1)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)是多大?
(2)若滑塊與木板及地板間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,滑塊最終將停在何處?
分析:(1)物塊在木板上勻速下滑,處于平衡狀態(tài),根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出摩擦力和支持力的大小,從而得出動(dòng)摩擦因數(shù)的大。
(2)根據(jù)牛頓第二定律求出滑塊子地板上的加速度大小,通過速度位移公式求出滑塊在水平面上滑行的距離.
解答:解:(1)設(shè)斜面的傾角為θ,滑塊在木板上受力平衡
mgsinθ=μFN
mgcosθ=FN
聯(lián)立并代入數(shù)據(jù)解得μ=tanθ=
h
s
=0.2

(2)滑塊進(jìn)入水平地板后做勻減速運(yùn)動(dòng),根據(jù)牛頓第二定律得,
μmg=ma
解得a=μg=2m/s2
再根據(jù)vt2-v02=-2ax
解得x=
vt2-v02
-2a
=4m

故滑塊最終停在距P點(diǎn)右邊4m的水平地板上.
答:(1)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.2.
(2)滑塊最終停在距P點(diǎn)右邊4m的水平地板上.
點(diǎn)評(píng):本題考查共點(diǎn)力平衡、牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式的基本運(yùn)用,知道加速度是聯(lián)系力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)的橋梁.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示,一薄木板斜擱在高為h=0.1m的平臺(tái)和水平地板上,其頂端與平臺(tái)相平,末端位于地板的 P 處,并與地板平滑連接,己知P點(diǎn)到平臺(tái)的水平距離為s=5m.g取10m/s2,問:
(1)一滑塊A從在木板上端以多大的速度水平拋出,恰好可以落在P處.
(2)如果另一滑塊B可以在木板上勻速下滑,它與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)是多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,一薄木板斜擱在高度一定的平臺(tái)和水平地板上,其頂端與平臺(tái)相平,末端置于地板的P處,并與地板平滑連接.將一可看成質(zhì)點(diǎn)的滑塊自木板頂端無初速釋放,沿木板下滑,接著在地板上滑動(dòng),最終停在Q處.滑塊和木板及地板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同.現(xiàn)將木板截短一半,仍按上述方式擱在該平臺(tái)和水平地板上,再次將滑塊自木板頂端無初速釋放,(設(shè)物體在板和地面接觸處平滑過渡),則滑塊最終將停在(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,一薄木板斜擱在高為的平臺(tái)和水平地板上,其頂端與平臺(tái)相平,末端位于地板的處,并與地板平滑連接,己知點(diǎn)到平臺(tái)的水平距離為.現(xiàn)有一滑塊正在木板上端平面上以一定的速度水平飛出,恰好落在底端的P點(diǎn). 取10m/s2.求:(結(jié)果可保留根號(hào))

(1)水平飛出時(shí)速度大;

(2)落到底端時(shí)的速度大。

(3)從飛出到離開斜面最遠(yuǎn)處所用的時(shí)間.

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如圖所示,一薄木板斜擱在高度一定的平臺(tái)和水平地板上,其頂端與平臺(tái)相平,末端置于地板的P處,并與地板平滑連接。將一可看成質(zhì)點(diǎn)的滑塊自木板頂端無初速釋放,沿木板下滑,接著在地板上滑動(dòng),最終停在Q處;瑝K和木板及地板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,F(xiàn)將木板截短一半,仍按上述方式擱在該平臺(tái)和水平地板上,再次將滑塊自木板頂端無初速釋放,(設(shè)物體在板和地面接觸處平滑過渡),則滑塊最終將停在

A.P處B.P、Q之間C.Q處D.Q的右側(cè)

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