【題目】甲乙兩汽車在一平直公路上同向行駛。在t=0到t=t1的時(shí)間內(nèi)，它們的v-t圖象如圖所示。已知t=t1時(shí)刻，兩汽車并排行駛。則在這段時(shí)間內(nèi)

A. 甲乙兩汽車的位移相同

B. 兩汽車的平均速度均為

C. t=0時(shí)刻，汽車乙在汽車甲前方

D. 汽車甲的加速度大小逐漸減小，汽車乙的加速度大小逐漸增大

【答案】C

【解析】v-t圖像與時(shí)間軸圍成的面積表示位移，故甲的位移大于乙的位移，而在時(shí)刻兩者相遇，所以t=0時(shí)刻，汽車乙在汽車甲前方，A錯(cuò)誤C正確；由于甲車做變加速運(yùn)動(dòng)，平均速度不等于，如圖所示，虛線表示勻加速直線運(yùn)動(dòng)，其平均速度等于，而勻加速直線運(yùn)動(dòng)的位移小于該變加速運(yùn)動(dòng)的位移，故甲的平均速度大于，由于乙車做變減速運(yùn)動(dòng)，平均速度不等于，如圖所示，紅線表示勻減速直線運(yùn)動(dòng)，其平均速度等于，而勻減速直線運(yùn)動(dòng)的位移大于該變減速運(yùn)動(dòng)的位移，故乙的平均速度小于，故B錯(cuò)誤；圖像的斜率表示加速度，故兩者的加速度都在減小，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于加速度的說法中，正確的是（　�。�
A.物體加速度減小，速度也減小
B.物體的速度為零，加速度也為零
C.物體運(yùn)動(dòng)的速度改變量很大，它的加速度也很大
D.加速度越大，速度變化率越大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車內(nèi)一根輕質(zhì)彈簧沿豎直方向和一條與豎直方向成α角的細(xì)繩拴接一小球．當(dāng)小車和小球相對(duì)靜止，一起在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說法正確的是（ ）

A.細(xì)繩一定對(duì)小球有拉力的作用
B.細(xì)繩不一定對(duì)小球有拉力的作用，輕彈簧對(duì)小球也不一定有彈力
C.細(xì)繩不一定對(duì)小球有拉力的作用，但是輕彈簧對(duì)小球一定有彈力
D.輕彈簧一定對(duì)小球有彈力的作用

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體在豎直方向的升降機(jī)中，由靜止開始豎直向上作直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程中小球的機(jī)械能E與其上升高度h關(guān)系的圖象如圖所示，其中0~h1過程的圖線為曲線，h1～h2過程中的圖線為直線。下列說法正確的是

A. 0~h1過程中，升降機(jī)對(duì)小球的支持力一定做正功

B. 0~h1過程中，小球的動(dòng)能一定在增加

C. h1～h2過程中，小球的動(dòng)能可能不變

D. h1～h2過程中，小球重力勢(shì)能可能不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向平行于xOy平面，平面內(nèi)a、b、c三點(diǎn)的位置如圖所示，三點(diǎn)的電勢(shì)分別為10V、17V、26V。下列說法不正確的是（ ）

A. 電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為2.5V/cm

B. 坐標(biāo)原點(diǎn)處的電勢(shì)為1V

C. 電子在點(diǎn)的電勢(shì)能比在b點(diǎn)的低7eV

D. 電子從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)，電場(chǎng)力做功為9eV

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為的斜面靜置于地面上，斜面上表面光滑，A、B、C三球的質(zhì)量分別為m、2m、3m，輕質(zhì)彈簧一端固定在斜面頂端、另一端與A球相連，A、B間固定一個(gè)輕桿，B、C間由一輕質(zhì)細(xì)線連接。彈簧、輕桿與細(xì)線均平行于斜面，初始系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)突然剪斷細(xì)線或彈簧。下列判斷正確的是

A. 彈簧被剪斷的瞬間，A、B、C三個(gè)小球的加速度均為零

B. 彈簧被剪斷的瞬間，A、B之間桿的彈力大小為零

C. 細(xì)線被剪斷的瞬間，A、B球的加速度沿斜面向上，大小為gsin

D. 細(xì)線被剪斷的瞬間，A、B之間桿的彈力大小為4mgsin

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國(guó)越來越多的城市提供了共享單車的服務(wù)，極大方便了市民的日常出行。小麗在某個(gè)停放位置取了一輛單車，騎行一段時(shí)間后回到原停放位置，騎行的路線長(zhǎng)度為2.0km。小麗在此過程中

A.位移為0B.位移大小為2.0km

C.路程為0D.路程為2.0km

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)

（1）關(guān)于部分實(shí)驗(yàn)步驟以下說法正確的是
A.拉力大小可以直接由彈簧測(cè)力計(jì)讀出
B.記錄拉力方向時(shí)可以用鉛筆沿細(xì)線畫一條線來表示
C.實(shí)驗(yàn)過程中彈簧測(cè)力計(jì)的軸線可以與紙面不平行
D.作力的圖示時(shí)，不同的拉力可以設(shè)定不同的標(biāo)度
（2）實(shí)驗(yàn)中橡皮條的一端固定在P點(diǎn)，用A、B兩只彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩拉結(jié)點(diǎn)C，使其伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，記下C、O點(diǎn)的位置，同時(shí)記下細(xì)繩的拉力方向及彈簧測(cè)力計(jì)A、B的讀數(shù)分別為F1、F2 ， 如圖甲，然后用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)C仍然伸長(zhǎng)到原來的O點(diǎn)，記下細(xì)繩的拉力方向及彈簧秤的示數(shù)為F．
①某同學(xué)認(rèn)定F等于F1、F2兩個(gè)力的合力，是因?yàn)镕的作用效果與F1、F2共同作用的效果（選填“相同”、“不同”）
②通過探究，得到力的合成遵循定則．
③若實(shí)驗(yàn)中，用A、B兩只彈簧測(cè)力計(jì)把皮條上的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，這時(shí)AO、BO間夾角∠AOB＜90°，如圖2所示，現(xiàn)改變彈簧測(cè)力計(jì)A的拉力方向，使α角減小，但不改變它的拉力大小，那么要使結(jié)點(diǎn)仍被拉到O點(diǎn)，就應(yīng)調(diào)節(jié)彈簧測(cè)力計(jì)B拉力的大小及β角，則下列調(diào)整方法中，可行的方法是
A．增大B的拉力和β角 B．增大B的拉力，β角不變
C．增大B的拉力，減小β角 D．B的拉力大小不變，增大β角

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】要增大物體的慣性，應(yīng)增大物體的 (　　)

A. 質(zhì)量B. 速度C. 加速度D. 所受的力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案