在光滑水平面上，有一個粗細(xì)均勻的單匝正方形閉合線框abcd，在水平外力的作用下，從靜止開始沿垂直磁場邊界方向做勻加速直線運(yùn)動，穿過勻強(qiáng)磁場，平行磁場區(qū)域的寬度大于線框邊長，如圖甲所示．測得線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流i的大小和運(yùn)動時間t的變化關(guān)系如圖乙所示．已知圖象中四段時間分別為△t1、△t2、△t3、△t4．在△t1、△t3兩段時間內(nèi)水平外力的大小之比　　；若已知△t2：△t3：△t4=2：2：1，則線框邊長與磁場寬度比值為　　．


1：1，7：18．

 v•4△t+a（4△t）2=L


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所師，實(shí)驗(yàn)主要過程如下：

（1）設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別

為W、2W、3W、……；

（2）分析打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶，求

出小車的速度、、、……；

（3）作出草圖；

（4）分析圖像。如果圖像是一條直線，表明∝；如果不是直線，可考慮是否存在∝、∝、∝等關(guān)系。

以下關(guān)于該試驗(yàn)的說法中有一項(xiàng)不正確，它是___________。

A．本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行是實(shí)驗(yàn)時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、……橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、……實(shí)驗(yàn)時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、……。

B．小車運(yùn)動中會受到阻力，補(bǔ)償?shù)姆椒�，可以使木板適當(dāng)傾斜。

C．某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點(diǎn)，兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。

D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn)，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來進(jìn)行計(jì)算。

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—質(zhì)點(diǎn)沿x軸做直線運(yùn)動，其v-t圖像如圖所示。質(zhì)點(diǎn)在t＝0時位于x＝4m處，開始沿x軸正向運(yùn)動。當(dāng)t＝8s時，質(zhì)點(diǎn)在x軸上的位置為          

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖（a），M、N、P為直角三角形的三個頂點(diǎn)，∠M＝37°，MP中點(diǎn)處固定一電量為Q的正點(diǎn)電荷，MN是長為a的光滑絕緣桿，桿上穿有一帶正電的小球（可視為點(diǎn)電荷），小球自N點(diǎn)由靜止釋放，小球的重力勢能和電勢能隨位置x（取M點(diǎn)處x＝0）的變化圖像如圖（b）所示，取sin37°＝0.6，cos37°＝0.8。

（1）圖（b）中表示電勢能隨位置變化的是哪條圖線？

（2）求勢能為E1時的橫坐標(biāo)x1和帶電小球的質(zhì)量m；

（3）已知在x1處時小球與桿間的彈力恰好為零，求小球的電量q；

（4）求小球運(yùn)動到M點(diǎn)時的速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，da、bc為相距為L的平行導(dǎo)軌(導(dǎo)軌電阻不計(jì))。a、b間連接一個定值電阻，阻值為R。長直金屬桿可以按任意角θ架在平行導(dǎo)軌上，并以速度v勻速滑動(平移)，v的方向與da平行，桿MN每米長的阻值也為R。整個空間充滿勻強(qiáng)磁場，磁感強(qiáng)度的大小為B，方向垂直紙面向里。求：

(1)定值電阻上消耗的電功率最大時，θ角的值；

(2)桿MN上消耗的電功率最大時，θ角的值。(要求寫出推導(dǎo)過程)

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如圖所示，在真空中，半徑為R的虛線所圍的圓形區(qū)域內(nèi)只存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場。有一電荷量為q、質(zhì)量為m的帶正電粒子，以速率V0從圓周上的P點(diǎn)沿垂直于半徑OOl并指向圓心O的方向進(jìn)入磁場，從圓周上的O1點(diǎn)飛出磁場后沿兩板的中心線O1O2射入平行金屬板M和N, O1O2與磁場區(qū)域的圓心O在同一直線上。板間存在勻強(qiáng)電場，兩板間的電壓為U,兩板間距為d。不計(jì)粒子所受重力。求：

(1)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大��；

 (2)粒子在磁場中運(yùn)動的時間；

(3) 粒子在兩平行板間運(yùn)動過程中的最大速度與板長L的關(guān)系。

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科目：高中物理 來源： 題型：


數(shù)字萬用表的電容測量擋是用容抗法的原理來測電容的。如圖是其測電容部分簡化的原理圖。表內(nèi)有產(chǎn)生400Hz正弦波信號的電路作為信號源E，信號由被測電容Cx、運(yùn)算放大器IC、反饋電阻Rf組成的放大電路放大后輸出（U0）。放大電路的放大倍數(shù)由Rf和A、B兩點(diǎn)之間的阻抗Z之比決定，即U0∝Rf/Z（圖中的情形Z為電容的容抗XC）。從而由萬用表中的后繼相關(guān)電路測出U0便可測定電容。目前大多數(shù)普通數(shù)字萬用表沒有測量電感的擋位，但其實(shí)是可以利用其測電容的原理來測量電感的，只要將被測電感器接入測電容的A、B間，并選擇合適的測電容擋位即可。

假設(shè)某被測電感器L1直流電阻很小可忽略，接入測電容的引腳孔A、B后，萬用表顯示的讀數(shù)為4.15μF，則該電感器的電感量為________mH。

提示：電容和電感在交流電路中的容抗和感抗分別為：XC=1/(2πfC)，XL=2πfL（f為交流電的頻率）。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，由a、b、c三個粗細(xì)不同的部分連接而成的圓筒固定在水平面上，截面積分別為2S、S和S．已知大氣壓強(qiáng)為p0，溫度為T0．兩活塞A和B用一根長為4L的不可伸長的輕線相連，把溫度為T0的空氣密封在兩活塞之間，此時兩活塞的位置靜止在圖中位置．則此時輕線的拉力為　  　．現(xiàn)對被密封的氣體加熱，使其溫度緩慢上升到T時兩活塞之間氣體的壓強(qiáng)可能為　       或     　（忽略活塞與圓筒壁之間的摩擦）．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，勻強(qiáng)電場的電場線與AC平行，把帶電荷量10﹣8C的負(fù)電荷從A移至B的過程中，電場力做功6×10﹣8J，求：

（1）場強(qiáng)方向；

（2）設(shè)B處電勢為1V，則A處電勢為多少；

（3）電子在A點(diǎn)的電勢能．

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