精英家教網(wǎng)如圖所示,A、B為相互接觸的用絕緣柱支撐的金屬導(dǎo)體,起初它們不帶電,在它們的下部貼有金屬箔片,C是帶正電的小球,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、把C移近導(dǎo)體A時(shí),A、B上的金屬箔片都張開B、把C移近導(dǎo)體A時(shí),先把A、B分開,然后移去導(dǎo)體C,A、B上的金屬箔片仍張開C、先把C移走,再把A、B分開,A、B上的金屬箔片仍張開D、先把A、B分開,再把C移走,然后重新讓A、B接觸,A上的金屬箔片張開,而B上的金屬箔片閉合
分析:當(dāng)導(dǎo)體A、B放在帶正電的附近時(shí),出現(xiàn)感應(yīng)起電現(xiàn)象.電荷周圍有電場(chǎng)存在,從而導(dǎo)體A、B處于電場(chǎng)中,在電場(chǎng)力的作用下,使導(dǎo)體中的自由電子重新分布.而處于靜電平衡的導(dǎo)體,電荷只分布在外表面,內(nèi)部電場(chǎng)強(qiáng)度為零,且是等勢(shì)體.
解答:解:AB、感應(yīng)帶電,這是使物體帶電的一種方法,根據(jù)異種電荷互相吸引的原理可知,靠近的一端會(huì)帶異種電荷.金屬導(dǎo)體處在正電荷的電場(chǎng)中,由于靜電感應(yīng)現(xiàn)象,導(dǎo)體B的右端要感應(yīng)出正電荷,在導(dǎo)體A的左端會(huì)出現(xiàn)負(fù)電荷,所以導(dǎo)體兩端的驗(yàn)電箔都張開,且左端帶負(fù)電,右端帶正電,把帶正電荷的物體C移近導(dǎo)體A后,把A和B分開,A帶負(fù)電,B帶正電,金屬箔還是張開,故AB正確;
C、先把C移走,A、B電荷恢復(fù)原狀,若再把A、B分開,A、B上的金屬箔片不會(huì)張開,故C錯(cuò)誤;
D、把A、B分開,再把C移走,然后重新讓A、B接觸,A上的金屬箔片閉合,B上的金屬箔片也閉合,故D錯(cuò)誤;
故選:AB.
點(diǎn)評(píng):體現(xiàn)物體靜電感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì),及靜電平衡狀態(tài)時(shí),帶電體的電荷只分布在外表面,內(nèi)部電場(chǎng)強(qiáng)度為零,且導(dǎo)體的電勢(shì)處處相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?海淀區(qū)模擬)如圖所示,A、B為兩個(gè)半徑相同的小球,A的質(zhì)量M=0.60kg,B的質(zhì)量m=0.40kg,A球用輕質(zhì)細(xì)繩吊起,繩長(zhǎng)l=1.0m(兩球的半徑大小可忽略不計(jì)),B球放在懸點(diǎn)正下方的光滑水平桌面的邊緣,開始時(shí)兩球相互接觸但沒有作用力.現(xiàn)將A球拉到高h(yuǎn)=0.20m處由靜止釋放,擺到最低點(diǎn)時(shí)與B球碰撞,碰后兩球粘在一起共同向上擺.若g取10m/s2,求:
(1)A球剛接觸到B球時(shí)的速度大;
(2)兩小球相碰撞過(guò)程中,B球?qū)球所做的功;
(3)兩小球碰撞后一起運(yùn)動(dòng)離開桌面的瞬間,兩球?qū)?xì)繩的拉力大小.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?海淀區(qū)模擬)如圖所示,A、B為兩個(gè)大小可視為質(zhì)點(diǎn)的小球,A的質(zhì)量M=0.60kg,B的質(zhì)量m=0.40kg,B球用長(zhǎng)l=1.0m的輕質(zhì)細(xì)繩吊起,當(dāng)細(xì)繩處于豎直位置B球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),B球恰好與弧形軌道MN的末端接觸但無(wú)作用力.已知弧形軌道的內(nèi)表面光滑,且末端切線水平.
現(xiàn)使A球從距軌道末端h=0.20m的高處由靜止釋放,當(dāng)A球運(yùn)動(dòng)到軌道末端時(shí)與B球碰撞,碰后兩球粘在一起運(yùn)動(dòng).若g取10m/s2,求:
(1)A球剛接觸到B球時(shí)的速度大;
(2)兩小球相碰撞過(guò)程中,B球?qū)球所做的功;
(3)兩小球碰撞后開始一起運(yùn)動(dòng)的瞬間,兩球?qū)?xì)繩的拉力大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A,B為兩個(gè)大小可視為質(zhì)點(diǎn)的小球,A的質(zhì)量,B的質(zhì)量,B球用長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩吊起,當(dāng)細(xì)繩位于豎直位置,B球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),B球恰好與弧形軌道MN的末端接觸但無(wú)作用力,已知弧形軌道的內(nèi)表面光滑,且末端切線水平,現(xiàn)使A球從距軌道末端的高處由靜止釋放,當(dāng)A球運(yùn)動(dòng)到軌道末端時(shí)與B球發(fā)生完全彈性碰撞。若,求:

1.A球剛要接觸到B球時(shí)的速度大。

2.兩小球相碰撞過(guò)程中,B球?qū)球所做的功;

3.兩個(gè)小球碰撞后各自開始運(yùn)動(dòng)的瞬間,B球?qū)?xì)繩的拉力大小。

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2011年北京市101中學(xué)高三年級(jí)統(tǒng)考二物理卷 題型:計(jì)算題

如圖所示,A,B為兩個(gè)大小可視為質(zhì)點(diǎn)的小球,A的質(zhì)量,B的質(zhì)量,B球用長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩吊起,當(dāng)細(xì)繩位于豎直位置,B球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),B球恰好與弧形軌道MN的末端接觸但無(wú)作用力,已知弧形軌道的內(nèi)表面光滑,且末端切線水平,現(xiàn)使A球從距軌道末端的高處由靜止釋放,當(dāng)A球運(yùn)動(dòng)到軌道末端時(shí)與B球發(fā)生完全彈性碰撞。若,求:
【小題1】A球剛要接觸到B球時(shí)的速度大小;
【小題2】?jī)尚∏蛳嗯鲎策^(guò)程中,B球?qū)球所做的功;
【小題3】?jī)蓚(gè)小球碰撞后各自開始運(yùn)動(dòng)的瞬間,B球?qū)?xì)繩的拉力大小。

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科目:高中物理 來(lái)源:2011年北京市高三年級(jí)統(tǒng)考二物理卷 題型:計(jì)算題

如圖所示,A,B為兩個(gè)大小可視為質(zhì)點(diǎn)的小球,A的質(zhì)量,B的質(zhì)量,B球用長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩吊起,當(dāng)細(xì)繩位于豎直位置,B球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),B球恰好與弧形軌道MN的末端接觸但無(wú)作用力,已知弧形軌道的內(nèi)表面光滑,且末端切線水平,現(xiàn)使A球從距軌道末端的高處由靜止釋放,當(dāng)A球運(yùn)動(dòng)到軌道末端時(shí)與B球發(fā)生完全彈性碰撞。若,求:

1.A球剛要接觸到B球時(shí)的速度大;

2.兩小球相碰撞過(guò)程中,B球?qū)球所做的功;

3.兩個(gè)小球碰撞后各自開始運(yùn)動(dòng)的瞬間,B球?qū)?xì)繩的拉力大小。

 

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