【題目】在下列研究瓢蟲的具體情形中，可將瓢蟲視為質(zhì)點的是（ ）

A. 研究瓢蟲的轉(zhuǎn)身動作 B. 研究瓢蟲的飛行路線

C. 觀察瓢蟲的翅膀扇動 D. 記錄瓢蟲身上的星數(shù)

【答案】B

【解析】

當物體的大小和形狀在研究的問題中可以忽略時，物體可以看成質(zhì)點；根據(jù)題意進行分析即可得出正確結(jié)果．

研究瓢蟲的轉(zhuǎn)身動作或者翅膀扇動動作，都需要用到瓢蟲的形狀和大小，故不能看做質(zhì)點，AC錯誤；研究瓢蟲飛行路線時，其大小和形狀是次要因素，能看做質(zhì)點，B正確；研究瓢蟲身上的星數(shù)，其大小不能忽略，故不能看做質(zhì)點，D錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某電場沿x軸上各點的電場強度大小變化如下圖所示：場強方向與x軸平行，規(guī)定沿x軸正方向為正，一負點電荷從坐標原點O以一定的初速度沿x軸負方向運動，到達xl位置時速度第一次為零，到達x2位置時速度第二次為零，不計粒子的重力。下列說法正確的是（　�。�

A. 點電荷從xl運動到x2的過程中，速度先保持不變，然后均勻增大再均勻減小

B. 點電荷從O沿x軸正方向運動到x2的過程中，加速度先均勻增大再均勻減小

C. 電勢差Uoxl＜Uox2

D. 在整個運動過程中，點電荷在xl、x2位置的電勢能最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一條張緊的繩子上掛幾個擺，其中A、B的擺長相等。先讓A擺振動起來，其它各擺隨后也跟著做受迫振動。穩(wěn)定后，

A. B、C、D擺的振動周期不同

B. B、C、D擺的振動周期相同

C. D擺振幅最大

D. C擺振幅最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能汽車是靠太陽能來驅(qū)動的汽車，當太陽光照射到汽車上方的光電板時，光電板中產(chǎn) 生的電能輸入電動機帶動汽車前進。設(shè)某太陽能汽車在平直公路上由靜止開始勻加速行駛,經(jīng)時間t， 速度為時達到額定功率；之后保持為額定功率又繼續(xù)前進了距離s，速度達到最大。已知汽車質(zhì)量為m，運動過程中所受阻力大小恒為，則

A. 汽車的額定功率為

B. 汽車勻加速運動過程中，克服阻力做的功為

C. 汽車從靜止開始到速度達烺大值的過程中，牽引力做的功為

D. 汽車從靜止開始到速度達最大值的過程中，合力做的功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年4月8日，木星、地球和太陽處于三點一線，上演“木星沖日”的天象奇觀(如圖)。據(jù)悉，“木星沖日”上一次出現(xiàn)在去年的3月8日。已知木星、地球圍繞太陽在同一個平面運動，方向相同，則

A. 2017年4月8日，木星的線速度小于地球的線速度

B. 2017年4月8日，木星的角速度等于地球的角速度

C. 2018年4月8日，木星又回到了該位置

D. 2018年4月8日.木星還沒有回到該位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c：三個相同的小球，a從光滑斜面頂端由靜止開始自由下滑，同時b、c從同高度分別開始自由下落和平拋。則從開始到水平地面的過程中

A. 它們的落地時間相同

B. 運動過程中重力做的功相同

C. 它們落地時的動能相同

D. 它們落地時重力的瞬時功率相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為M＝2 kg的木板靜止在水平面上，可視為質(zhì)點的物塊（質(zhì)量設(shè)為m）從木板的左側(cè)沿木板表面水平?jīng)_上木板．物塊和木板的速度—時間圖象如圖乙所示，g＝10 m/s2，結(jié)合圖象，下列說法錯誤的是： （ ）

A. 可求解物塊在t＝2 s時的位移

B. 可求解物塊與木板間的動摩擦因數(shù)

C. 可求解物塊的質(zhì)量m

D. 可求解木板的長度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中屬于標量的是：

A. 位移 B. 速度 C. 加速度 D. 溫度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）如圖所示，質(zhì)量為m=1kg的物塊A停放在光滑的水平桌面上�，F(xiàn)對物塊施加一個水平向右的外力F，使它在水平面上作直線運動。已知外力F隨時間t(單位為s）的變化關(guān)系為F=（6-2t）N，則： （ ）

A. 在t=3s時，物塊的速度為零

B. 物塊向右運動的最大速度為9m/s

C. 在0~6s內(nèi)，物塊的平均速度等于4.5m/s

D. 物塊向右運動的最大位移大于27m

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同步練習冊答案