【題目】某同學(xué)為了探究求合力的方法，先用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)線懸吊一個(gè)鉤碼；當(dāng)鉤碼靜止時(shí)，彈簧秤的示數(shù)為2.00 N；再用兩個(gè)彈簧秤a和b通過(guò)兩根細(xì)繩互成角度將該鉤碼懸吊其中b彈簧秤一端固定，a彈簧秤所拉細(xì)線如圖1所示水平向左，駕鉤碼靜止時(shí)，b彈簧秤的示數(shù)如圖2所示。

（1）圖2中b彈簧秤的示數(shù)為_(kāi)_______N；可求出a彈簧秤的拉力為_(kāi)________N；

（2）保持a彈簧秤及其所拉的細(xì)繩方向不變，將b及其所拉的細(xì)繩以O(shè)為軸沿逆時(shí)針?lè)较蛟趫D示平面內(nèi)緩慢轉(zhuǎn)至豎直方向的過(guò)程中，b的示數(shù)_______。（選填‘‘變大”“變小”或“不變”）

【答案】（1）2.50（2.49～2.51） 1.50（1.49～1.51均算對(duì)） （2）變小

【解析】（1）依據(jù)儀器的讀數(shù)規(guī)則，由準(zhǔn)確數(shù)字和估計(jì)數(shù)字組成，則b彈簧秤的示數(shù)為2.50 N；a彈簧秤的拉力為。

（2） 根據(jù)三力平衡特點(diǎn)，利用圖解法可知b的示數(shù)變小，如圖：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是某同學(xué)對(duì)電場(chǎng)中的概念、公式的理解，其中不正確的是（ ）

A. 根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=F/q,電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和試探電荷的電荷量q成反比

B. 根據(jù)點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)公式E=kQ/r2,E與Q成正比，而與r2成反比

C. 根據(jù)電場(chǎng)力做功的計(jì)算式W=Uq，一個(gè)電子在1V電壓下加速，電場(chǎng)力做功為1eV

D. 根據(jù)電勢(shì)差的定義式Uab=Wab/q，帶電量為1C的正電荷，從a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)克服電場(chǎng)力做功為1J，則a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為-1V。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)方向水平向右，場(chǎng)強(qiáng)E＝1.5×106V/m，絲線長(zhǎng)l＝40cm，上端系于O點(diǎn)，下端系質(zhì)量為m＝1.0×10－4kg，電荷量為q＝＋5.0×10－10C的小球，將小球從最低點(diǎn)A由靜止釋放，則小球擺到最高點(diǎn)B時(shí)絲線與豎直方向的夾角θ為________。（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一平行板電容器的電容為C，兩板間的距離為d，上板帶正電，電量為Q，下板帶負(fù)電，電量也為Q，它們產(chǎn)生的電場(chǎng)在很遠(yuǎn)處的電勢(shì)為零。兩個(gè)帶異號(hào)電荷的小球用一絕緣剛性桿相連，小球的電量都為q，桿長(zhǎng)為l，且l＜d。現(xiàn)將它們從很遠(yuǎn)處移到電容器內(nèi)兩板之間，處于如圖所示的靜止?fàn)顟B(tài)（桿與板面垂直），在此過(guò)程中電場(chǎng)力對(duì)兩個(gè)小球所做總功的大小等于多少？（設(shè)兩球移動(dòng)過(guò)程中極權(quán)上電荷分布情況不變） （　�。�

A. B. 0

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電場(chǎng)強(qiáng)度E的定義式為 ，根據(jù)此式，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

①此式只適用于點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)

②式中是放入電場(chǎng)中的點(diǎn)電荷的電荷量，F(xiàn)是該點(diǎn)電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)受到的電場(chǎng)力，E是該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度

③式中是產(chǎn)生電場(chǎng)的點(diǎn)電荷的電荷量，F(xiàn)是放在電場(chǎng)中的點(diǎn)電荷受到的電場(chǎng)力，E是電場(chǎng)強(qiáng)度

④在庫(kù)侖定律的表達(dá)式中，可以把看作是點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷處的場(chǎng)強(qiáng)大小，也可以把看作是點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷處的場(chǎng)強(qiáng)大小

A. 只有①② B. 只有①③ C. 只有②④ D. 只有③④

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的直線是真空中某電場(chǎng)的一條電場(chǎng)線，A、B是這條直線上的兩點(diǎn)。一電子以速度vA經(jīng)過(guò)A點(diǎn)向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，電子以速度vB經(jīng)過(guò)B點(diǎn)，且vB與vA方向相反，則（ ）

A. A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)一定大于B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)

B. A點(diǎn)的電勢(shì)一定低于B點(diǎn)的電勢(shì)

C. 電子在A點(diǎn)的動(dòng)能一定大于它在B點(diǎn)的動(dòng)能

D. 電子在A點(diǎn)的電勢(shì)能一定小于它在B點(diǎn)的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某探究小組做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)，將畫(huà)有坐標(biāo)軸（橫軸為x軸，縱軸為y軸，最小刻度表示1 mm）的紙貼在水平桌面上，如圖（a）所示。將橡皮筋的一端Q固定在y軸上的B點(diǎn)（位于圖示部分之外），另一端P位于y軸上的A點(diǎn)時(shí)，橡皮筋處于原長(zhǎng)。

（1）用一只測(cè)力計(jì)將橡皮筋的P端沿y軸從A點(diǎn)拉至坐標(biāo)原點(diǎn)O，此時(shí)拉力F的大小可由測(cè)力計(jì)讀出。測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖（b）所示，F(xiàn)的大小為_______N。

（2）撤去（1）中的拉力，橡皮筋P端回到A點(diǎn)；現(xiàn)使用兩個(gè)測(cè)力計(jì)同時(shí)拉橡皮筋，再次將P端拉至O點(diǎn)。此時(shí)觀察到兩個(gè)拉力分別沿圖（a）中兩條虛線所示的方向，由測(cè)力計(jì)的示數(shù)讀出兩個(gè)拉力的大小分別為F1=4.2 N和F2=5.6 N。

（i）用5 mm長(zhǎng)度的線段表示1 N的力，以O(shè)為作用點(diǎn)，在圖（a）中畫(huà)出力F1、F2的圖示，然后按平形四邊形定則畫(huà)出它們的合力F合；

（ii）F合的大小為_______N，F(xiàn)合與拉力F的夾角的正切值為________。

若F合與拉力F的大小及方向的偏差均在實(shí)驗(yàn)所允許的誤差范圍之內(nèi)，則該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了力的平行四邊形定則。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】德意志詩(shī)人諾瓦利斯認(rèn)為，科學(xué)的發(fā)展會(huì)推動(dòng)哲學(xué)的進(jìn)步，他能夠舉出的最佳證據(jù)是

A. 牛頓及其《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》

B. 達(dá)爾文及其《物種起源》

C. 孟德斯鳩及其《論法的精神》

D. 康德及其《純粹理性批判》

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