1919年，盧瑟福用α粒子轟擊氮核發(fā)現(xiàn)質(zhì)子．科學(xué)研究表明其核反應(yīng)過程是：α粒子轟擊靜止的氮核后形成了不穩(wěn)定的復(fù)核，復(fù)核發(fā)生衰變放出質(zhì)子，變成氧核．設(shè)α粒子質(zhì)量為m1，初速度為v0，氮核質(zhì)量為m2，質(zhì)子質(zhì)量為m0，氧核質(zhì)量為m3，不考慮相對論效應(yīng)．

(1)α粒子轟擊氮核形成不穩(wěn)定復(fù)核的瞬間，復(fù)核的速度為多大？

(2)求此過程中釋放的核能．


答案：(1)　(2)(m1＋m2－m0－m3)c2

解析：(1)設(shè)復(fù)核的速度為v，由動量守恒定律得m1v0＝(m1＋m2)v

解得v＝

(2)核反應(yīng)過程中的質(zhì)量虧損

Δm＝m1＋m2－m0－m3

反應(yīng)過程中釋放的核能

ΔE＝Δm·c2＝(m1＋m2－m0－m3)c2


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


 (1)如圖甲是α、β、γ三種射線穿透能力的示意圖，圖乙是工業(yè)上利用射線的穿透性來檢查金屬內(nèi)部傷痕的示意圖，根據(jù)圖甲信息可知圖乙中的檢查是利用________射線．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,左側(cè)是傾角為60°的斜面,右側(cè)是1/4圓弧面的物體,固定在水平地面上,圓弧面底端切線水平.一根輕繩兩端分別系有質(zhì)量為m1、m2的小球,跨過物體頂點(diǎn)的小定滑輪.當(dāng)它們處于平衡狀態(tài)時,連接小球m2的輕繩與水平線的夾角為60°,不計一切摩擦,兩小球視為質(zhì)點(diǎn),則兩小球的質(zhì)量之比m1∶m2等于(　　)

A.∶3 B.1∶1

C.3∶4  D.2∶3

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關(guān)于原子結(jié)構(gòu)和核反應(yīng)的說法中錯誤的是(　　)

A．盧瑟福在α粒子散射實驗基礎(chǔ)上提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

B．天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，揭示了原子核是由質(zhì)子和中子組成的

C．據(jù)圖可知，原子核A裂變成原子核B和C要放出核能量

D．據(jù)圖可知，原子核D和E聚變成原子核F要放出能量

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示質(zhì)量為M的密閉氣缸置于光滑水平面上，缸內(nèi)設(shè)一隔板P，隔板右是真空，隔板左是質(zhì)量為m的高壓氣體，若將隔板突然抽去，則氣缸的運(yùn)動情況是(　　)

A．保持靜止不動

B．向左移動一定距離后恢復(fù)靜止

C．向左移動一定距離后繼而做勻速直線運(yùn)動

D．先向左移動，后向右移動回到原來位置

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科目：高中物理 來源： 題型：


在可控?zé)岷朔磻?yīng)堆中需要給快中子減速，輕水、重水和石墨等常用作減速劑．中子在重水中可與H核碰撞減速，在石墨中與C核碰撞減速．上述碰撞可簡化為彈性碰撞模型．某反應(yīng)堆中快中子與靜止的靶核發(fā)生對心正碰，通過計算說明，僅從一次碰撞考慮，用重水和石墨作減速劑，哪種減速效果更好？

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科目：高中物理 來源： 題型：


利用油膜法可估測分子的大小，關(guān)于實驗中油膜面積的測量方法，下列說法正確的是

A．油酸酒精溶液滴入水中后，應(yīng)立即用刻度尺去測量油膜的面積

 B．油酸酒精溶液滴入水中后，應(yīng)讓油膜盡可能地散開，再用刻度尺去測量油膜的面積

C．油酸酒精溶液滴入水中后，應(yīng)立即將油膜的輪廓畫到玻璃板上，再利用坐標(biāo)紙去計算油膜的面積

D．油酸酒精溶液滴入水中后，應(yīng)讓油膜盡可能散開穩(wěn)定后，再把油膜的輪廓畫在玻璃板上，然后再利用坐標(biāo)紙去計算油膜的面積

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，將a、b兩小球以大小為20 m/s的初速度分別從A、B兩點(diǎn)相差1 s先后水平相向拋出，a小球從A點(diǎn)拋出后，經(jīng)過時間t，a、b兩小球恰好在空中相遇，且速度方向相互垂直，不計空氣阻力，取g＝10 m/s2，則拋出點(diǎn)A、B間的水平距離是(　   　)

A．80 m                B．100 m

C．200 m             D．180 m

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科目：高中物理 來源： 題型：


 “神舟”九號飛船于2012年6月16日發(fā)射升空，如圖所示，在“神舟”九號靠近軌道沿曲線從M點(diǎn)到N點(diǎn)的飛行過程中，速度逐漸減小．在此過程中“神舟”九號所受合力的方向可能是 (   )

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