汽車的重力一般支撐在固定于軸承上的若干彈簧上,彈簧的等效勁度系數(shù)k=1.5×105 N/m。汽車開始運動時,在振幅較小的情況下,其上下自由振動的頻率滿足f=(l為彈簧的壓縮長度)。若人體可以看成一個彈性體,其固有頻率約為2 Hz,已知汽車的質(zhì)量為600 kg,每個人的質(zhì)量為70 kg,則這輛車乘坐幾個人時,人感到最難受?
科目:高中物理 來源: 題型:
物體A做簡諧運動的振動位移xA=3sin(100t+)m,物體B做簡諧運動的振動位移xB=5sin(100t+)m。比較A、B的運動( )
A.振幅是矢量,A的振幅是6 m,B的振幅是10 m
B.周期是標量,A、B周期相等為100 s
C.A振動的頻率fA等于B振動的頻率fB
D.A的相位始終超前B的相位
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖為甲、乙兩單擺的振動圖象,則( )
A.若甲、乙兩單擺在同一地點擺動,則甲、乙兩單擺的擺長之比為l甲l乙=21
B.若甲、乙兩單擺在同一地點擺動,則甲、乙兩單擺的擺長之比l甲l乙=41
C.若甲、乙兩擺擺長相同,且在不同的星球上擺動,則甲、乙兩擺所在的星球的重力加速度之比g甲g乙=41
D.若甲、乙兩擺擺長相同,且在不同的星球上擺動,則甲、乙兩擺所在星球的重力加速度之比g甲g乙=14
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有A、B兩個彈簧振子,A的固有頻率為f,B的固有頻率為4f,如果它們都在頻率為2f的驅(qū)動力作用下做受迫振動,那么下列結論中正確的是( )
A.振子A的振幅較大,振動頻率為2f
B.振子A的振幅較大,振動頻率為f
C.振子B的振幅較大,振動頻率為2f
D.振子B的振幅較大,振動頻率為4f
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下表記錄了某受迫振動的振幅隨驅(qū)動力頻率變化的關系,若該振動系統(tǒng)的固有頻率為f固,則( )
驅(qū)動力頻率/Hz | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
受迫振動的振幅/cm | 10.2 | 16.8 | 27.12 | 28.1 | 16.5 | 8.3 |
A.f固=60 Hz D.60 Hz<f固<70 Hz
C.50 Hz<f固<70 Hz D.以上三個答案都不對
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一個單擺的擺球運動到最大位移時,正好遇到空中豎直下落的雨滴,雨滴均勻附著在擺球的表面,下列說法正確的是( )
A.擺球經(jīng)過平衡位置時速度要增大,周期也增大,振幅也增大
B.擺球經(jīng)過平衡位置時速度沒有變化,周期減小,振幅也減小
C.擺球經(jīng)過平衡位置時速度沒有變化,周期也不變,振幅要增大
D.擺球經(jīng)過平衡位置時速度要增大,周期不變,振幅要增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
有兩個同學利用假期分別去參觀位于天津市的“南開大學”和上海市的“復旦大學”,他們各自在那里的物理實驗室利用先進的DIS系統(tǒng)較準確的探究了單擺周期T和擺長L的關系。然后他們通過互聯(lián)網(wǎng)交流實驗數(shù)據(jù),并由計算機繪制了T2-L圖象,如圖甲所示,已知天津市比上海市的緯度高,則去“南開”的同學所測得的實驗結果對應的圖象是________(填“A”或“B”)。另外,去“復旦”做研究的同學還利用計算機繪制了他實驗用的a、b兩個擺球的振動圖象,如圖乙所示,由圖象可知兩單擺擺長之比=________,在t=2s時b球振動方向是:________(填“+y”或“y”)。
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有兩個同學利用假期分別去參觀位于天津市的“南開大學”和上海市的“復旦大學”,他們各自在那里的物理實驗室利用先進的DIS系統(tǒng)較準確的探究了單擺周期T和擺長L的關系。然后他們通過互聯(lián)網(wǎng)交流實驗數(shù)據(jù),并由計算機繪制了T2-L圖象,如圖甲所示,已知天津市比上海市的緯度高,則去“南開”的同學所測得的實驗結果對應的圖象是________(填“A”或“B”)。另外,去“復旦”做研究的同學還利用計算機繪制了他實驗用的a、b兩個擺球的振動圖象,如圖乙所示,由圖象可知兩單擺擺長之比=________,在t=2s時b球振動方向是:________(填“+y”或“y”)。
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一列簡諧波在某一時刻的波形如下圖所示,經(jīng)過一段時間,波形變成如圖中虛線所示,已知波速大小為1 cm/s。則這段時間可能是( )
A.1 s D.2 s
C.3 s D.4 s
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