14．足球比賽中踢點球時，足球距球門10.97m，球正對球門踢出后恰好沿水平方向從橫梁的下沿擦進球門，已知足球質(zhì)量為400g，不計空氣阻力，則該球員在此次踢球過程中對足球做的功約為（　�。�
A．30JB．60JC．90JD．120J

分析 球門的高度約為2.44m；球的運動可分解為水平方向和豎直方向的運動，由豎直上拋運動規(guī)律可求得飛行時間，再由水平方向的勻速運動規(guī)律可求得水平速度；由功能關系可求得人對足球所做的功．

解答 解：足球在最高點沿水平方向，說明豎直方向速度恰好為零；
由h=$\frac{1}{2}$gt2可得：
t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$=$\sqrt{\frac{2×2.44}{10}}$=0.7s；
水平速度v=$\frac{10.97}{0.7}$=15.7m/s
由功能關系可知，人做的功W=mgh+$\frac{1}{2}$mv2=0.4×10×2.44+$\frac{1}{2}$×0.4×（15.7）2=59.76≈60J；
故做功約等于60J；
故選：B．

點評 本題考查功能關系及運動的合成與分解，要注意明確球?qū)嶋H上參與了兩個運動，一個是豎直方向上的運動，一是勻速直線運動．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．在描繪一個標有“3V  0.6W“的小燈泡伏安特性曲線的實驗中，要求燈泡兩端的電壓由零逐漸增加到3V．已選用的器材有：（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）電池組（電動勢為3.60V，內(nèi)電阻0.5Ω）；電壓表（量程為0～3V，內(nèi)阻約3kΩ）；滑動變阻器（最大阻值20Ω，額定電流1A）；電鍵一個、導線若干．

（1）實驗中電流表應選用下列中的A．（填字母代號）
A．直流電流表0～0.3A（內(nèi)阻約0.5Ω）
B．直流電流表0～0.6A（內(nèi)阻約0.2Ω）
（2）實驗中某同學用導線a、b、c、d、e、f、g和h按圖1連接電路，電路中所有元器件都完好，且電壓表和電流表已調(diào)零．閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為零，電流表的示數(shù)為0.180A，小燈泡亮，則斷路的一根導線為h；若反復調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡亮度發(fā)生變化，但電壓表、電流表的示數(shù)均不能調(diào)為零，則斷路的一根導線為c．（填字母代號）
（3）排除故障后，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標系中作出該小燈泡的伏安特性曲線如圖2所示，由圖可知，該燈泡的額定功率是0.63W．
（4）若將該燈泡與一個11.5Ω的定值電阻串聯(lián)，直接接到電池組兩端，則可估算出該小燈泡的實際功率為0.27 W．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．兩個質(zhì)量相同的小球用不可伸長的長為L的絕緣細線連結(jié)，置于場強為E的勻強電場中，小球1和小球2均帶負電，電量分別為q1和q2（q1＞q2），將細線拉直并使之與電場方向平行，如圖所示，若將兩球同時從靜止狀態(tài)釋放，則釋放后細線中的張力T為（　　）（不計重力，線長L遠大于小球的線度）
A．T=（q2-q1）E+$\frac{k{q}_{1}{q}_{2}}{{L}^{2}}$B．T=$\frac{1}{2}$（q2-q1）E+$\frac{k{q}_{1}{q}_{2}}{{L}^{2}}$
C．T=$\frac{1}{2}$（q2-q1）E-$\frac{k{q}_{1}{q}_{2}}{{L}^{2}}$D．T=（q2+q1）E+$\frac{k{q}_{1}{q}_{2}}{{L}^{2}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．關于物理學的研究方法，以下說法正確的是（　　）
A．建立質(zhì)點和瞬時速度概念時，應用了微元法
B．伽利略開創(chuàng)了運用邏輯推理和實驗相結(jié)合進行科學研究的方法
C．卡文迪許在利用扭秤實驗裝置測量萬有引力常量時，應用了等效替代的方法
D．電流是用電壓和電阻的比值定義的，因而通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比與導體的電阻成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．某同學利用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系．
（1）為求出小物塊拋出時的動能，需要測量下列物理量中的ADE（填寫選項前的字母序號）．
A．小物塊的質(zhì)量m
B．橡皮筋的原長x
C．橡皮筋的伸長量△x
D．桌面到地面的高度h
E．小物塊拋出點到落地點的水平距離L
（2）實驗時在釘子上分別套上1條、2條、3條…同樣的橡皮筋，使每次橡皮筋拉伸的長度都保持一致，橡皮筋對小物塊做功分別記為W1、W2、W3、…，小物塊拋出點到落地點的水平距離分別記為L1、L2、L3、…．在進行數(shù)據(jù)處理時，若功與速度的平方成正比，則應以W為縱坐標、L2為橫坐標作圖，才能得到一條直線．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，N個小球（可看做質(zhì)點）均勻分布在半徑為R的圓周上，圓周上P點的一個小球所帶電荷量為-2q，其余小球帶電量為+q，圓心處的電場強度大小為E，若僅撤去P點的帶電小球，圓心處的電場強度大小為（　　）
A．EB．$\frac{E}{2}$C．$\frac{E}{3}$D．$\frac{E}{4}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．用如圖1所示的裝置探究加速度與力和質(zhì)量的關系，帶滑輪的長木板和彈簧測力計均水平固定．
（1）實驗時，不必要進行的操作是CD．
A．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，同時記錄彈簧測力計的示數(shù)
B．改變砂和砂桶質(zhì)量，打出幾條紙帶
C．用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量
D．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量
（2）以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標，以加速度a為縱坐標，圖2畫出的a-F圖象正確的是A．

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3．如圖所示，一滑塊以初速度v0自固定于地面的斜面底端沖上斜面，到達某一高度后又返回底端．取沿斜面向上為正方向．下列表示滑塊在斜面上整個運動過程中速度v隨時間t變化的圖象中，可能正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中，設計了圖1所示的實驗裝置．他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在下面的表中．（彈簧始終在彈性限度內(nèi)）
測量次序123456
彈簧彈力大小F/N0.000.490.981.471.962.45
彈簧總長x/cm6.007.168.349.4810.8511.75
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖2的坐標紙上已描出了測量的彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長x之間的函數(shù)關系點，并作出了F-x圖線．

（1）圖線跟x坐標軸交點的物理意義是彈簧原長．
（2）該彈簧的勁度系數(shù)k=43．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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