6.小彭同學(xué)根據(jù)電容的定義式C=$\frac{q}{U}$測量某一電容器的電容,他利用電流傳感器測量電容器上充電的電荷量,實驗原理如圖甲所示,其中電源電動勢E=15V,內(nèi)阻r=2.0Ω,R=200Ω,開始時電容器C不帶電.電流傳感器與計算機相連,其作用可以觀察和描繪電容器充電時電流隨時間的變化關(guān)系圖線.接通開關(guān)S,電源對電容器充電電流隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示,則該電容器充電完成時兩端的電壓為15V,用電流與時間圖象所構(gòu)成面積的方法可以知道電容器充電完成時所帶的電荷量.該電容器的電容C=2.5×10-3F.

分析 電容器充電完成時相當(dāng)開關(guān)斷開,可分析知道其兩端電壓等于電動勢;圖象與兩個坐標(biāo)軸所包含的面積表示電量;根據(jù)電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$電容的大小,即可分析C項.并由此求出圖線1代表的電容器的電容.

解答 解:
電容器充電完成時電路中沒有電流,相當(dāng)開關(guān)斷開,則電容器兩端電壓等于電動勢E=15V.
根據(jù)橫軸與縱軸的數(shù)據(jù)可知,一個格子表示的電量為2.5×10-3C,由大于半格算一個,小于半格舍去,因此圖象所包含的格子個數(shù)為15,
所以電容器釋放的電荷量是2.5×10-3C×15=3.75×10-2C;
圖線代表的電容器電容 C=$\frac{Q}{U}$=$\frac{3.75×1{0}^{-2}}{15}$F=2.5×10-3F,
故答案為:15;電流與時間圖象所構(gòu)成面積;2.5×10-3F.

點評 本題的解題關(guān)鍵是理解圖象的含義,知道如何通過圖象求電量,掌握電容器的電容公式,理解其比值定義法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于矢量和標(biāo)量,下列說法中錯誤的是( 。
A.矢量是既有大小又有方向的物理量B.標(biāo)量是只有大小沒有方向的物理量
C.位移-10m比5m小D.-10℃比5℃的溫度低

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列說法中正確的是( 。
A.跳水運動員在跳水比賽中跳水運動員可以看成質(zhì)點
B.伽利略認(rèn)為物體的質(zhì)量是影響下落快慢的原因
C.勻變速直線運動是加速度不變的運動
D.x-t圖象描繪的是物體的實際運動軌跡

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.(1)某同學(xué)用伏安法測量一個阻值約為10Ω的電阻,備選的實驗器材有:
電流表A1,量程3A; 電流表A2,量程0.6A; 電壓表V1,量程15V; 電壓表V2,量程3V;
滑動變阻器R1,最大阻值5Ω; 滑動變阻器R2,最大阻值3kΩ; 電源E,電動勢5V; 開關(guān)S及導(dǎo)線若干
本實驗中,滑動變阻器應(yīng)選用R1(填“R1”或“R2“).連接方式應(yīng)選擇分壓接法(填”限流“或”“分壓”).為了提高實驗精度,電流表應(yīng)該選擇A2(填“A1”或“A2”);電壓表應(yīng)選擇V2(填(“V1”或“V2”)
(2)該同學(xué)測量另一未知阻值的電阻時,先按圖甲連接實驗電路,然后再按圖乙連接實驗電路,發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)變化相對較大,電壓表讀數(shù)變化相對較小,則應(yīng)選擇圖圖乙接法(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于速度、加速度及速度變化的說法正確的是( 。
A.速度變化的方向不變,加速度的方向就不變
B.速度越大,加速度也越大
C.加速度增大,速度一定增大
D.加速度大小不斷變小,速度大小也一定不斷變小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.在圖電路中,電源電動勢是ε,內(nèi)阻為r,當(dāng)滑動變阻器R3的滑動頭向左移動時( 。
A.電阻R1的功率將增大B.電阻R2的功率將減小
C.電源的功率將加大D.電源的效率將減小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.某興趣小組課外對速度傳感器進(jìn)行了研究.如圖所示為其工作原理圖,這個系統(tǒng)中只有一個不動的小盒子B,工作時小盒子B向被測物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖,脈沖被運動的物體反射后又被B盒接收,從B盒發(fā)射超聲波開始計時,經(jīng)時間△t=0.09s再次發(fā)射超聲波脈沖.第一次發(fā)出超聲波脈沖后經(jīng)△t1=0.20s接收到反射脈沖,第二次經(jīng)△t2=0.22s接收到反射脈沖.已知空氣中聲速為340m/s.根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得:運動物體第一次反射超聲波脈沖時至B的距離為34m,物體運動速度為34m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.用如圖①所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律
(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.用天平測量出重錘的質(zhì)量;
B.松開懸掛紙帶的夾子,同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶;
C.測量打出的紙帶行某些點之間的距離;
D.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.其中操作錯誤的步驟是B,其正確步驟應(yīng)該是先開電源再放紙帶.
(2)某同學(xué)用正確的實驗操作,得到如圖②所示的紙帶,測出點A、C間的距離為14.77,點C、E間的距離為 16.33cm.已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?.8m/s2,重錘的質(zhì)量為m=1.0kg,則重錘在下落過程中受到的平均阻力F1=0.05N.

(3)某同學(xué)上交的實驗報告顯示重錘的動能略大于重錘的勢能,則下列原因中可能是BC
A.重錘的質(zhì)量測量發(fā)生錯誤
B.該同學(xué)編造了實驗數(shù)據(jù)
C.交流電源的頻率不等于50Hz
D.重錘下落受到的阻力過大.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.一個物體從A點運動到B點,下列結(jié)論不正確的是( 。
A.物體的位移一定等于路程
B.物體的位移與路程的方向相同,都從A指向B
C.物體的位移的大小總是小于或等于它的路程
D.物體的位移是直線,而路程是曲線

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