A. | B→C的過程,運動員處于超重狀態(tài) | |
B. | C→D的過程,運動員處于失重狀態(tài) | |
C. | B→C運動員減少的重力勢能等于彈性繩增加的彈性勢能 | |
D. | C→D的過程,運動員做加速度增加的減速運動 |
分析 根據(jù)運動員的受力情況分析其運動情況,從而確定其運動狀態(tài).運動員向下運動的過程中,重力勢能與動能、彈性勢能發(fā)生轉(zhuǎn)化,由能量守恒分析即可.
解答 解:A、B→C的過程,運動員所受的彈性繩的拉力小于其重力,運動員處于失重狀態(tài),故A錯誤.
B、C→D的過程,運動員所受的彈性繩的拉力大于其重力,運動員處于超重狀態(tài).故B錯誤.
C、B→C運動員減少的重力勢能等于彈性繩增加的彈性勢能、運動員增加的動能之和,故C錯誤.
D、C→D的過程,彈性繩的拉力大于其重力,合力向上,拉力不斷增大,合力增大,則加速度增大,運動員做加速度增加的減速運動.故D正確.
故選:D
點評 解決本題的關鍵知道加速度的方向與合力的方向相同,當加速度方向與速度方向相同時,速度增大,當加速度方向與速度方向相反時,速度減。
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表示數(shù)增大 | B. | 電流表示數(shù)增大 | ||
C. | 變壓器的輸入功率增大 | D. | 經(jīng)過燈泡的電流頻率為25Hz |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 利用此裝置“研究勻變速直線運動”時,必須設法消除小車和木板間摩擦阻力的影響 | |
B. | 利用此裝置探究“小車的加速度與質(zhì)量的關系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時,如果畫出小車的加速度a隨質(zhì)量M變化的a-M圖象不是直線,就可確定加速度與質(zhì)量成反比 | |
C. | 利用此裝置探究“功與速度變化的關系”實驗時,應將木板帶打點計時器的一端適當墊高平衡摩擦力 | |
D. | 實驗時不需要調(diào)整滑輪高度,不用管細線與木板是否平行 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
U(V) | 0.0 | 0.2 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.000 | 0.050 | 0.100 | 0.150 | 0.180 | 0.195 | 0.205 | 0.215 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有體積很小的帶電體,才能作為點電荷 | |
B. | 電荷的電量可以是任意數(shù)值 | |
C. | 點電荷一定是電量很小的電荷 | |
D. | 兩個帶電的金屬小球,不一定能將它們作為電荷集中在球心的點電荷處理 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 交流電壓的有效值為36$\sqrt{2}$V | |
B. | 交流電壓的最大值為36$\sqrt{2}$V,頻率為50Hz | |
C. | 2s末線框平面垂直于磁場,通過線框的磁通量最大 | |
D. | 1s末線框平面垂直于磁場,通過線框的磁通量變化最快 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 金屬棒的最大電壓為$\frac{1}{2}$BL$\sqrt{2gh}$ | |
B. | 金屬在磁場中的運動時間為$\frac{\sqrt{2}d}{\sqrt{gh}}$ | |
C. | 克服安培力所做的功為mgh | |
D. | 右端的電阻R產(chǎn)生的焦耳熱為$\frac{1}{2}$(mgh-μmgd) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | AO、BO繩對O點作用力的合力方向豎直向上 | |
B. | 當不斷增大重物的重量時,三段輕繩中的AO繩會先被拉斷 | |
C. | 若將輕繩A端水平向P處緩慢移動,AO、BO繩受到的拉力將變大 | |
D. | 若將輕繩A端水平向P處緩慢移動,AO、BO繩對O點作用力的合力將變小 |
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