一個(gè)物體沿固定的光滑斜面下滑，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、物體受重力、斜面的支持力和下滑力B、使物體沿斜面下滑的力實(shí)際是重力和斜面對(duì)它支持力的合力C、物體所受重力在垂直斜面方向上的分力就是物體對(duì)斜面的壓力D、使物體沿斜面下滑的力實(shí)際上是重力沿斜面向下的分力，重力的另一個(gè)分力垂直于斜面，并與斜面對(duì)它的力平衡
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，表面粗糙的斜面固定于水平面上，將滑塊A、B疊放在一起，使其以一初速度沿斜面滑下，A、B始終保持相對(duì)靜止，A上表面水平．則在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，B受力的示意圖可能為（　　）
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一本書(shū)放在水平桌面上，針對(duì)書(shū)和桌面的受力下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、書(shū)受到的支持力、桌面受到的壓力都是彈力B、書(shū)對(duì)桌面的壓力就是書(shū)的重力C、書(shū)受到的支持力與桌面受到的壓力是一對(duì)平衡力D、書(shū)的重力和桌面受到的壓力是一對(duì)作用力與反作用力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

足球運(yùn)動(dòng)員已將足球踢向空中，如圖所示，下列描述足球在向右上方飛行過(guò)程中的某時(shí)刻的受力圖中，正確的是（G為重力，F(xiàn)為腳對(duì)球的作用力，F(xiàn)f為空氣阻力）（　�。�
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A、B是兩個(gè)位于固定斜面上的正方體物塊，它們的質(zhì)量相等，F(xiàn)是沿水平方向作用于A上的外力，已知A、B的接觸面，A、B與斜面的接觸面均光滑，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、A對(duì)B的作用力大于B對(duì)A的作用力B、A、B一定沿斜面向下運(yùn)動(dòng)C、A、B對(duì)斜面的壓力相等D、A、B受的合外力沿水平方向的分力相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一鐵塊m被豎直懸掛著的磁性黑板緊緊吸住不動(dòng)．則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鐵塊受到四個(gè)力作用，其中有三個(gè)力的施力物體是黑板B、鐵塊受到的靜摩擦力大小等于自身的重力C、鐵塊受到的磁力和彈力是互相平衡的兩個(gè)力D、磁力大于彈力，黑板才能吸住鐵塊不動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在不計(jì)滑輪摩擦和繩子質(zhì)量的條件下，當(dāng)小車(chē)勻速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體A的受力情況是（　�。�
A、繩的拉力大于A的重力B、繩的拉力等于A的重力C、繩的拉力小于A的重力D、拉力先大于重力，后變?yōu)樾∮谥亓?/span>

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，使用兩根不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力FF與彈簧形變量x的圖象如圖所示，下列表述正確的是（　�。�
A、a的原長(zhǎng)比b的長(zhǎng)B、a的勁度系數(shù)比b的大C、a的勁度系數(shù)比b的小D、測(cè)得的彈力與彈簧形變量成正比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉一放在水平桌面上的小木塊，小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如表所示（每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊與桌面的接觸面相同）則由下表分析可知，下列哪些選項(xiàng)是正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)次數(shù)小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)（N）
1靜止0.4
2靜止0.6
3直線加速0.7
4勻速直線0.5
5直線減速0.3
A、木塊受到最大靜摩擦力可能為0.6N
B、木塊受到的最大摩擦力為0.7N
C、在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的
D、在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到摩擦力大小各不相同

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