(一)如圖1所示,某人要乘雪橇從雪坡經(jīng)A點(diǎn)滑到B點(diǎn),接著沿水平路面滑至C點(diǎn)停止.人與雪橇的總質(zhì)量為70kg.下表中記錄了沿坡滑下過程中的有關(guān)數(shù)據(jù),開始時(shí)人與雪橇距水平路面的高度h=20m,請根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)解決下列問題:
(1)人與雪橇從A到B的過程中,損失的機(jī)械能為多少?
(2)設(shè)人與雪橇在BC段所受阻力恒定,求阻力的大小.
(3)人與雪橇從B運(yùn)動(dòng)到C的過程中所對應(yīng)的距離.(取g=10m/s2
位置ABC
速度(m/s)2.012.0
時(shí)刻(s)4.010.0

(二)、豎直放置的一對平行金屬板的左極板上,用長為l的輕質(zhì)絕緣細(xì)線懸掛一個(gè)帶電量為q質(zhì)量為 m的小球,將平行金屬板按如圖2所示的電路圖連接.當(dāng)滑動(dòng)變阻器R在a位置時(shí),絕緣線與左極板的夾角為θ1=30°,當(dāng)將滑片緩慢地移動(dòng)到b位置時(shí),夾角為.兩板間的距離大于l,重力加速度為g.問:
(1)小球在上述兩個(gè)平衡位置時(shí),平行金屬板上電勢差之比U1:U2=?
(2)若保持變阻器滑片位置在a處不變,對小球再施加一個(gè)拉力,使絕緣線與豎直方向的夾角從θ1=30°緩慢地增大到,則此過程中拉力做的功W=?
【答案】分析:(一)(1)根據(jù)A、B兩點(diǎn)機(jī)械能之差求出機(jī)械能的損失.
(2)對BC段運(yùn)用牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出阻力的大。
(3)根據(jù)動(dòng)能定理求出人與雪橇從B運(yùn)動(dòng)到C的過程中所對應(yīng)的距離.
(二)(1)根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出電場力與偏轉(zhuǎn)角度的關(guān)系,從而根據(jù)勻強(qiáng)電場強(qiáng)度與電勢差的關(guān)系求出兩金屬板間的電勢差之比.
(2)絕緣線與豎直方向的夾角從θ1=30°緩慢地增大到,運(yùn)用動(dòng)能定理求出拉力做功的大。
解答:解:(一)(1)從A到B的過程中,人與雪橇損失的機(jī)械能為
代入數(shù)據(jù)解得△E=9.1×103J   
(2)人與雪橇在BC段做減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小 
根據(jù)牛頓第二定律有 Ff=ma
解得  N      
(3)由動(dòng)能定得得  
代入數(shù)據(jù)解得  x=36m   
(二)
(1)小球處于靜止?fàn)顟B(tài),受力情況如圖所示:
由平衡條件得:=tanθ
設(shè)兩極板間的距離為d,則U=Ed     
所以:在兩個(gè)平衡位置時(shí),兩金屬板間電勢差之比為:U1:U2=tan30°:tan60°=1:3
(2)設(shè)該過程拉力對小球做功W,用動(dòng)能定理得:W+qEl(sin60°-sin30°)-mgl(cos30°-cos60°)=0.
又  qE=mgtan30°
所以  
答:(一)(1)人與雪橇從A到B的過程中,損失的機(jī)械能為9.1×103J.
(2)阻力的大小N.
(3)人與雪橇從B運(yùn)動(dòng)到C的過程中所對應(yīng)的距離為36m.
(二)(1)小球在上述兩個(gè)平衡位置時(shí),平行金屬板上電勢差之比U1:U2=1:3.
(2)此過程中拉力做的功
點(diǎn)評:運(yùn)用動(dòng)能定理解題首先要確定研究對象和研究過程,分析過程中有哪些力做功,結(jié)合動(dòng)能定理列式求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在用電火花計(jì)時(shí)器做探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),

