19.一個物體受到的合力F如圖所示,該力的大小不變,方向隨時間t周期性變化,正力表示力的方向水平向東,負(fù)力表示力的方向水平向西,力的總作用時間足夠長,將物體在下面哪些時刻由靜止釋放,物體可以運(yùn)動到出發(fā)點(diǎn)的西邊且離出發(fā)點(diǎn)很遠(yuǎn)的地方(  )
A.t=t1B.$t=\frac{1}{2}{t_1}$C.$t=\frac{2}{3}{t_1}$D.$t=\frac{1}{3}{t_1}$

分析 根據(jù)F-t圖象,分析物體的運(yùn)動情況,判斷哪些時刻由靜止釋放,物體可以運(yùn)動到出發(fā)點(diǎn)的西邊且離出發(fā)點(diǎn)很遠(yuǎn)的地方.

解答 解:A、物體在t1時刻由靜止釋放,將先向西做勻加速直線運(yùn)動,再向西做勻減速直線運(yùn)動…這樣一直向西運(yùn)動,能到達(dá)出發(fā)點(diǎn)的西邊且離出發(fā)點(diǎn)很遠(yuǎn)的地方,故A正確.
B、物體在$t=\frac{1}{2}{t_1}$時刻由靜止釋放,將先向東做勻加速直線運(yùn)動,再向東做勻減速直線運(yùn)動,速度減為零后向西做勻加速直線運(yùn)動,再向西做勻減速運(yùn)動,經(jīng)過一個周期時速度減為零,物體做往往復(fù)運(yùn)動,不能到達(dá)出發(fā)點(diǎn)的西邊且離出發(fā)點(diǎn)很遠(yuǎn)的地方.故B錯誤.
C、物體在$t=\frac{2}{3}{t_1}$時刻由靜止釋放,將先向東做勻加速直線運(yùn)動,再向東做勻減速直線運(yùn)動,速度減為零后向西做勻加速直線運(yùn)動,再向西做勻減速運(yùn)動,由于向西運(yùn)動的時間長,而加速度大小不變,向西運(yùn)動的位移總大于向東的位移,則物體可以運(yùn)動到出發(fā)點(diǎn)的西邊且離出發(fā)點(diǎn)很遠(yuǎn)的地方.故C正確.
D、物體在$t=\frac{1}{3}{t_1}$時刻由靜止釋放,將先向東做勻加速直線運(yùn)動,再向東做勻減速直線運(yùn)動,速度減為零后向西做勻加速直線運(yùn)動,再向西做勻減速運(yùn)動,由于向東運(yùn)動的時間長,而加速度大小不變,向東運(yùn)動的位移總大于向西的位移,則物體運(yùn)動到出發(fā)點(diǎn)的東邊且離出發(fā)點(diǎn)很遠(yuǎn)的地方.故D錯誤.
故選:AC.

點(diǎn)評 本題中物體在周期性外力作用下運(yùn)動,其運(yùn)動也具有周期性.要注意對其周期性的分析,也可以作出速度圖象進(jìn)行分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列說法中正確的是( 。
A.當(dāng)研究運(yùn)動中的自行車車輪的轉(zhuǎn)動快慢時可將其視為質(zhì)點(diǎn)
B.早上8:30開始上課,這里的8:30指的是時刻
C.牛頓通過斜面實(shí)驗(yàn)最早闡明了力不是維持物體運(yùn)動的原因
D.伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動定律

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,光滑水平地面上的物塊重為G,物塊在斜向上、與水平方向成θ角的拉力F的作用下,向右做勻加速直線運(yùn)動.若撤去拉力F,改用一個大小為F′的水平拉力,也可以使物塊產(chǎn)生同樣的加速度,則F′的大小為( 。
A.FsinθB.FcosθC.Fsinθ-mgD.Fsinθ+Fcosθ

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖,輕桿一端固定一小球,小球繞桿的另一端在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動,小球通過最高點(diǎn)時,( 。
A.桿對小球的作用力可能為零
B.如果桿對小球的作用力為推力,該推力不可能大于小球的重力
C.如果桿對小球的作用力為拉力,該拉力不可能大于小球的重力
D.如果桿對小球的作用力為推力,當(dāng)小球通過最高點(diǎn)的速度減小時,該推力會增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時,用兩只相同的彈簧測力計(jì)(量程為5 0N、最小分度為0.1N)分別鉤住兩個細(xì)繩套,互成角度地沿著平行于水平木板的方向拉橡皮條,把橡皮條與繩的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O時,記錄兩彈簧測力計(jì)的讀數(shù)分別是4.40N和3.30N,同時沿兩繩套方向分別描點(diǎn)A、B、C、D,如圖所示.
(1)該同學(xué)在上述操作中沒有描出O點(diǎn)的位置,請你幫他在圖中標(biāo)出O點(diǎn)的位置(保留作圖痕跡).
(2)該同學(xué)只用其中一只彈簧測力計(jì)鉤住一個細(xì)繩套,想把橡皮條與繩的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O,但由于量程不夠使該操作不能正常進(jìn)行,于是他設(shè)計(jì)了下列方案,其中可行的是BD
A將兩只彈簧測力計(jì)串聯(lián)
B在實(shí)驗(yàn)室借一只量程為ION的彈簧測力計(jì)
C保持兩只彈簧測力計(jì)示數(shù)不變,減小兩個力之間的夾角
D保持兩只彈簧測力計(jì)示數(shù)不變,增大兩個力之間的夾角.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.進(jìn)入高中學(xué)習(xí)階段,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過兩種重要的物理的思想方法.基于質(zhì)點(diǎn)概念的思想方法是:理想模型法;基于平均速度的思想方法是:等效法.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖,三個物體質(zhì)量分別為m1=1kg、m2=2kg、m3=3kg,已知斜面上表面光滑,斜面傾角θ=30°,m1和m2之間的動摩擦因數(shù)μ=0.8.不計(jì)繩和滑輪的質(zhì)量和摩擦.初始用外力使整個系統(tǒng)靜止,當(dāng)撤掉外力時,m2將:(g=10m/s2),最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)( 。
A.相對于m1下滑B.和m1一起沿斜面上滑
C.相對于m1上滑D.和m1一起沿斜面下滑

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.在表面粗糙、傾角為θ的傾斜臺面上,一塊長為L,重為G的長木塊由靜止開始滑下,已知木塊與臺面間動摩擦因數(shù)為μ,木塊在滑離臺面的過程中,到達(dá)如圖所示位置(有L/3部分滑至臺面外),則(  )
A.木塊對斜面的壓力為$\frac{2G}{3}$B.斜面對木塊的摩擦力為$\frac{2Gcosθ}{3}$
C.木塊對斜面的摩擦力為μGcosθD.斜面對木塊的摩擦力為Gsinθ

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖,一半徑為R,質(zhì)量為M的半圓形軌道豎直放置,軌道兩端等高,質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)自軌道端點(diǎn)E由靜止開始向下滑到最低點(diǎn)Q,該過程中克服摩擦力所做的功為W=$\frac{1}{2}$mgR,質(zhì)點(diǎn)經(jīng)最低點(diǎn)時對圓軌的壓力為F1,圓軌受地面的支持力為F2,重力加速度大小為g,則( 。
A.F1=2mgB.F1>3mgC.F1=(M+m)gD.F1>(M+3m)g

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案