2.如圖所示,一同學(xué)在水平桌面上將三個(gè)形狀不規(guī)則的石塊成功疊放在一起,保持平衡.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.石塊 b 對(duì) a 的支持力與 a 受到的重力是一對(duì)相互作用力
B.石塊 c 對(duì) b 的支持力一定等于 b 受到的重力
C.石塊 c 受到水平桌面向左的摩擦力
D.石塊 c 對(duì) b 的作用力一定豎直向上

分析 根據(jù)平衡條件,依據(jù)相互作用力的內(nèi)容,及力的合成與分解方法,并依據(jù)摩擦力產(chǎn)生條件,即可求解.

解答 解:A、石塊b對(duì)a的支持力與其對(duì)a的靜摩擦力的合力,跟a受到的重力是平衡力,故A錯(cuò)誤;
B、石塊c對(duì)b的支持力與其對(duì)b的靜摩擦力的合力大小等于a與b的重力的和,故B錯(cuò)誤;
C、以三塊作為整體研究,則石塊c不會(huì)受到水平桌面的摩擦力,故C錯(cuò)誤;
D、選取ab作為整體研究,根據(jù)平衡條件,則石塊c對(duì)b的作用力與其重力平衡,則塊c對(duì)b的作用力一定豎直向上,故D正確;
故選:D

點(diǎn)評(píng) 考查整體法與隔離法的運(yùn)用,掌握平衡條件的應(yīng)用,注意平衡力與相互作用力的區(qū)別,注意c對(duì)b的作用力是支持力與摩擦力的合力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一物體沿著直線運(yùn)動(dòng),其速度-時(shí)間圖象如圖所示.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.物體在4s內(nèi)的平均速度為5m/s
B.物體在7s內(nèi)的位移是34m
C.物體在第8s內(nèi)加速度為-4m/s2
D.物體在第6s內(nèi)和第7S內(nèi)的加速度方向相同

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13.如圖所示,物體A在豎直拉力F稍稍增大情況下始終靜止在水平面上,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物體受到的重力與拉力F平衡
B.物體可能只受到兩個(gè)力的作用
C.稍增大拉力F,物體受到的合力增大
D.稍增大拉力F,但物體受到的合力始終為零

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10.F1、F2是兩個(gè)共點(diǎn)力,兩力的夾角是90°,其中F1=3N、F2=4N.這兩個(gè)力的合力大小是(  )
A.1NB.5NC.6ND.7N

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17.一個(gè)質(zhì)量為1kg、初速度不為零的物體,在光滑水平面上受到大小分別為1N、3N和5N的三個(gè)水平方向的共點(diǎn)力作用,則該物體( 。
A.可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.可能做勻減速直線運(yùn)動(dòng)
C.可能做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)D.加速度的大小不可能是2m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列圖中表示物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.B.C.D.

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14.在電磁波傳播過(guò)程中,不變的物理量是電磁波的頻率.

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14.如圖所示,清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中,工人及其裝備的總重量為G,懸繩與豎直玻璃墻壁的夾角為α,懸繩對(duì)工人的拉力大小為F1,玻璃墻壁對(duì)工人的彈力大小為F2,則下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.懸繩對(duì)工人的拉力F1=$\frac{G}{sinα}$
B.若緩慢增加懸繩的長(zhǎng)度,F(xiàn)1與F2的合力不變
C.若緩慢增加懸繩的長(zhǎng)度,F(xiàn)1與F2都減小
D.若緩慢增加懸繩的長(zhǎng)度,F(xiàn)1減小,F(xiàn)2增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.如圖所示,升降機(jī)頂部栓有原長(zhǎng)為20cm的豎直輕彈簧,彈簧下端掛了一重物,當(dāng)升降機(jī)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧長(zhǎng)度為30cm.某段時(shí)間內(nèi)升降機(jī)中的人看到彈簧的長(zhǎng)度穩(wěn)定在32cm,彈簧始終處在彈性限度內(nèi).則該段時(shí)間內(nèi)升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)可能是 (g取10m/s2)( 。
A.向上勻加速運(yùn)動(dòng),加速度大小為2 m/s2
B.向上勻加速運(yùn)動(dòng),加速度大小為5m/s2
C.向下勻減速運(yùn)動(dòng),加速度大小為2 m/s2
D.向下勻減速運(yùn)動(dòng),加速度大小為5m/s2

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