【題目】圖所示，兩個(gè)質(zhì)量均為m的小木塊a和b(可視為質(zhì)點(diǎn))放在水平圓盤(pán)上，a與轉(zhuǎn)軸OO′的距離為l，b與轉(zhuǎn)軸的距離為2l。若圓盤(pán)從靜止開(kāi)始繞轉(zhuǎn)軸緩慢地加速轉(zhuǎn)動(dòng)，圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度ω緩慢增大到某一數(shù)值時(shí)a和b同時(shí)相對(duì)圓盤(pán)滑動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是

A. a和b與圓盤(pán)間的最大靜摩擦力相等

B. a和b與圓盤(pán)間的最大靜摩擦力之比為1:2

C. a相對(duì)圓盤(pán)滑動(dòng)之前的整個(gè)過(guò)程內(nèi)，摩擦力對(duì)a不做功

D. b相對(duì)圓盤(pán)滑動(dòng)之前的整個(gè)過(guò)程內(nèi)，摩擦力對(duì)b做正功

【答案】BD

【解析】當(dāng)a和b同時(shí)相對(duì)圓盤(pán)滑動(dòng)時(shí)，則，，則a和b與圓盤(pán)間的最大靜摩擦力之比為1:2，選項(xiàng)A錯(cuò)誤，B正確；因圓盤(pán)從靜止開(kāi)始繞轉(zhuǎn)軸緩慢地加速轉(zhuǎn)動(dòng)，故a、b兩物體的動(dòng)能增加，根據(jù)動(dòng)能定理可知，靜摩擦力對(duì)a、b兩物體均做正功，選項(xiàng)C錯(cuò)誤，D正確；故選BD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體沿固定斜面從靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)時(shí)間t0滑至斜面底端．已知在物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體所受的摩擦力恒定．若用F、v、s和E分別表示該物體所受的合力、物體的速度、位移和機(jī)械能，則下列圖象中可能正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)，其上端接一阻值為R的電阻；在兩導(dǎo)軌間OO′下方區(qū)域內(nèi)有垂直導(dǎo)軌平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B．現(xiàn)使電阻為r、質(zhì)量為m的金屬棒ab由靜止開(kāi)始自O(shè)O′位置釋放，向下運(yùn)動(dòng)距離d后速度不再變化。（棒ab與導(dǎo)軌始終保持良好的電接觸且下落過(guò)程中始終保持水平，導(dǎo)軌電阻不計(jì)）

(1)求棒ab在向下運(yùn)動(dòng)距離d過(guò)程中回路產(chǎn)生的總焦耳熱；

(2)棒ab從靜止釋放經(jīng)過(guò)時(shí)間t0下降了,求此時(shí)刻的速度大小；

(3)如圖乙在OO′上方區(qū)域加一面積為S的垂直于紙面向里的均勻磁場(chǎng)B'，棒ab由靜止開(kāi)始自O(shè)O′上方一某一高度處釋放，自棒ab運(yùn)動(dòng)到OO′位置開(kāi)始計(jì)時(shí)，B'隨時(shí)間t的變化關(guān)系，式中k為已知常量；棒ab以

速度v0進(jìn)入OO′下方磁場(chǎng)后立即施加一豎直外力使其保持勻速運(yùn)動(dòng)。求在t時(shí)刻穿過(guò)回路的總磁通量和電阻R的電功率。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一小球在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，不考慮一切摩擦，如果把豎直擋板由豎直位置繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)至水平位置，則此過(guò)程中球?qū)醢宓膲毫1和球?qū)π泵娴膲毫2的變化情況是( )

A．F1先增大后減小，F(xiàn)2一直減小

B．F1先減小后增大，F(xiàn)2一直減小

C．F1和F2都一直在增大

D．F1和F2都一直在減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在外力作用下某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的v-t圖象為正弦曲線，如圖所示。從圖中可以判斷

