如圖所示，左側(cè)為一個固定在水平桌面上的半徑為R的半球形碗，碗口直徑AB水平，O點為球心，碗的內(nèi)表面及碗口光滑．右側(cè)是一個固定光滑斜面，斜面足夠長，傾角θ=30°．一根不可伸長、不計質(zhì)量的細繩跨在碗口及光滑斜面頂端的光滑定滑輪兩端上，線的兩端分別系有可視為質(zhì)點的小球m1和m2，且m1＞m2．開始時m1恰在碗口水平直徑右端A處，m2在斜面上且距離斜面頂端足夠遠，此時連接兩球的細繩與斜面平行且恰好伸直．當(dāng)m1由靜止釋放運動到圓心O的正下方B點時細繩突然斷開，不計細繩斷開瞬間的能量損失，則下列說法中正確的是（　�。�
A、在m1從A點運動到C點的過程中，m1的機械能一直減少B、當(dāng)m1運動到C點時，m1的速率是m2速率的2倍C、細繩斷開后，m1能沿碗面上升到B點D、m1最終將會停在C點
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)為k，小球所受重力為G，平衡時小球在A處．今用力F豎直向下壓小球使彈簧縮短x，讓小球靜止在B處，則（　　）
A、小球在A處時彈簧的彈力為零B、小球在B處時彈簧的彈力為kxC、小球在A處時彈簧的彈性勢能較大D、小球在B處時彈簧的彈性勢能較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，某滑雪場設(shè)計了兩種滑道（ACD和ADB），已知滑道與滑雪板之間的動摩擦因數(shù)相等，滑雪者都從A點滑到B點，滑雪者沿ACB滑道滑到B點時的動能為Ek1，滑雪者沿ADB滑道滑到B點時的動能為Ek2，則（　�。�
A、Ek1＜Ek2B、Ek1=Ek2C、Ek1＞Ek2D、無法比較

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示在粗糙的桌面上有一個質(zhì)量為M的物塊，通過輕繩跨過定滑輪與質(zhì)量為m的小球相連，不計輕繩與滑輪間的摩擦，在小球下落的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A、小球的機械能守恒B、物塊與小球組成的系統(tǒng)機械能守恒C、若小球勻速下降，小球減少的重力勢能等于物塊M與桌面間摩擦產(chǎn)生的熱量D、若小球加速下降，小球減少的機械能大于物塊M與桌面間摩擦產(chǎn)生的熱量

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科目：高中物理 來源： 題型：

在救災(zāi)演習(xí)中，一名消防員沿著一端固定在樓頂上的豎直懸繩向上攀爬，若消防員在攀爬的過程中始終與懸繩無相對滑動，下列敘述中正確的是（　　）
A、消防員受到的靜摩擦力方向沿繩向上B、消防員受到繩子的拉力，靜摩擦力和重力的作用C、消防員克服重力做的功等于消防員重力勢能的增加D、消防員受到的靜摩擦力做的功等于消防員增加的機械能

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科目：高中物理 來源： 題型：

被拉直的繩子一端固定在天花板上，另一端系著小球．小球從A點靜止釋放，運動到B點的過程中，不計空氣阻力．則（　�。�
A、小球受到的拉力先變小后變大B、小球的切向加速度一直變大C、小球的機械能守恒D、小球的動能先變大后變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

起跳摸高是學(xué)生經(jīng)常進行的一項體育活動．一質(zhì)量為m的同學(xué)彎曲兩腿向下蹲，然后用力蹬地起跳，從該同學(xué)用力蹬地到剛離開地面的起跳過程中，他的重心上升了h，離地時他的速度大小為v．下列說法正確的是（　　）
A、該同學(xué)機械能增加了mgh
B、起跳過程中該同學(xué)機械能增量為mgh+
1
2
mv2
C、地面的支持力對該同學(xué)做功為mgh+
1
2
mv2
D、該同學(xué)所受的合外力對其做功為
1
2
mv2+mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，兩個小球分別被兩根長度不同的細繩懸于等高的懸點，現(xiàn)將細繩拉至水平后由靜止釋放小球，當(dāng)兩小球通過最低點時，兩球一定有相同的（　�。�
A、速度B、角速度C、加速度D、機械能

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科目：高中物理 來源： 題型：

在一些大城市（例如廣州）禁止排氣不符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的機動車上路，同時大力發(fā)展以電為動力的公交車．隨著科技的發(fā)展，以電力為能源的汽車已研制成功，而且性能好、時速可以和熱機發(fā)動機媲美．請你從能源利用和環(huán)保的角度談?wù)剰臒釞C到電動機的技術(shù)變革對工業(yè)發(fā)展所起的作用？

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同步練習(xí)冊答案