【題目】如圖所示,a為地球赤道上的物體,b為沿地球表面附近做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星,c為地球同步衛(wèi)星.關(guān)于a、b、c做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是( )

A. 地球?qū)?/span>b、c兩星的萬(wàn)有引力提供了向心力,因此只有a受重力,b、c兩星不受重力

B. 線速度的大小關(guān)系為va<vb<vc

C. 向心加速度的大小關(guān)系為aa>ab>ac

D. 周期關(guān)系為Ta＝Tc>Tb

【答案】D

【解析】試題分析：bc受到的萬(wàn)有引力完全充當(dāng)向心力，a受到的萬(wàn)有引力一部分提供向心力，三者都受到重力作用，A錯(cuò)誤；對(duì)bc來(lái)說(shuō)，萬(wàn)有引力完全充當(dāng)向心力，所以根據(jù)公式可得，半徑越大，線速度越小，故有，對(duì)于ac來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)周期相同，故根據(jù)公式可得，故，B錯(cuò)誤；根據(jù)公式可得，半徑越大，加速度越小，故，根據(jù)公式，角速度相同，半徑越大，加速度越大，故，所以，故C錯(cuò)誤；因?yàn)?/span>ac角速度相同，所以周期相同，故，根據(jù)公式可得，半徑越大，周期越大，故，所以

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)分子的熱運(yùn)動(dòng)和內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 一定質(zhì)量的氣體，溫度不變，分子的平均動(dòng)能不變

B. 物體的溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈

C. 物體的內(nèi)能是物體中所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和

D. 布朗運(yùn)動(dòng)是由懸浮在液體中的微粒之間的相互碰撞引起的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）素有“陸地沖浪”之稱的滑板運(yùn)動(dòng)已深受廣大青少年喜愛(ài)．如圖所示是由足夠長(zhǎng)的斜直軌道，半徑R1＝2 m的凹形圓弧軌道和半徑R2＝3.6 m的凸形圓弧軌道三部分組成的模擬滑板組合軌道．這三部分軌道依次平滑連接，且處于同一豎直平面內(nèi)．其中M點(diǎn)為凹形圓弧軌道的最低點(diǎn)，N點(diǎn)為凸形圓弧軌道的最高點(diǎn)，凸形圓弧軌道的圓心O與M點(diǎn)在同一水平面上．一可視為質(zhì)點(diǎn)，質(zhì)量為m＝1 kg的滑板從斜直軌道上的P點(diǎn)無(wú)初速度滑下，經(jīng)M點(diǎn)滑向N點(diǎn)，P點(diǎn)距水平面的高度h＝3.2 m，不計(jì)一切阻力，g取10 m/s2．求：

(1)滑板滑至M點(diǎn)時(shí)的速度；

(2)滑板滑至M點(diǎn)時(shí)，軌道對(duì)滑板的支持力；

(3)若滑板滑至N點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道恰好無(wú)壓力，則滑板的下滑點(diǎn)P距水平面的高度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于磁感線和電場(chǎng)線，下列說(shuō)法中正確的是

A. 磁感線是閉合曲線，而靜電場(chǎng)線不是閉合曲線

B. 磁感線、電場(chǎng)線的疏密均分別表示磁感應(yīng)強(qiáng)度和電場(chǎng)強(qiáng)度的大小

C. 磁感線、電場(chǎng)線切線方向都分別表示磁場(chǎng)和電場(chǎng)的方向

D. 磁感線起始于N極，終止于S極；電場(chǎng)線起始于正電荷，終止于負(fù)電荷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。已知小車質(zhì)量M＝214.6g，砝碼盤質(zhì)量m0＝7.8g，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率f＝50Hz。其實(shí)驗(yàn)步驟是：

A．按圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；

B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng)；

C．取下細(xì)繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；

D．將小車置于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器旁，先接通電源，再放開(kāi)小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；

E．重新掛上細(xì)繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)B－D步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度。

回答下列問(wèn)題：

(1)按上述方案做實(shí)驗(yàn)，是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量？_____(填“是”或“否”)

(2)實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖2所示，由該紙帶可求得小車的加速度a＝_____m/s2

(3)某同學(xué)將有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計(jì)的表格中，如下表，

次數(shù)

1

2

3

4

5

砝碼盤中砝碼的重力F/N

0.10

0.20

0.29

0.39

0.49

小車的加速度a/(m·s－2)

0.88

1.44

1.84

2.38

2.89

他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a－F圖象(如圖3)，造成圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條最主要原因是____________________________________，從該圖線延長(zhǎng)線與橫軸的交點(diǎn)可求出的物理量是_______________________________________，其大小為_____。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，滲透了研究問(wèn)題的多種科學(xué)方法：

(1)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的等效法：__________________________________；

(2)實(shí)驗(yàn)條件設(shè)計(jì)的科學(xué)方法：________________________________________；

(3)實(shí)驗(yàn)原理的簡(jiǎn)化：_________，即當(dāng)小車質(zhì)量M車m沙時(shí)，細(xì)繩對(duì)小車的拉力大小近似等于沙及桶的總重力m沙g；

(4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的科學(xué)方法：________________________________________；

(5)由a－M車圖象轉(zhuǎn)化為圖象，所用的科學(xué)方法：_______________________。

(以上各題均選填“理想實(shí)驗(yàn)法”、“圖象法”、“平衡摩擦力法”、“化曲為直法”、“控制變量法”或“近似法”)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 平均速度是速度的平均值

B. 平均速率等于平均速度的大小

C. 瞬時(shí)速率指瞬時(shí)速度的大小

D. 平均速率是矢量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一種汽車安全帶控制裝置的示意圖如圖所示,汽車處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),擺錘豎直懸掛,鎖棒水平,棘輪可以自由轉(zhuǎn)動(dòng),安全帶能被拉動(dòng)。當(dāng)汽車突然剎車時(shí),擺錘由于慣性繞軸擺動(dòng),使得鎖棒鎖定棘輪的轉(zhuǎn)動(dòng),安全帶不能被拉動(dòng)。若擺錘從圖中實(shí)線位置擺到虛線位置,汽車可能的運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是(　　)

A. 向左行駛,突然剎車

B. 向右行駛,突然剎車

C. 向左行駛,勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 向右行駛,勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 拳擊手一拳擊出，沒(méi)有擊中對(duì)方，這時(shí)只有施力物體，沒(méi)有受力物體

B. 運(yùn)動(dòng)員將足球踢出，球在空中飛行時(shí)是因?yàn)榍蚴艿揭粋�(gè)向前的推力

C. 甲用力把乙推倒，說(shuō)明只是甲對(duì)乙有力，而乙對(duì)甲沒(méi)有力

D. 兩個(gè)物體發(fā)生相互作用力時(shí)不一定相互接觸

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