【題目】蹦極是一項刺激的戶外活動。某跳躍者在一次蹦極中離開踏板自由下落至第一次到達最低點的v—t圖像如圖，已知蹦極者質量為60kg，最大速度為55m/s，0—5.0s中v—t圖為直線，5.0—7.0s為曲線，忽略空氣阻力，重力加速度為10m/s2。則蹦極繩自拉直到人第一次到達最低點過程中受到的平均沖力大小為

A. 2100 NB. 1500N

C. 840 ND. 600 N

【答案】A

【解析】

拫據(jù)動量定理mgt1-t2 =0，其中t1=7.0 s，t2=2.0s，所以=2100 N。

A．2100 N，與結論相符，選項A正確；

B．1500N，與結論不相符，選項B錯誤；

C．840 N，與結論不相符，選項C錯誤；

D．600 N，與結論不相符，選項D錯誤；

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將原來不帶電的絕緣導體AB，置于帶正電的點電荷C所形成的電場中，達到靜電平衡時，則下列說法的錯誤的有 （ ）

A. 絕緣導體上A、B兩點的電勢相等，且都高于大地的電勢

B. 絕緣導體上的感應電荷在導體內部一點D產(chǎn)生的場強大小等于點電荷C在D點產(chǎn)生場強的大小

C. 若用手觸摸一下導體AB，放手后導體帶上了正電荷

D. 有電場線終止在絕緣導體的表面上，且與導體表面垂直

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究與平行板電容器電容有關因素的實驗裝置如圖所示，下列說法正確的是

A. 實驗前，只用帶電玻璃棒與電容器a板接觸，能使電容器帶電

B. 實驗中，只將電容器b板向上平移，靜電計指針的張角變小

C. 實驗中，只在極板間插入有機玻璃板，靜電計指針的張角變大

D. 實驗中，只增加極板帶電量，靜電計指針的張角變大，表明電容增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在點電荷形成的電場中，一電子的運動軌跡如圖中虛線所示，其中a、b是軌跡上的兩點．若電子在兩點間運動的速度不斷增大，則下列判斷中正確的是( )

A.形成電場的點電荷電性為正

B.電子的運動是勻變速曲線運動

C.電子一定是從a點運動到b點

D.電子一定是從b點運動到a點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在測定金屬電阻率的實驗中，用伏安法測定一段阻值約為5Ω左右的金屬導線的電阻，要求測量結果盡量準確，現(xiàn)備有以下器材：

A．電池組（3V）

B．電流表（0～3A，內阻0.0125Ω）

C．電流表（0～0.6A，內阻0.125Ω）

D．電壓表（0～3V，內阻3kΩ）

E．電壓表（0～15V，內阻15kΩ）

F．滑動變阻器（0～20Ω，額定電流1A）

G．滑動變阻器（0～2000Ω，額定電流0.3A）

H．電鍵、導線．

（1）電壓表應選用的是________，電流表應選用的是_____，滑動變阻器應選用的是_____（填寫各器材前面的字母代號）

（2）電壓要從零開始調起，請在圖1方框中畫出實驗電路如圖．

（3）實驗中某組電壓表的示數(shù)如圖2A所示，則U=___V，電流表的示數(shù)如圖2B所示，則I=____A．

（4）如圖3所示游標卡尺的讀數(shù)________cm，如圖4所示螺旋測微器的讀數(shù)________mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在平直公路上行駛，v—t圖象如圖，圖象交于C點，CA垂直t軸，A點在t軸上。初始時甲車在前，乙車在后，兩車相距s0，△OBC的面積為s1，△OAC的面積為s2，下列分析正確的是

A. 若s1=s2，則兩車一定能相遇

B. 若s1=s0，則兩車一定能相遇

C. 若s2=s0，則兩車一定能相遇

D. 若s1＞s0，則兩車可能不會相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某組同學借用“探究a與F、m之間的定量關系”的相關實驗思想、原理及操作，進行“研究合力做功和動能變化的關系”的實驗他們設計了如圖所示的裝置，并配備了以下器材∶打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、砝碼、細沙、天平。當小車連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上未裝細沙的小沙桶時，釋放小桶，發(fā)現(xiàn)滑塊處于靜止狀態(tài)，若你是小組中的位成員，要完成該項實驗，則∶

(1)你認為還需要的測量器材有____________；

(2)某同學用天平稱量小車和砝碼的總質量M，往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質量m。實驗時為了保證小車受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質量應滿足的實驗條件是____________，實驗時首先要做的步驟是_____________；

(3)在(2)的基礎上，讓沙桶帶動小車加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1和v2（v1<v2），則本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為________________________（用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶上放置n個相同的正方形閉合導線圈，每個線圈的質量均為m，電阻均為R，邊長均為L，線框與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為μ，線圈與傳送帶共同以速度外勻速向右運動。MN與PQ為勻強磁場的邊界，平行間距為d（L＜d），速度v0方向與MN垂直。磁場的磁感應強度為B，方向豎直向下。當線圈右側邊進入磁場邊界PQ時與傳送帶發(fā)生相對運動，線圈的右側邊經(jīng)過邊界時又恰好與傳送帶的速度相同。設傳送帶足夠長， 且線框在傳送帶上始終保持右側邊平行于磁場邊界。已知重力加速度為g，線圈間不會相碰。求：

（1）線圈的右側邊剛進入磁場時，線圈的加速度大��；

（2）線圈右側邊從MN運動到PQ經(jīng)過的時間t；

（3）n個線圈均通過磁場區(qū)域到恢復和傳送帶共速，線圈釋放的焦耳熱。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為貨場使用的傳送帶的模型，傳送帶傾斜放置，與水平面夾角為，傳送帶足夠長，傳送帶以大小為的恒定速率順時針轉動。一包貨物以的初速度從端滑上傾斜傳送帶，貨物與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)，且可將貨物視為質點。（取，已知，）

（1）貨物剛滑上傳送帶時加速度為多大?

（2）當貨物的速度和傳送帶的速度相同時用了多少時間?這時貨物相對于地面沿傳送帶方向運動了多遠?

（3）從貨物滑上傳送帶開始計時，到貨物再次滑回端共用了多少時間?

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