分析 (1)由于該實驗涉及的物理量較多,因此該實驗采用的是控制變量法研究加速度、質(zhì)量、合力三者之間的關(guān)系;
(2)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項;
(3)提高本實驗結(jié)果準確程度有益的做法有兩個:①平衡摩擦力;②小車質(zhì)量遠遠大于沙桶和沙的質(zhì)量,從圖中看出有拉力時物體仍不動,說明沒有平衡摩擦力;
(4)根據(jù)作差法求解加速度.
解答 解:(1)該實驗是探究加速度與力、質(zhì)量的三者關(guān)系,研究三者關(guān)系必須運用控制變量法,故BC錯誤,A正確.
故選:A.
(2)A、該實驗采用的是控制變量法研究,即保持一個量不變,研究其他兩個量之間的關(guān)系,在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)保持拉力的大小不變,故A錯誤;
B、在探究加速度與外力的關(guān)系時,應(yīng)該保持小車的質(zhì)量不變,故B錯誤;
C、要直觀的反映兩個量之間的關(guān)系,可以通過作圖來解決.但是只有作出一條直線,才可以直觀的反映兩個變量之間的關(guān)系.在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時,為了直觀判斷二者間的關(guān)系,應(yīng)作出a-$\frac{1}{m}$圖象,故C正確;
D、設(shè)小車的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的質(zhì)量為m,設(shè)繩子上拉力為F,對小車根據(jù)牛頓第二定律有:
F=Ma ①
對砂桶和砂有:mg-F=ma ②
$F=\frac{mgM}{M+m}=\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,由此可知當M>>時,砂和砂桶的重力等于繩子的拉力,故D正確.
故選:CD
(3)提高本實驗結(jié)果準確程度有益的做法有兩個:①平衡摩擦力;②小車質(zhì)量遠遠大于沙桶和沙的質(zhì)量,從圖中看出有拉力時物體仍不動,說明沒有平衡摩擦力.所以建議是:實驗前要先平衡摩擦力
(4)相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點未畫出,則相鄰兩個計數(shù)點之間時間間隔T=0.1s,
根據(jù)作差法得:a=$\frac{{x}_{CE}-{x}_{AC}}{4{T}^{2}}=\frac{0.046+0.0379-0.0299-0.022}{0.04}$=0.80m/s2.
故答案為:(1)A;(2)AB;(3)實驗前要先平衡摩擦力;(4)加速度大小為0.80m/s2.
點評 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,然后熟練應(yīng)用物理規(guī)律來解決實驗問題.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | c點電勢比a點電勢高 | |
B. | b點場強比a點場強大 | |
C. | 同一負電荷放在c點比放在b點電勢能小 | |
D. | 同一負電荷由a點移到b點一定比由b點移到c點電場力做的功多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
衛(wèi)星 | 距土星的距離/km | 半徑/km | 質(zhì)量/kg | 發(fā)現(xiàn)者 | 發(fā)現(xiàn)日期 |
土衛(wèi)五 | 527000 | 765 | 2.49×1021 | 卡西尼 | 1672 |
土衛(wèi)六 | 1222000 | 2575 | 1.35×1023 | 惠更斯 | 1655 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5m | B. | 3m | C. | 1m | D. | 7m |
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