(1)使用計(jì)時(shí)器時(shí),下列說法正確的是
AD
AD

A.應(yīng)使用220V的交流電
B.使用時(shí)應(yīng)當(dāng)先放開小車,使其運(yùn)動(dòng)起來,再接通電源
C.也可以使用干電池為電火花計(jì)時(shí)器的電源
D.每打完一條紙帶要及時(shí)切斷計(jì)時(shí)器的電源
(2)實(shí)驗(yàn)中,取下一段如圖1所示的紙帶研究其運(yùn)動(dòng)情況.設(shè)O點(diǎn)為計(jì)數(shù)的起始點(diǎn),在四個(gè)連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn)中,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s,若物體做理想的勻加速直線運(yùn)動(dòng),則物體的加速度為
2.0
2.0
m/s2,打計(jì)數(shù)點(diǎn)O時(shí)物體的瞬時(shí)速度為
0.30
0.30
m/s(保留二位有效數(shù)字)
(3)該同學(xué)拉著穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶的一端運(yùn)動(dòng),紙帶上打出的點(diǎn)如圖1所示,由此判斷紙帶運(yùn)動(dòng)情況是
D
D

A.先勻速后減速
B.先加速后勻速
C.先減速后加速
D.先加速后減速.

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科目:高中物理 來源: 題型:

物理--選修3-4
(1)如圖1所示為某時(shí)刻從O點(diǎn)同時(shí)發(fā)出的兩列簡諧橫波在同一介質(zhì)中沿相同方向傳播的波形圖,P點(diǎn)在甲波最大位移處,Q點(diǎn)在乙波最大位移處,下列說法中正確的是
CD
CD

A.兩列波傳播相同距離時(shí),乙波所用的時(shí)間比甲波的短
B.P點(diǎn)比Q點(diǎn)先回到平衡位置
C.在P質(zhì)點(diǎn)完成20次全振動(dòng)的時(shí)間內(nèi)Q質(zhì)點(diǎn)可完成30次全振動(dòng)
D.甲波和乙波在空間相遇處不會(huì)產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉圖樣
(2)如圖2所示,MN是一條通過透明球體球心的直線.在真空中波長為λ0=564nm的單色細(xì)光束AB平行于MN射向球體,B為入射點(diǎn),若出射光線CD與MN的交點(diǎn)P到球心O的距離是球半徑的
2
倍,且與MN所成的角α=30°.
(3)將光路補(bǔ)充完整,標(biāo)明相應(yīng)的入射角i和折射角r;
(4)求透明體的折射率.

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科目:高中物理 來源: 題型:

為研究做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)小車在某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度,把穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶一端固定在小車上,小車拖動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)時(shí),紙帶被打出一系列的點(diǎn),其中有一段如圖1所示:將這些點(diǎn)標(biāo)上代號,測出1至4各點(diǎn)到P點(diǎn)的距離S1--S4,以及P點(diǎn)到5至8各點(diǎn)的距離S5--S8.算出小車從各點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)的時(shí)間△t內(nèi)的平均速度
.
v
.
v1
=
S1
4T
,
.
v2
=
S2
3T
,…,
.
v8
=
S8
4T
),得到如下的記錄表格:
計(jì)時(shí)點(diǎn) 1 2 3 4 P 5 6 7 8
△t(s) -0.08 -0.06 -0.04 -0.02 0.02 0.04 0.06 0.08
.
v
(cm/s)
70.3 72.3 75.5 77.5 83.0 85.5 87.0 90.0
①請以橫軸代表時(shí)間△t(以打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下P點(diǎn)的時(shí)刻作為零時(shí)刻),以縱軸代表平均速度
.
v
,在圖2上作出
.
v
-△t圖.
②根據(jù)作出的圖回答:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下P點(diǎn)時(shí),實(shí)驗(yàn)小車的瞬時(shí)速度大小是
80.0
80.0
cm/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動(dòng)能定理”,他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖1所示的裝置,另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源一臺(tái),導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、細(xì)沙若干.當(dāng)滑塊連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時(shí),釋放小桶,滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài).

