【題目】2010年7月31日,美國(guó)“奮進(jìn)”號(hào)航天飛機(jī)平安返航.在其發(fā)射至返回的過(guò)程中,飛機(jī)和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒的階段是( )
A. 航天飛機(jī)發(fā)射升空階段
B. 航天飛機(jī)在大氣層外無(wú)動(dòng)力飛行階段
C. 航天飛機(jī)在橢圓軌道上繞地球運(yùn)行階段
D. 航天飛機(jī)落地后打開(kāi)降落傘減速滑行的過(guò)程
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】材料中的“全長(zhǎng)2252km”、“最大速度350km/h”指的是
A. 路程和平均速度 B. 路程和瞬時(shí)速度
C. 位移和平均速度 D. 位移和瞬時(shí)速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A是靜止在赤道上隨地球自轉(zhuǎn)的物體;B、C是同在赤道平面內(nèi)的兩顆人造衛(wèi)星,B位于離地面高度等于地球半徑的圓形軌道上,C是同步衛(wèi)星.則下列關(guān)系正確的是( )
A.衛(wèi)星B的線速度大于衛(wèi)星C的線速度
B.物體A隨地球自轉(zhuǎn)的角速度大于衛(wèi)星B的角速度
C.物體A隨地球自轉(zhuǎn)的加速度小于衛(wèi)星C的加速度
D.物體A隨地球自轉(zhuǎn)的周期大于衛(wèi)星C的周期
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以往我們認(rèn)識(shí)的光電效應(yīng)是單光子光電效應(yīng),即一個(gè)電子在短時(shí)間內(nèi)能吸收到一個(gè)光子而從金屬表面逸出。強(qiáng)激光的出現(xiàn)豐富了人們對(duì)于光電效應(yīng)的認(rèn)識(shí),用強(qiáng)激光照射金屬,由于其光子密度極大,一個(gè)電子在短時(shí)間內(nèi)吸收多個(gè)光子成為可能,從而形成多光子電效應(yīng),這已被實(shí)驗(yàn)證實(shí)。光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置示意如圖。用頻率為的普通光源照射陰極k,沒(méi)有發(fā)生光電效應(yīng),換同樣頻率為的強(qiáng)激光照射陰極k,則發(fā)生了光電效應(yīng);此時(shí),若加上反向電壓U,即將陰極k接電源正極,陽(yáng)極A接電源負(fù)極,在kA之間就形成了使光電子減速的電場(chǎng),逐漸增大U,光電流會(huì)逐漸減小;當(dāng)光電流恰好減小到零時(shí),所加反向電壓U可能是下列的(其中W為逸出功,h為普朗克常量,e為電子電量)( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】取一根長(zhǎng)2m左右的細(xì)線,5個(gè)鐵墊圈和一個(gè)金屬盤(pán).在線端系上第一個(gè)墊圈,隔12cm再系一個(gè),以后墊圈之間的距離分別為36cm、60cm、84cm,如圖.站在椅子上,向上提起線的上端,讓線自由垂下,且第一個(gè)墊圈緊靠放在地上的金屬盤(pán).松手后開(kāi)始計(jì)時(shí),若不計(jì)空氣阻力,則第2、3、4、5 各墊圈( )
A. 落到盤(pán)上的聲音時(shí)間間隔越來(lái)越大
B. 落到盤(pán)上的聲音時(shí)間間隔相等
C. 依次落到盤(pán)上的速率關(guān)系為1:::2
D. 依次落到盤(pán)上的時(shí)間關(guān)系為1:(﹣1):(﹣):(2﹣)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】每種原子都有自己的特征譜線,所以運(yùn)用光譜分析可以鑒別物質(zhì)和進(jìn)行深入研究。氫原子光譜中巴耳末系的譜線波長(zhǎng)公式為: ,n = 3、4、5…,E1為氫原子基態(tài)能量,h為普朗克常量,c為光在真空中的傳播速度。鋰離子 的光譜中某個(gè)線系的波長(zhǎng)可歸納成一個(gè)公式: ,m = 9、12、15…,為鋰離子基態(tài)能量,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這個(gè)線系光譜與氫原子巴耳末系光譜完全相同。由此可以推算出鋰離子基態(tài)能量與氫原子基態(tài)能量的比值為( )
A.3 B.6 C.9 D.12
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】氣象研究小組用圖示簡(jiǎn)易裝置測(cè)定水平風(fēng)速.在水平地面上豎直固定一直桿,半徑為R、質(zhì)量為m的薄空心塑料球用細(xì)線懸于桿頂端O,當(dāng)水平風(fēng)吹來(lái)時(shí),球在風(fēng)力的作用下飄起來(lái).已知風(fēng)力大小正比于風(fēng)速和球正對(duì)風(fēng)的截面積,當(dāng)風(fēng)速v0=3m/s時(shí),測(cè)得球平衡時(shí)細(xì)線與豎直方向的夾角θ=30°.則
A.若測(cè)得θ=60°時(shí),風(fēng)速v=6m/s |
B.若風(fēng)速增大到某一值時(shí),θ可能等于90° |
C.若風(fēng)速不變,換用半徑變大、質(zhì)量相同的球,則θ不變 |
D.若風(fēng)速不變,換用半徑相等、質(zhì)量變大的球,則θ減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平地面上有一木箱,木箱與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ(0<μ<1).現(xiàn)對(duì)木箱施加一拉力F,使木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng).設(shè)F的方向與水平面夾角為θ,如圖,在θ從0逐漸增大到90°的過(guò)程中,木箱的速度保持不變,則( )
A.F一直增大 B.F先減小后增大
C.F的功率減小 D.F的功率不變
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