【題目】如圖所示，在水平桌上疊放著質(zhì)量相等的、兩塊木板，在木板上放著一個物塊，木板和物塊均處于靜止狀態(tài)．已知物塊的質(zhì)量為， 、、之間以及與地面之間的動摩擦因數(shù)均為.用水平恒力向右拉動木板使之做勻加速運動，物塊始終與木板保持相對靜止.設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度為．則以下判斷正確的是（ ）

A. 、之間的摩擦力可能為零

B. 、之間的摩擦力不為零，大小可能等于

C. 、之間的摩擦力大小一定小于

D. 木板一定保持靜止

【答案】CD

【解析】先對木塊受力分析，豎直方向受重力、壓力和支持力，水平方向受對向右的摩擦力和地面對向左的摩擦力，由于對的最大靜摩擦力小于地面對的最大靜摩擦力，故物體一定保持靜止，故D正確．物體向右加速運動，故受重力、支持力和向右的靜摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律，有： ，故A錯誤． 與之間的摩擦力，故B錯誤．對整體研究，受重力、支持力、拉力和向左的摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律，有： ，故，故C正確．故選CD．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學沿學校著400m的操場跑道內(nèi)側(cè)跑了一圈，下列說法正確的有（ ）

A.他跑的路程是400mB.他跑的位移大小是0m

C.他跑的路程是0mD.他跑的位移大小是400m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學研究方法的敘述不正確的是（ ）

A. 不需要考慮物體本身的大小和形狀，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 根據(jù)速度定義式，當非常非常小時，就可以表示物體在時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法

D. 在推導(dǎo)變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】夜晚，我們遙望行空，見一輪明月靜止在夜空，但一陣風吹來，卻見月亮在云中穿梭.以上兩種現(xiàn)象是因為我們選擇了不同的參考系的緣故，前者是以__________為參考系，后者是以__________為參考系.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道，然后點火，使其沿橢圓軌道運行，最后再次點火．將衛(wèi)星送人同步圓軌道，軌道、相切于點，軌道、相切于點（如圖），則當衛(wèi)星分別在、、軌道上運行時，以下說法正確的是（ ）

A. 衛(wèi)星在軌道運行的周期大于沿軌道運行的周期

B. 衛(wèi)星在軌道由向運行過程中動能變小，勢能增大

C. 衛(wèi)星在軌道上經(jīng)過點時的加速度小于它在軌道上經(jīng)過點時的加速度

D. 衛(wèi)星在軌道上經(jīng)過點的速率小于它在軌道上經(jīng)過點的速率

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體靜止在光滑的水平桌面上，現(xiàn)對其施加水平力，使它沿水平桌面做直線運動．該物體的速度-時間圖像如圖所示．根據(jù)圖像判斷下列說法中正確的是（ ）

A. 時間內(nèi)物體的位移為零

B. 末和末物體距離出發(fā)點的距離相等

C. 時間內(nèi)與時間內(nèi)水平力對物體的沖量相同

D. 時間內(nèi)與時間內(nèi)水平力對物體所做的功相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實驗儀器，它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上，滑塊在導(dǎo)軌上的運動可視為沒有摩擦．我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌以及滑塊A和B來驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖所示（彈簧的長度忽略不計），采用的實驗步驟如下：

a．用天平分別測出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB ．
b．調(diào)整氣墊導(dǎo)軌，使導(dǎo)軌處于水平．
c．在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧，用電動卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導(dǎo)軌上．
d．用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1 ．
e．按下電鈕放開卡銷，同時使記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作．當A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時停止計時，記下A、B分別到達C、D的運動時間t1和t2 ．
①實驗中還應(yīng)測量的物理量及其符號是 ．
②作用前A、B兩滑塊質(zhì)量與速度乘積之和為；作用后A、B兩滑塊質(zhì)量與速度乘積之和為 ．
③作用前、后A、B兩滑塊質(zhì)量與速度乘積之和并不完全此昂等，產(chǎn)生誤差的原因有 ， （至少答出兩點）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】瞬時速度表示運動物體在____________________時的速度.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電梯質(zhì)量為，地板上放置一質(zhì)量為的物體．鋼索拉電梯由靜止開始向上加速運動，當上升高度為時，速度達到，則（ ）

A. 地板對物體的支持力做的功等于

B. 地板對物體的支持力做的功等于

C. 鋼索的拉力做的功等于

D. 合力對電梯做的功等于

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同步練習冊答案