若你是小組中的一位成員,要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn),則:
①還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)器材是
天平 刻度尺
天平 刻度尺

②某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:用天平稱量滑塊的質(zhì)量M.往沙桶中裝入適量的細(xì)沙,讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng),用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況,用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m.在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn),測出這兩點(diǎn)的間距L,算出這兩點(diǎn)的速度v1與v2
他用沙和沙桶的總重力表示滑塊受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為在圖示情況下還應(yīng)該采取的一項(xiàng)具體操作是:
平衡摩擦力,先將小沙桶和滑塊的連線斷開,用小木塊將長木板的左端稍稍墊起,直至輕推滑塊,打下點(diǎn)距分布均勻的紙帶為止.
平衡摩擦力,先將小沙桶和滑塊的連線斷開,用小木塊將長木板的左端稍稍墊起,直至輕推滑塊,打下點(diǎn)距分布均勻的紙帶為止.
;應(yīng)控制的實(shí)驗(yàn)條件是:
實(shí)驗(yàn)中保持m<<M.
實(shí)驗(yàn)中保持m<<M.

③若挑選的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如下,且已知滑塊的質(zhì)量為M,沙和沙桶的總質(zhì)量為m,相鄰兩個(gè)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T,從A點(diǎn)到B、C、D、E、F點(diǎn)的距離依次為S1、S2、S3、S4、S5(圖2中未標(biāo)出S3、S4、S5),則由此可求得紙帶上由B點(diǎn)到E點(diǎn)所對應(yīng)的過程中,沙和沙桶的重力所做的功W=
mg(S4-S1
mg(S4-S1
;該滑塊動(dòng)能改變量的表達(dá)式為△EK=
1
2
M[(
S5-S3
2T
)
2
-(
S2
2T
)
2
]
1
2
M[(
S5-S3
2T
)
2
-(
S2
2T
)
2
]
.(結(jié)果用題中已知物理量的字母表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動(dòng)能定理”,他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖1所示的裝置:水平軌道上安裝兩個(gè)光電門,小車上固定有力傳感器和擋光板,細(xì)線一端與力傳感器連接另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤.實(shí)驗(yàn)時(shí),保持軌道水平,通過調(diào)整砝碼盤里砝碼的質(zhì)量讓小車做勻速運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)平衡摩擦力.

①該實(shí)驗(yàn)是否需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量?
(回答“是”或“否”)
;
②實(shí)驗(yàn)需要用游標(biāo)卡尺測量擋光板的寬度l,如圖所示l=
5.50
5.50
mm;
③實(shí)驗(yàn)獲得以下測量數(shù)據(jù):小車、傳感器和擋光板的總質(zhì)量M,平衡摩擦力時(shí)砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m0,擋光板的寬度l,光電門1和光電門2的中心距離s,某次實(shí)驗(yàn)過程:力傳感器的讀數(shù)F,小車通過光電門1和光電門2的擋光時(shí)間分別為t1、t2.小車通過光電門2后砝碼盤才落地.該實(shí)驗(yàn)需驗(yàn)證的表達(dá)式是
Fs=
1
2
M(
l
t2
)2-
1
2
M(
l
t1
)2
Fs=
1
2
M(
l
t2
)2-
1
2
M(
l
t1
)2

④若利用該實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“牛頓第二定律”.控制小車的質(zhì)量不變,通過改變砝碼盤里砝碼的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn),探究合外力和加速度的關(guān)系.下列圖象用力傳感器的示數(shù)F為橫坐標(biāo),可以表示該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
B
B


⑤若用該實(shí)驗(yàn)裝置,通過多次改變小車的質(zhì)量探究質(zhì)量和加速度的關(guān)系,以下說法正確的是
A
A

A、需要控制力傳感器的讀數(shù)F不變
B、需要控制砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量不變
C、需要控制小車所受的合外力不變,因此需要改變砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量,力傳感器的讀數(shù)F也會(huì)發(fā)生改變
D、以上說法都不對.

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同步練習(xí)冊答案