【題目】某科學(xué)家在物理學(xué)研究中把實驗和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)和諧地結(jié)合起來,有力地推進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展,標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端,他是

A.伽利略B.開普勒C.牛頓D.愛因斯坦

【答案】A

【解析】

科學(xué)家伽利略在物理學(xué)研究中把實驗和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)和諧地結(jié)合起來,有力地推進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展,標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端;

A.伽利略,與結(jié)論相符,選項A正確;

B.開普勒,與結(jié)論不相符,選項B錯誤;

C.牛頓,與結(jié)論不相符,選項C錯誤;

D.愛因斯坦,與結(jié)論不相符,選項D錯誤;

故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用起重機(jī)將物體勻速吊起一段距離,作用在物體上的各力做功的情況是( )

A. 重力做正功,拉力做負(fù)功,合力做功為零

B. 重力做負(fù)功,拉力做正功,合力做正功

C. 重力做負(fù)功,拉力做正功,合力做功為零

D. 重力不做功,拉力做正功,合力做正功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一女同學(xué)穿著輪滑鞋以一定的速度俯身滑入靜止汽車的車底,她用15 s穿越了20輛汽車底部后滑出,位移為58 m,假設(shè)她的運(yùn)動可視為勻變速直線運(yùn)動,從上述數(shù)據(jù)可以確定(  )

A. 她在車底運(yùn)動時的加速度 B. 她在車底運(yùn)動時的平均速度

C. 她剛滑入車底時的速度 D. 她剛滑出車底時的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一位同學(xué)站在機(jī)械指針體重計上,突然下蹲直到蹲到底靜止.根據(jù)超重和失重現(xiàn)象的分析方法,試分析判斷整個下蹲過程中體重計上指針示數(shù)的變化情況(

A.一直增大B.一直減小

C.先減小,后增大D.先增大,后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三輛汽車以相同的速度同時經(jīng)過某一路標(biāo),從此時開始,甲一直做勻速直線運(yùn)動,乙先加速后減速,丙先減速后加速,它們經(jīng)過下一路標(biāo)時速度又相同,則( )
A.丙車先通過下一路標(biāo)
B.甲車先通過下一路標(biāo)
C.乙車先通過下一路標(biāo)
D.無法判斷哪輛車先通過下一路標(biāo)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在研究平拋運(yùn)動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長為L=1.25cm,若小球在平拋運(yùn)動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為v0=(用L,g表示),其值為(取g=9.8m/s2).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于勻速直線運(yùn)動和勻加速直線運(yùn)動的說法,正確的是(

A.只要速度大小不變的直線運(yùn)動就是勻速直線運(yùn)動

B.只要加速度不為零的直線運(yùn)動就是勻加速直線運(yùn)動

C.做勻加速直線運(yùn)動的兩個物體,速度大的,加速度不一定大

D.做勻加速直線運(yùn)動的兩個物體,加速度大的,則速度一定大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m的物體靜止在斜面上,斜面的傾角為θ.重力加速度為g.關(guān)于物體所受的摩擦力,下列說法正確的是( )

A.方向沿斜面向上
B.方向沿斜面向下
C.大小為零
D.大小為mg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)在教室中站在體重計上研究超重與失重.她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程;由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程.關(guān)于她的實驗現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )

A.只有“起立”過程,才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象
B.只有“下蹲”過程,才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象
C.“起立”、“下蹲”的過程,都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象
D.“起立”的過程,先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象

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