A. | 甲剎車的加速度的大小為0.5m/s2 | B. | 兩車開始剎車時的距離為100 m | ||
C. | 兩車剎車后間距一直在減小 | D. | 兩車都停下來后相距25m |
分析 根據(jù)速度時間圖線求出甲乙的加速度,抓住速度相等時,結合位移時間公式分別求出兩車的位移,結合位移之差求出兩者剎車時的距離,通過兩者的速度大小關系,判斷之間距離的變化,根據(jù)圖象與坐標軸圍成的面積表示位移求解兩車都停下來后之間的距離.
解答 解:A、由圖可知,兩車速度相等經(jīng)歷的時間為20s,甲車的加速度a1=$\frac{-25}{25}=-1m/{s}^{2}$,乙車的加速度${a}_{2}=\frac{-15}{30}=-0.5m/{s}^{2}$,此時甲車的位移x甲=${v}_{甲}t+\frac{1}{2}{a}_{1}{t}^{2}=25×20-\frac{1}{2}×1×400m$=300m,
乙車的位移${x}_{乙}={v}_{乙}t+\frac{1}{2}{a}_{2}{t}^{2}=15×20-\frac{1}{2}×0.5×400m$=200m,兩車剛好沒有發(fā)生碰撞,則兩車的距離△x=300-200m=100m,故A錯誤,B正確;
C、兩車剎車后甲的速度先大于乙的速度,兩者距離減小,后甲的速度小于乙的速度,兩者距離增大,故C錯誤;
D、20s時,甲乙的速度都為v=v甲+a1t=25-20=5m/s,
根據(jù)圖象與坐標軸圍成的面積表示位移可知,兩車都停下來后相距$△x′=\frac{1}{2}×(30-25)×5=12.5m$,故D錯誤.
故選:B
點評 本題考查了運動學中的追及問題,關鍵抓住臨界狀態(tài),結合運動學公式和速度時間圖線綜合求解,難度中等.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | sinθ=$\frac{kq}{2E{R}^{2}}$ | B. | sinθ=$\frac{kq}{4E{R}^{2}}$ | C. | cosθ=$\frac{kq}{2E{R}^{2}}$ | D. | cosθ=$\frac{kq}{4E{R}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | QA與QB一定為異種電荷 | |
B. | QB=$\sqrt{3}$QA | |
C. | 由QA、QB激發(fā)的電場,在圓環(huán)上各處電勢相等 | |
D. | 小珠P運動過程中對圓環(huán)的彈力大小處處相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 重力做功的平均功率相同 | B. | 下落時間相同 | ||
C. | 重力勢能的變化量不同 | D. | 速率的變化量不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若圓弧光滑,則系統(tǒng)的動量守恒,機械能守恒 | |
B. | 若圓弧光滑,則系統(tǒng)的動量不守恒,機械能守恒 | |
C. | 若圓弧不光滑,則系統(tǒng)水平方向的動量守恒,但機械能不守恒 | |
D. | 若圓弧不光滑,則系統(tǒng)水平方向的動量不守恒,機械能不守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在t1時刻,虛線反映的加速度比實際的大 | |
B. | 在t3-t4時間內(nèi),虛線反映的是自行車靜止 | |
C. | 在0-t1時間內(nèi),由虛線計算出的平均速度比實際的大 | |
D. | 在t1-t2時間內(nèi),由虛線計算出的位移比實際的大高. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做曲線運動的物體速度的大小一定變化 | |
B. | 曲線運動中速度的方向不斷改變,因而是變速運動 | |
C. | 物體在恒力作用下,不可能做曲線運動 | |
D. | 做曲線運動的物體的加速度一定是變化的 |
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