氣象研究小組用圖示簡(jiǎn)易裝置測(cè)定水平風(fēng)速.在水平地面上豎直固定一直桿,半徑為R、質(zhì)量為m 的薄空心塑料球用細(xì)線懸于桿頂端O,當(dāng)水平風(fēng)吹來時(shí),球在風(fēng)力的作用下飄起來.已知風(fēng)力大小正比于風(fēng)速和球正對(duì)風(fēng)的截面積,當(dāng)風(fēng)速v0=3m/s時(shí),測(cè)得球平衡時(shí)細(xì)線與豎直方向的夾角θ=30°.則

A.若風(fēng)速不變,換用半徑相等、質(zhì)量變大的球,則θ減小

B.若風(fēng)速不變,換用半徑變大、質(zhì)量不變的球,則θ不變

C. θ=60°時(shí),風(fēng)速v=6m/s       D.若風(fēng)速增大到某一值時(shí), θ可能等于90°

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?南通二模）氣象研究小組用圖示簡(jiǎn)易裝置測(cè)定水平風(fēng)速．在水平地面上豎直固定一直桿，半徑為R、質(zhì)量為m的薄空心塑料球用細(xì)線懸于桿頂端O，當(dāng)水平風(fēng)吹來時(shí)，球在風(fēng)力的作用下飄起來．已知風(fēng)力大小正比于風(fēng)速和球正對(duì)風(fēng)的截面積，當(dāng)風(fēng)速v0=3m/s時(shí)，測(cè)得球平衡時(shí)細(xì)線與豎直方向的夾角θ=30°．則（　�。�

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科目：高中物理 來源：2014屆廣東汕頭市高三上學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合物理試卷（解析版） 題型：選擇題

氣象研究小組用圖示簡(jiǎn)易裝置測(cè)定水平風(fēng)速.在水平地面上豎直固定一直桿,半徑為R、質(zhì)量為m 的薄空心塑料球用細(xì)線懸于桿頂端O,當(dāng)水平風(fēng)吹來時(shí),球在風(fēng)力的作用下飄起來.已知風(fēng)力大小正比于風(fēng)速和球正對(duì)風(fēng)的截面積,當(dāng)風(fēng)速v0=3m/s時(shí),測(cè)得球平衡時(shí)細(xì)線與豎直方向的夾角θ=30°.則(　　)

A.若風(fēng)速不變,換用半徑相等、質(zhì)量變大的球,則θ減小　　

B.若風(fēng)速不變,換用半徑變大、質(zhì)量不變的球,則θ變大

C. θ=60°時(shí),風(fēng)速v=6m/s

D.若風(fēng)速增大到某一值時(shí), θ可能等于90°

 

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年上海市浦東新區(qū)5月高考模擬試卷物理試卷（解析版） 題型：選擇題

氣象研究小組用圖示簡(jiǎn)易裝置測(cè)定水平風(fēng)速。在水平地面上豎直固定一直桿，半徑為R、質(zhì)量為m的薄空心塑料球用細(xì)線懸于桿頂端O，當(dāng)水平風(fēng)吹來時(shí)，球在風(fēng)力的作用下飄起來．已知風(fēng)力大小正比于風(fēng)速和球正對(duì)風(fēng)的截面積，當(dāng)風(fēng)速v0=3m/s時(shí)，測(cè)得球平衡時(shí)細(xì)線與豎直方向的夾角θ=30°。則

A．θ=60°時(shí)，風(fēng)速v=6m/s

B．若風(fēng)速增大到某一值時(shí)，θ可能等于90°

C．若風(fēng)速不變，換用半徑變大、質(zhì)量不變的球，則θ不變

D．若風(fēng)速不變，換用半徑相等、質(zhì)量變大的球，則θ減小

 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

氣象研究小組用圖示簡(jiǎn)易裝置測(cè)定水平風(fēng)速．在水平地面上豎直固定一直桿，半徑為R、質(zhì)量為m的薄空心塑料球用細(xì)線懸于桿頂端O，當(dāng)水平風(fēng)吹來時(shí)，球在風(fēng)力的作用下飄起來．已知風(fēng)力大小正比于風(fēng)速和球正對(duì)風(fēng)的截面積，當(dāng)風(fēng)速v0=3m/s時(shí)，測(cè)得球平衡時(shí)細(xì)線與豎直方向的夾角θ=30°．則


  1. A.
    θ=60°時(shí)，風(fēng)速v=6m/s
  2. B.
    若風(fēng)速增大到某一值時(shí)，θ可能等于90°
  3. C.
    若風(fēng)速不變，換用半徑變大、質(zhì)量不變的球，則θ不變
  4. D.
    若風(fēng)速不變，換用半徑相等、質(zhì)量變大的球，則 θ減小

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