A. 在t1時(shí)刻，外力的功率最大

B. 在t2時(shí)刻，外力的功率為零

C. 在0~t3時(shí)間內(nèi)，外力做正功

D. 在0~t1時(shí)間內(nèi)，外力的功率逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是：

A. “坐地日行八萬(wàn)里”的地球可以視作質(zhì)點(diǎn)。

B. 建立質(zhì)點(diǎn)概念的物理方法是理想模型法。

C. 古代“刻舟求劍”故事中，刻舟求劍者的錯(cuò)誤在于錯(cuò)選了參照系。

D. 第4s末和第5 s初指同一時(shí)刻，在時(shí)間軸上二者對(duì)應(yīng)同一點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置“探究加速度與力的關(guān)系”。已知小車(chē)的質(zhì)量M，砝碼盤(pán)的質(zhì)量m0，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f =50Hz。

(1)探究方案的實(shí)驗(yàn)步驟

A．按圖甲安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；

B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾甬，輕推小車(chē)后，使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng)；

C．取下細(xì)繩和砝碼盤(pán)，記錄砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量m；

D．將小車(chē)緊靠打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，接通電源后放開(kāi)小車(chē)，得到一條打點(diǎn)清晰的紙帶，由紙帶求得小車(chē)的加速度a；

E．重新掛上細(xì)繩和砝碼盤(pán)，改變砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量m，重復(fù)多次步驟B～D，得到多組m、a。

(2)記錄數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)分析

①實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車(chē)的加速度a=____ m/s2,（保留2位有效數(shù)字）

②實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為小車(chē)受到的合外力F=mg，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)和紙帶，將計(jì)算得到合外力和加速度填入設(shè)計(jì)的表中（表略）；

③建立a—F坐標(biāo)系，利用②中得到的表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)得到如圖丙所示的圖線。根據(jù)圖線，結(jié)論“小車(chē)加速度a與外力F成正比”是________（選填“成立”或“不成立”）的；已知圖線延長(zhǎng)線與橫軸的交點(diǎn)A的坐標(biāo)是（—0.08，0），由此可知，砝碼盤(pán)的質(zhì)量m0 = _______kg。(知數(shù)據(jù)測(cè)量是準(zhǔn)確的，重力加速度g取l0m/s2)

(3)方案評(píng)估

若認(rèn)為小車(chē)受到的合外力等于砝碼盤(pán)和砝碼的總重力，即F=(m0+m)g，實(shí)驗(yàn)中隨著F的增大，不再滿(mǎn)足砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量要求，實(shí)驗(yàn)圖象應(yīng)為____。（填正確答案標(biāo)號(hào)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示．L1和L2是輸電線，甲、乙是兩個(gè)互感器，通過(guò)觀測(cè)接在甲、乙中的電表讀數(shù)，可以間接得到輸電線兩端電壓和通過(guò)輸電線的電流．若已知圖中n1:n2=100:1，n3:n4=1:10，V表示數(shù)為220V，A表示數(shù)為l0A，則下列判斷正確的是（ ）

A．甲是電壓互感器，輸電線兩端電壓是2．2×103V

B．乙是電壓互感器，輸電線兩端電壓是2．2×103V

C．甲是電壓互感器，通過(guò)輸電線的功率2．2×106W

D．乙是電壓互感器，通過(guò)輸電線的功率2．2×106W

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕質(zhì)彈簧上端固定在天花板上，下端連接一物塊，物塊沿豎直方向以O點(diǎn)為中心點(diǎn)，在C、D之間做周期為T的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。已知在t1時(shí)刻物塊的動(dòng)量為p、動(dòng)能為Ek。下列說(shuō)法中正確的是 （ ）

A. 如果在t2時(shí)刻物塊的動(dòng)量也為p，則t2-t1的最小值為T

B. 如果在t2時(shí)刻物塊的動(dòng)能也為Ek，則t2-t1的最小值為T

C. 當(dāng)物塊通過(guò)O點(diǎn)時(shí)，其加速度最小

D. 物塊運(yùn)動(dòng)至C點(diǎn)時(shí)，其加速度最小

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